初中地理星球地图八年级上册中国的自然环境八年级地理上册地形地势特征教案商务星球版

1、地形地势特征（第1课时）【课型】新授综合课【课标要求】运用中国地形图，概括我国地形地势的主要特征。【教学目标】1运用中国地形图等资料，概括我国地形的主要特征。(重点)2. 运用分层设色地形图和地形剖面图，概括我国地势的主要特征。（重点）3举例说明山地等对经济发展的影响，初步树立因地制宜的观念。4.了解地形地势对航运、水电开发等方面的影响。【教学模式】问题导学、讲练结合【教学方法】图文阅读法、小组讨论法、启发诱导、读图思考、案例分析【教具准备】多媒体课件、中国地形模型等【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图诊断提问【温故】1、世界地形的五种基本类型有哪些？2、海拔在500米以上的地形类型主

2、要有哪两种？3、海拔在500米以下的地形主要有哪两种？(见课件连线题)学生回忆作答：1、高原、平原 山地、丘陵、盆地2、高原和山地3、平原和丘陵检查学情，承上启下情境导入【设问】那我们国家都有什么地形？是不是五种地形的基本类型都齐备呢？展示课件“中国立体地形图地图”（或实物模型）【板书】第1课 地形地势特征引起学生读图思考，尝试作答引起思考。导入学生地形地势的思维。教学过程【活动】指导学生自学课本P24和P25的文图，认知：我国地形类型的种类？各地形类型所占面积比例？什么是山区？完成P25“活动”，认知山区对人类活动的影响？教师巡视指导，指导自学【精讲】课件展示，我国彩色地形图、我国五种地形面

3、积比表格及地形类型与海拔高度对照表都说我国面积广大，其实绝大多数是山区。【板书】地形类型复杂学生对照图文，先独立思考，再小组合作，最后作答：五种齐备略高原、山地和丘陵合称山区。有利：便于发展旅游业、采矿业、林业等有弊：地形崎岖，交通不便，基础设施建设难度大等计算：26%+33%+10%=69%地形山地高原盆地丘陵平原比例33%26%19%10%12%自学与合作结合，完成知识的初步学习。重点难点问题读图再分析过渡教师指图上的长江源流，问：“三国演义的主题歌第一句怎么唱？”“滚滚长江东逝水，说明了长江的流向是？” “对，自西向东流。为什么呢？”学生答：西高东低。（启发:人往高处走，水往低处流。）我

4、们再看看黄河的大致流向如何？教学过程【活动】1、学生自我读图，尝试认知我国地势的西高东低。（半分钟内）教师巡视2、让学生黑板挂图前指图给大家看“地势西高东低”【板书】地势西高东低【活动】指导阅读课本P22的地形图和地形剖面图，结合课本P23的第一段文字，认知：我国地势呈几大阶梯状分布及哪一级阶梯最高？2、每一级阶梯的位置、范围、海拔及以什么地形类型为主？教师巡视，且指导迷津【活动】结合P24的地图“中国地形”，认识阶梯的分界山脉？【活动】结合课本P23的第二段文字，及课件左图“水电站”，认知我国“地势西高东低，呈三级阶梯”的地势特征对我国的有利影响（启发：降水、河流流向、水能、航运等方面）【精

5、讲】河流流向水能资源航运方面学生同位交流，在课本P22的“中国地势三级阶梯及沿北纬36附近地形剖面示意”图上分别指出地势高低起伏。学生代表上前指图，并试说明判断依据。学生阅读图文，先独立思考，再小组合作分析并作答：1、三级阶梯。自西而东，第一级阶梯最高2、指图展示，位置、范围读图，对照，合作分析后作答：学生读文图，标记有用信息，独立思考后合作交流，并作答：略降水：有利于海洋湿润气流深入内陆，形成降水流向：我国主要河流自西向东流水能：阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富航运：沟通东西部的水上交通自学能力培养与测试读图能力培养，快速提取有用图文信息能力培养认知地理要素的普遍联系，同时对学生读图能力

6、培养，地理信息提取能力培养。地理信息的连锁反应的再认知总结梳理歌诀我国西高东部低，地势大致呈阶梯。歌诀一级海拔超四千，青藏高原是屋脊。一至两千是二级，宽广高原和盆地。丘陵平原为三级，海拔低于五百米。让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳我国幅员辽阔，地形地势复杂多样。总起来看有两大特征：一是地形复杂，高原山地面积广大；二是地势西高东低，呈三大阶梯分布。下面我们一起来通过构建思维导图来梳理本课所学知识：【当堂达标】1、被称为“世界屋脊”的青藏高原位于（ ）A第一阶梯 B第二阶梯 C第三阶梯 D第四阶梯 2、从青藏高原向北、向东，进入我国地势的第几级阶梯（ ）A第一阶梯

7、B第二阶梯 C第三阶梯 D第四阶梯 3、第二级阶梯以东，地形以什么地形为主（ ）A高原、山地 B高原、盆地 C平原、丘陵 D高原、山地、盆地4、关于山区的开发利用,叙述错误的是（ ）A.山区地形崎岖,不利于交通发展B.植被遭到破坏后,水土流失严重C.山区有利于发展林牧业和采矿业D.山区有利于发展种植业5、读下图，有关我国西高东低阶梯地势的优点,下列叙述错误的是（ ）A.有利于东部海上季风带来的湿润气流顺地势深入内陆，带来充沛的降水B.使许多大江大河流滚滚东流，有利于沟通东西的水路交通C.西高东低的阶梯地势有利于发展海洋事业D.当河流从地势高一级阶梯跌落到低一级阶梯时，会产生巨大的水能资源读右图，完成(1)图中字母代表的地形类型A B C D (2)由图中信息，可以看出我国地形的特点是 。7、读我国地势三级阶梯图，完成我国地势 高 低，呈 状分布其中A是第 级阶梯，B是第 级阶梯，C是第 级阶梯我国地势的第二级阶梯地形以 和 为主，枣庄市位于第 级阶梯。【教学反思】本节是“中国的自然环境”的第一节，本节的重点是让学生了解我国地势、地形的基本特征，是学习后续章节的基础。本节课的难点是地形地势特征对社会