和老师一起走过的日子

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 和老师一起走过的日子和老师一起走过的日子作文 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、讨论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的和老师一起走过的日子作文，欢迎大家共享。 和老师一起走过的日子作文1 “逝者如斯夫，不舍昼夜。一转瞬，就和小学老师分别了。现在回想我们之间发生的事，还真有一点追念。 记得有一天，同学们表现很好。老师说下午要奖励某些人礼物。想起这话还真有一些迫不及待。 终究，老师来了。只见他手里拿着两个杯子，满脸笑容，走上讲台上。同学们都坐的端端正正，满脸欢

2、喜，都想要得到这个礼物。老师站了一会，终究开口了：“同学们都很乖，我就只点几个表现最好的吧。那么，图图你来吧。老师伸手，递给他一个装着东西的杯子。这位同学有蹦又跳，接了杯子，道了谢，看了看杯子，一脸的欢喜被打破了。这让我们都很诧异，他为什么一开始很开心，一拿到礼物就变了？老师见我们满脸不解，开口对“图图说：“你喝吧，一定让你满意。说罢，老师露出了异常的笑容。只见“图图很不情愿地喝了一口，马上止住了。他吐出了舌头，双手掐着脖子，不停的喘气，还出了一脸汗。我马上反应过来杯子里一定有奇怪，这一定不是好礼物。老师抖了抖眼镜，说：“同学们看看，这就是贪图低廉的下场。老师笑了笑，说：“这辣椒水你满意吧，你

3、昨天做了什么坏事，你心知肚明。这个同学羞愧的下了讲台。 这下可为大家留下了警示，不能轻易相信别人。老师又点了一位同学，由于畏惧，慢步行走，终究走上了讲台。她接了杯子，提防翼翼地喝了一口，满脸的畏惧消失了，她又喝了一口，终究喝完了，她的脸上盛开了花，这同学十分兴奋，由于她没喝到不好的东西。老师说：“这是糖水，大家观测他们的外貌，写一篇作文。 原来，是老师认真良苦，我班同学写作文差，老师想了很久才想出来的方法。后来，老师又想了好多方法，我们也从中吸取了大量经验，我们班作文分数也逐渐提高，有几位同学作文获了奖。 老师啊！你是蓝天，我是小鸟，你让我在你的关心中体验开心，学习知识，懂得道理。现在，我们分

4、别了，我是多么想念你，想念你的关心啊！ 和老师一起走过的日子作文2 爱戴的x老师： 您好！ 在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个美好的节日教师节。我首先要祝您节日开心，工作顺利！趁此机遇，我过去的“刘阿斗禁不住要跟你说几句心里话。 老师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。您曾经不止一次耐心地给我辅导，但是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。 还记得上学期期中时发生的事吧！那天正好是期中考试，我由于前一天在外婆家做客，其次天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。 我站在门口，喊了好几声“报告后，你才冷冷地示意我进去，可能是由于紧张吧！考试考好后，我竟然忘掉了写名字。其

5、次天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我知道自己是一个马虎的人，应当受到批评，但是当时您的哪些尖酸的话语，真令我感到无比羞愧，假使地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话你这个笨蛋！ 在以后的半个学期中，我也试着努力改变自己，但不管我怎么努力，换来的都是您的冷眼。有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样子，好几次我都怯懦 地回到座位上。看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了 老师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！已经对学习丧失了信心。 我多么希望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的

6、心田。 老师，我已经亲自做了一张贺卡，教师节的那天，我将静静地放到您的办公桌上 此致 敬礼！ 和老师一起走过的日子作文3 翻开老师送我的四库全书，一朵干燥的花显现在眼前，这是花的花瓣在书页纸张日复一日的吮吸之下，已不再饱满，剩下的只是薄薄的宛如蝉翼的羽翼，在风中颤颤哆嗦。 她是玉兰花。 去过老师家的学生都知道，老师院子前有一株好大的玉兰树，每到夏天，隔着一条街就能闻到玉兰花的味道。假如我们循着味道走进院子，不管成绩是好是坏，她都会笑眯眯的塞给我们一块西瓜，于是我们捧着西瓜站在花下，尝着甜滋滋的味道，问这香喷喷的花香，心底就醉了。 在这时，我也想，老师为什么不是玉兰花呢？ 是的，当时我们所挚爱的

7、是青春活泼的英语老师和和蔼可亲的班主任，谁都没有对这个现实的语文老师表示过好感。 但是，有一天 有一天她没有来上我们的语文课，其次天也没有，第三天依旧 在上了那么多堂外班老师所代的枯燥无味的语文课时，我们不解了，紧接着是班主任带来的噩耗：她得了肿瘤。 面面相觑。真的，用这个词来形容当时的我们一点也不为过。谁也不会相信朝夕相处的老师突然病倒了，尽管我们不那么喜欢她。 暑假到了，那么屡屡我们结伴去老师家欣赏玉兰花，总是恍惚的认为下一刻老师就会笑眯眯的出来招呼我们，每当这时我们又会想去那些甜甜的西瓜。 其实老师家就在医院对面。我们多少次在玉兰树下瞭望医院，推测着老师是在三楼还是四楼，但谁都没有勇气去

8、探望她一下，不是道是不是有一天老师感觉自己身体好一些了，走到窗口俯瞰时，会瞧见目光无焦点却仍旧锁定住院部的我们。 但是在暑假过后的六年级开学时，我们看到她有顽强的站起来了，站在了教室里面，站在了我们面前，站在了讲台后面。 我们的目光刷一下照在她身上，贪婪的凝视着一遍又一遍，老师又瘦了一圈，头发又白了一点，和我们的心又近了一些。 老师还是原来那个老师，但我们却都喜欢上了她。 这段时光，使我们与她相处中记忆最深的一段光阴。 和老师一起走过的日子作文4 和老师一起走过的日子，是我不断受知识熏陶的日子。题记 由于小时候对中学的向往，让我对中学时期的各门课程都十分好奇，其中我最为感兴趣的还是地理。 教我

9、们地理的是一个年轻的男老师，个子很高，一副秀气的眼镜架在鼻梁上，显得斯斯文文的，可上课时严肃跟这可大相径庭在上他的第一堂课时，他的严肃让我不太逍遥，这让我也对他有人一丝畏惧。 还记得那一次，关于等高线的那一道题，我百思不得其解。为了能弄明白这道题，我只能请教老师。可是对老师的那一丝畏惧让我不敢走上讲台，甚至不敢靠近老师，但是这道题的解法对于我的吸引力大大超过了那一丝畏惧终究我鼓起勇气走上讲台询问老师这道题我以为老师会怪我上课没听讲，可他不仅没有这么说，而且还细心的讲这道题，这次过后，我便觉得地理老师还是十分平易近人，而不是表情严肃的一块冰，我对他那一丝的畏惧也在逐渐消失。 相处仅仅三个月之短，

10、从课堂中的点点滴滴让我也对这位老师心怀一丝敬畏，老师对工作严谨的态度和对教学工作的重视不得不让我佩服： 上他的课的学生都知道老师的手里时常拿着一份资料，那便是他教学的提纲，偶尔一两次，我进办公室看到老师桌子上的题纲忍不住多看了一会儿，那上面总结了地理书的全部知识，十分详细。 听我哥哥说，以前这位老师教他们的时候，黑板字写的不够好，畏惧同学不认识，所以买了一本字帖，在办公室没事就练两年过去了，老师来教我们地理，他的黑板字已经写的十分工整了。 和地理老师一起走过的日子是快乐的，他让我们在快乐中获得知识；和地理老师一起走过的日子是轻松的，他让我们在获得知识中成长；和地理老师一起走过的日子就愉悦的，他

11、让我们在成长中成熟。 和老师一起走过的日子作文5 和张老师一起走过的日子，是我最难忘的日子。 小学的张老师是四年级开始教我们语文的。她中等身材，短发，大眼睛，爱笑，笑起来很美，我和同学们都很喜欢她。 有一次，老师说和我们做个游戏，游戏名叫“我做你猜，老师事先把成语写在纸条上，两人一组，一个人负责表演，另一个负责猜成语。大家愉快地抢着报名，出乎意料，第一个竟然是我这个内向娴静的男孩。我走上去顺手抽了一个纸团，提防开启给老师看过后，我想了一会儿，我就在讲台上来回跑动起来，同学没猜出来，我急得满头大汗，于是我又舞动着手，抬起腿不停的跳，终究有同学猜中了：手舞足蹈。我们愉快的欢呼着，腾跃着，真得感谢张

12、老师給我这个锻炼的机遇，让我收获了成功，收获了开心。 我在班里很胆小，不爱说话，遇到问题总爱哭。有一天，一个同学把墨水弄在我的衣服上，我怕回家妈妈批评我，急得哭了起来，这时老师走过来，对我说：“不要哭，哭是不可能解决问题的，哭过以后你的衣服会变洁净吗？以后不要由于一件小事情哭，作为男子汉你应当学会冷静处理问题，学会顽强从那以后，每次遇到难事，我都会强忍泪水，由于我还有个名字叫“男子汉。 张老师常让我们去亲近大自然。记得五年级时，她带我们在岷江河边秋游。我看见一块大石头，想搬起来搭灶，却搬不动，这时张老师帮助了我，可是石头搬开却出来三只蛤蟆，把我吓得魂飞魄散，老师帮我把蛤蟆赶走了，安慰了我一会儿

13、，我定了定神，才开始搭灶生火。 我们把菜放下去，过了一会儿，菜好了，我愉快地去邀请老师过来品尝，老师过来品尝了说：“嗯，真好吃，你们谁做的哈，在家是和谁学做的啊，还有谁还可以做其他的菜式哦？同学们都大声的说会做什么菜和谁学做的菜，就这样我们在欢声笑语中渡过了这一次高兴的秋游。 和张老师一起走过的日子过得真快啊，我很感谢我的老师在这三年里来对我的关心和帮助。 和老师一起走过的日子作文6 悠悠林间夜雨声，手捧一壶散发着幽芳而苦香的美茶，望着窗外淅淅沥沥的小雨，我的眼前浮现出满腹气节的文老师，满襟旷达的苏老师和心怀佳友的王老师在别史窗外向我招手的情景。 多事的南宋之秋，历史的长河上匆促出现了书香与斗

14、志，文弱与刚直相交融文天祥老师，他是银河中一颗绚烂的星星，在向四周发散的光彩中透出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青的夺目气节。人生短暂，从只不过是场昙花一现，过眼烟云，但文天祥老师用满腔热血来扶植了他这朵奇葩无悔的绽放。在与文老师走过的日子里，我明白了生命的意义。人生自然短暂，但要用无悔的青春为祖国做出贡献，文老师用一生为我灌输了“助祖国腾飞的爱国情感。 “但愿人长久，千里共婵娟的乐声从苏轼老师的琴声中弹奏出来，他对远在天涯的弟弟饱含思念。牵挂之情，也对天下所有中秋之夜不能团聚的人们发出祝愿的呐喊。苏老师的一生坎坷曲折，虽有千里马之能，但总是郁郁不得志，但旷达的苏老师从来没有灰心丧气。“大江东去浪淘尽更是深深震撼了我暴躁的心，让我在喧嚣、苦难的凡间考验中满腹自信、淡然和旷达的悠香，让我也向天下人发出“但愿人自信，万里送坚强召唤。和苏老师在一起走过的日子里，我学到了不气馁，充满自信，胸襟乐观的高尚品质，我相信苏老师永远会为我成长