学前教育实习生鉴定范文5篇

1、学前教育实习生判断范文5篇教育工作不一样于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的利害影响着个人一世的发展。下面是小编精心为大家精心精选的学前教育实习生判断，欢迎阅读。精选学前教育实习生判断(一)年x月x日到x月xx日时期，我在xx县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月，诚然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热忱的老师、热忱的同学，都让我体验了好多，感觉了好多，成长了好多。使我的实习工作获取了比较圆满的成功。我向尊长老师们学习他们的授课经验和班主任工作的管理艺术，从中领悟到教师的欢乐和烦恼，领悟到我将来工作的

2、快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着希望，带着不安，在xx县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有气势、授课经验丰富对我这名实习生指导热忱认真、负责到位的女老师吴琳老师，在今后的实习中，她身上所表现出来的认真与气势，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪颖、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞恩赐人一种充满希望的动人。很简短甚至有些急促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是成心地提示孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与批阅中，吴老

3、师让我参加到课堂中，参加到孩子中间去，让我少了几分局促、少了几分开膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样样的，由于这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制讲课时间，而其实不是学习老师所讲的知识。教育实习是师范教育一个极为重要的教育授课实践活动，是理论联系实质的重要路子。在授课方面，经过实习，我们将书本学到的知识运用到授课实质中，发现了自己在授课工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在今后的教育实践中发挥利用自己的长处，战胜自己的不足，从而千锤百炼自己的授课，提高授课质量，使我们更

4、好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，经过实习，我们对班主任工作有了一个初步的认识和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个模糊的看法，这关于我们今后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们理解:成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中探究、在实践中进步!实习的主要内容:包括课堂授课、班主任工作和教育检查研究。实习时期，课堂授课和班主任工作给了我较深的领悟。参照学前教育实习生判断(二)时间总是在不知不觉中流走，x个月的实习时间就这么过去了。此次实习让我们感觉到了幼儿园的老师的生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，此次实习

5、使我受益匪浅。个月的实习，让我与幼儿亲密接触，此次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，依照我的实质情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，认识和他们相处必然要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光对待特别幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。二、实习的内容与过程在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和指引。今后慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。是我们班一个热忱开朗、聪颖可爱又调皮捣蛋的男孩子，他总是

6、缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够此后就坐不正直了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，简单分心。玩玩具时和小朋友发生矛盾了，他每次都说其他小朋友不对，扭曲着脸庞来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，也许发性情把玩具扔得乌七八糟，一副誓不放手的样子。由于幼儿园以早期阅读为授课特色，所以我们很侧重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当其他小朋友津津乐道地看书随和朋友一起表达书中的内时，他却静不下心来认真看书，和小伙伴一起分享阅读的快乐。他这时最喜欢碌碌无为地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还

7、会钻到床底下。有一次自由活动时xx哭着跑过来，“xx打我”，只见xx的脖子上有一条指甲抓伤的印迹，其他小朋友见xx哭了，也都跑过来看喧杂。这时xx也跑来告诉我“xx打我，还抢积木”。只见xx处之泰然的样子，正在玩刚刚抢来的积木。看到他这种处之泰然的样子，我很生气，我直接把他叫过来，很严格的责怪了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严格。才发现没有了平时的耐心。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，若是我们能正确地指引，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，认识他的内心，敬爱他的个性，同时又要以一颗宽容的心来

8、对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。在授课教育方面，要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了好多没有学过的问题。听课了此后我开始讲课，孩子们还是如我想象中相同，乱成一团，根本不听我讲课，今后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不仅能够培养他们的团队精神。还能够够为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。慢慢发现，孩子们开始接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。不仅在授课上使我受益匪浅，在保育方面也有好多让我学习的地方。整理好

9、本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机遇。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交织感染，每日下午收缸子后及清早摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;关于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都如期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，防备地面有水使幼儿滑到。每日清早要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，注意每一位幼儿的动向，注意活动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有序次的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有序次的盥洗，并多喝水。还能够让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿准备好餐具，要

10、依照幼儿的饭量增加饭菜。餐后要保持教室的齐整。并为幼儿创立沉寂、齐整的睡眠环境。离园时，检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。我以为做好家长和社区工作也很重要。经过班级通知，家园联系栏等不一样的方式，及时的向家长反响幼儿在园情况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动，让幼儿在活动中进步和成长。三、实习的收获及不足此次实习令我感觉颇多，我不得不认同自己经验的缺乏，我的授课水平与其他有经验的老师对照是有差距的，这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，经常有时纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的授课方面进行不断的反思，不断的改进，

11、经过自己的努力，也学到了一些方法.我在小班教室听课，随从着师生玩中有乐，乐中有学的授课，看完尊长们的授课后，我感觉到幼儿园授课实质上是一个很灵便的过程，教师要运用多种授课方法才能让孩子快乐、积极主动地去学习，才能获取好的授课收效。我深成心识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，必然要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，防备不测的发生。要有好多好多的耐心、认真和爱心。老师自己要有专长，要学会观察孩子的表现，发现他们的长处，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，特别是师范生将面对更大的挑战，“学高为师，行正为范”的也在不断地加深。这就要求我不断完满自己，准备全

12、身心投入将来的教育事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了很多的东西。我知道我还有好多的不足之处。在授课上，还不能够带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能够集中幼儿的注意力。会试一试不用的方法改进这样的场面，从失败中总结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样认真，有时我总是会忘记要合时的为幼儿添水，提示幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在今后的工作中会有更好的收获。经典的学前教育实习生判断(三)两年的学习生活，快要结束了。为了让我们更好的适应今后的教育工作，学校组织我们实习。此次实习的目的是帮助我们全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构

13、，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的平时管理和保育。立刻毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感觉到，自己在学校所学的知识可是一些空洞的理论，它与实质的幼教工作还存在着很大的差异。在上课时期我更加侧重书本上的理论学习，经常忽略了对幼儿生活老例的关注。此次在幼儿园实习第一次完满的观察幼儿园一日的生活。发现其实训练幼儿的生活老例，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在看完老师的授课后我感觉到幼儿园授课实质上是一个很灵便的过程。老师很会利用机遇对幼儿进行随机教育，把有机遇的教育和随机教育相结合。比方：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机遇跟小朋友说我们

14、幼儿园的水是怎么来的?不能够浪费!并告诉他们怎样从生活中节约水资源!老师要运用多种授课方法才能让孩子快乐、积极主动的去学习才能获取好的授课收效。这些平时生活突发的事件都成为教师培养幼儿优秀行为习惯的机遇。小朋友们喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里清早有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、认识他们的兴趣爱好、才会获取他们的相信和依赖。由于我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，自然老师自己要有专长，要学会观察孩子的表现，发现他们的长处培养他们的创新能力。模板学前教育实习生判断(四)为期x个星期的教育实习就快要结束了，可是就在

15、此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。第一次品味到了作为一位实习生立刻走开自己老师和学生的那份流连忘返。初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去战胜紧张，由于我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为x老师，而且我还有既是同学又是学生的同学。x年此后，我又听到了x老师这个称号，这一次我感觉它是这样的真实。对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了很多的问题，董老师和高老师都给我提出了好多难得的建议，指出了我的问题主若是一些细节问题。比方板书设计问题，教师语言的简短问题，课堂节奏的控制问题。这时，我

16、才理解，备课不行是是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比方你的这句话写到黑板的什么地址，前后两个知识点用什么语言来连结等，关于我们初次上课的人特别是这样。今后，我多次认真的听了高老师的课，依照两位老师的建议去找那些不一样的细节，以改正自己的不足，提高自己的授课技术。今后x老师给了我很多的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精髓和连结问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感觉，我的授课能力有了较大的提高，关于

17、小学课堂有了更清楚的认识。自然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信此次实习为我打下了必然的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。在此，我诚意的感谢x老师这x月来对我的悉心教育和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!优秀的学前教育实习生判断(五)岁月荏苒，片刻间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰富外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思想模式到职场思想模式的转变，为今后赶忙适应融入职场生涯确定了基矗说到从校园模式到职场思想模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能够将学生行为带到工作环境中，可是在学习新

18、的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感觉只能用八个字来概括“诚然辛苦，但很充分”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，片刻间，最后一个月已经抵达了。当这日真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的感情，幼儿园的实习让我在快乐中获取好多知识，学到了好多幼儿园的实质操作经验，这为我今后的工作打下了牢固的基矗成为我爱惜的难得财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，尔后就是幼儿大型的游乐场所。看到眼前的所有，我感觉即刻回到了童年岁月，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和

19、教具，就像当初，他们个个从不一样家庭被送到这儿来的情况相同，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺伙伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其他老师的方式跟他们沟通，不用大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐听话听话，不用训骂他们，只要抱着他们谈发言，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都相同，他们是我的，他们的父亲母

20、亲把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父亲母亲自旁，享受着爱惜的，却由于父亲母亲的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父亲母亲说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必定自己学着自立自强，他们必定从闹性情罢食、向到达学会自己拿汤勺吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父亲母亲都没机遇看见。我很珍惜这所有的，我给他们的是他们在任何地方都能够获取的，但他们给我的，倒是特其他、很无价

21、的。每日下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着衣饰仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的机遇，不但能够看清楚自己的能力，更能够找到和书本上完满不一样样的知识面。祖先常说:听不如看，看不如做。人能够发展到这样富强，自然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习时期，我从各方面认识了自己将来的工作性质、义务与责任。我经过听课初步认识教师们的授课方式，大体掌握年龄阶段学生的讲课特色。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互浸透，从不一样角度促进幼儿感情、态度、能力、知识和技术等方面的发展。其中我感觉较有特色较为优秀的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊节气间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的重点是创立一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机遇说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言发展拥有重要特别意义。这里，老师第一引出一个小朋友感兴趣的一个话题，尔后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为积极，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手积