护理健康教育()课件

1、护理健康教育如何做好护理健康教育 护理健康教育健康教育的概念健康教育的好处健康教育的目的及意义护士在健康教育中的作用护理健康教育的基本特点护理健康教育的原则护理健康教育的内容护理健康教育的方法护理健康教育的分类健康教育的概念健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除与减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的最终

2、目的。 健康教育的好处健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯。社区健康教育所面对的应区每一位成员。 由于社会由不同结构的成员组成，所以，我们开展社区健康教育必须按照各类人群不同的学习需求和学习起点，设计不同的教育方式和内容。既要开展有针对性的技能培训学习，如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识，也要开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动，如健身操、书法绘画、花卉培植、读书学习等。许多时候，通过学习来获取快乐，也是促使人们愿意进行学习的目的健康教育的目的及意义实现“人人享有健康保健”的目标提高人群自我保

3、健意识和能力的需要降低发病率和医疗费用护理健康教育的基本特点1、 教育对象广泛2、 教育内容丰富3、 教育形式多样4、 教育关系密切5、 教育环境灵活护理健康教育的原则1、科学性原则2、针对性原则3、保护性原则4、阶段性原则5、程序性原则护理健康教育的方法护理健康教育的方法有20余种（一）常用的健康教育方法主要有口头讲解、图文宣传、视听材料播放和示范训练等。1、口头讲解是最基本也是最主要的教育方法，该法分为3种形式 ，即主动、被动和沟通主动形式指护士根据标准教育的内容主动向病人宣传；被动形式是病人提出问题，护士针对性地作解释；沟通是指护士与病人在交谈中涉及的健康教育内容。 2、图文宣传指采取专

4、栏、宣传卡片、图文相册等书面形式，将教育内容交给病人自己阅读，该方法适合于有一定文化程度的病人。 3、视听材料播放指利用电视、幻灯、投影及广播等进行教育，适合于宣传带有共性的健康教育内容。4、示范训练指用于与操作、姿势和自护技能有关的教育内容等方面。 （二）采取相应的健康教育方式 医院的健康教育对象是病人及其家属，由于病人病情的轻重程度不一，因而健康教育方式可包括正式的、有计划的教育活动以及非正式的教育活动。非正式健康教育活动以语言教育方法为主，能对病人当时的心理需要作出应答，可使病人得到心理支持，并可促进积极的护患关系，保证实施高质量的护理。正式健康教育活动是护理人员有目的、有计划地安排时间

5、，必要时是应用适当的工具对病人及其家属进行专题的健康教育，其基本步骤按护理程序实施。护理健康教育的分类一、门诊教育二、住院教育 1、入院教育 2、住院教育 3、手术前教育 4、手术后教育 5、出院教育二、住院教育住院期间护理健康教育的效果，提高病人自我住院教育是指在住院治疗期间对病人进行的健康教育。它包括入院教育、住院教育、手术前教育、手术后教育、出院教育。出院教育应针对病人恢复的情况有的放矢地实施，教育的目的是巩固住院治疗及保健和自我护理能力，进一步促进机体康复。 1、入院教育:指医护人员在病人入院时对病人及家属进行教育。其目的在于使住院病人积极调整心态，尽快适应医院环境，从而配合治疗和护理

6、，促进身心康复。主要内容是介绍病房环境、住院的有关规章制度如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助病人及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。方法可采用口头教育、手册等。 3、手术前教育 内容主要与手术有关的适应行为训练和预防术后并发症的行为训练。方法以个别指导为主。 4、手术后教育：内容主要有术后的功能锻炼，减少并发症。方法以床边指导为主。 5、出院教育指医护人员在病人出院时进行教育。出院教育应针对病人恢复的情况有的放矢地实施，教育的目的是巩固住院治疗及住院期间护理健康教育的效果，提高病人自我保健和自我护理能力，进一步促进机体健康。教育的内容主要包括医疗效果、病情现状和预后、继续用药、