![《“小伞兵”和“小刺猬”》名师教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf06/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf061.gif)
![《“小伞兵”和“小刺猬”》名师教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf06/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf062.gif)
![《“小伞兵”和“小刺猬”》名师教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf06/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf063.gif)
![《“小伞兵”和“小刺猬”》名师教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf06/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf064.gif)
![《“小伞兵”和“小刺猬”》名师教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf06/0fc28db29529c4bf68ed1c5774dfcf065.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、PAGE9“小伞兵”和“小刺猬”名师教案教学目标:1认识5个汉字,会写7个字,理解“挤满、飞翔”等词语。2能正确流利,有感情地朗读课文。3能借助形象生动有趣的内容了解种子的传播途径,激发探索植物奥秘的兴趣。教学重点:1认识5个汉字,会写7个字,理解“挤满、飞翔”等词语。2能正确流利,有感情地朗读课文。教学难点:能借助形象生动有趣的内容了解种子的传播途径,激发探索植物奥秘的兴趣。教学过程:第一课时一、谈话导入。1你知道“小伞兵”和“小刺猬”分别是谁吗2学生自由表达自己的想法。3出示图片:蒲公英苍耳4猜谜语进行介绍:小小伞兵志气豪,头顶白帽飘啊飘。飘到天涯与海角,四海为家任逍遥。(蒲公英)5介绍苍
2、耳:小小苍耳骑白马,走到哪里哪是家。(苍耳)6齐读课题“小伞兵”和“小刺猬”,观看图片。二、初读课文,整体感知1朗读课文,画出生字词,读准字音、注意字形。读读课文,说说“小伞兵”和“小刺猬”是怎样旅行的2学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画。三、生字认读,读准字音1下面是本课的生字,你能够认识它们吗2出示生字指读:挤满飘散落旅软3注音领读。4重点认读:散“多音字”5小汉字们躲到词语中去了,你能找到它们吗进行读词训练。散开擦过白绒球飞翔亲热降落伞四、情景朗读,感知文本导学:让我们一起走进课文吧!1自由轻声朗读课文,一边读一边用笔画出对话的内容。思考:课文主要讲的是什么内容呢预设:第一部分(1
3、-2):“小伞兵”和“小刺猬”是好朋友。第二部分(3-7):他们分别离开妈妈,来到草地上。第三部分(8):他们完成了旅行,来年会变成蒲公英和苍耳。2朗读课文,说一说,“小伞兵”和“小刺猬”分别是谁为什么要加引号呢出示句子:蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每个人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球。预设:小伞兵就是蒲公英妈妈的孩子。出示句子:小苍耳身体小小的,像个枣核,全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。预设:小刺猬就是小苍耳。3“小伞兵”和“小刺猬”是什么关系呢预设:他们是好朋友提问:你是怎么知道的4“小伞兵”是怎样旅行的出示句
4、子:一个个小伞兵就像真的伞兵那样,在空中张着降落伞飞翔。预设:风伯伯讨论:你是怎么知道的5“小刺猬”是怎样旅行的出示句子:许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。预设:小鹿6分别读一读小刺猬和小伞兵说过的话,比一比谁读得最好。7说一说文中的“小伞兵”和“小刺猬”是怎样旅行的。你还知道其他这样旅行的植物吗五、学写生字课文同学们读得真流利。现在我们拿出小手来写生字吧,相信你也可以写得很好。我们在书写时一定要先把坐姿规范一下。请拿起你的钢笔跟老师一起写字吧!强调执笔姿势和书写规范:强调:头正,身直,背挺,足安。1出示生字:挤、满、飘等7个生字。2指导学生观察写法。板书笔顺。3打开优教学生字。讲解生字的意义与写法
5、。小组合作,研究书写这些生字的注意事项。小组展示学习成果:左窄右宽的字:挤满旅上窄下宽的字:落左右均衡:飘软“落”字:“艹”偏旁“满”字:“氵”偏旁4学生临习生字。教师巡回指导。老师指导:练习时需先读帖,后书写。先看准笔形和记住笔路,然后一笔写成,不可中途停笔。六、巩固练习1打开“基础训练-小伞兵和小刺猬”,一起来闯关吧!2完成配套练习册。第二课时一、复习导入1上节课我们认识了好多生字,有些要求会写的生字还比较难。你都记住了吗让我们来读一读,组个词语。帮助小伞兵飞行吧!2出示字,进行组词训练。组词后放飞小伞兵。3看着屏幕进行组词,区别一些形近字和同音字。二、课文分析(一)小伞兵自由轻声朗读课文
6、,思考:“小伞兵”蒲公英有什么特点出示句子:他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!(1)这句子使用了什么修辞手法。(2)把谁比作了谁(3)有什么作用呢预设:比喻,生动形象地写出了蒲公英的特点。(4)“小伞兵”蒲公英是怎样传播种子的出示句子一:一阵秋风吹来,小伞兵头上的白绒毛被吹得飘呀飘的。风伯伯带我们旅行去了!预设:靠风传播。(5)你还知道其他“小伞兵”吗预设:杨絮柳絮、芦花等。(二)小刺猬自由轻声朗读课文,思考:“小刺猬”苍耳有什么特点出示句子:小苍耳身体小小的,像个枣核,全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。(1)这
7、句子使用了什么修辞手法。(2)把谁比作了谁(3)有什么作用呢预设:比喻,生动形象地写出了苍耳的特点。(4)说一说比喻句的知识。比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。找一找文中的比喻句,试着自己说一个。(5)你还知道其他的“小刺猬”吗预设:蓖麻、鬼针草等。三、你说我听1第二年的春天,会发生怎样的故事呢2你有没有和好朋友一起旅行的经历啊,说一说吧!3你还知道其他植物传播种子的方式吗四、日积月累观察词语的组成方式,试着说一说你的积累。预设:蓬蓬松松快快乐乐隐隐约约清清楚楚2又又观察词语的组成方式,试着说一说你的积累。预设:又松又软又香又甜又高又大又白又胖3把字句被字句提问:在文中找一找这样的句子进行练习。预设:许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。小刺猬被蹭了下来。五、总结主旨本课讲述了蒲公英和苍耳传播种子的方法。课文想要激发我们了解植物知识,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学习先进事迹心得体会范文
- 哈尔滨市方正县2023-2024学年数学五下期末考试试题含解析
- 高中三年级上学期物理《功能关系与能量守恒》教学设计
- 危重病人护理管理
- 某某科技生猪养殖基地建设项目环境影响报告书
- 贵州铜仁伟才校2025年初三下质量检查(2月)数学试题试卷含解析
- 竹木包装制品产品商业计划书
- 服务质量管理制度
- 绝缘制品产品相关项目建议书
- 《文献检索与论文写作》教学大纲思政版
- 中小学实验室管理员培训课件(276页PPT)
- 计算机系统故障诊断与维修教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集
- 医院实验室生物安全手册
- 成人高考高起点日语真题及答案
- 兴趣小组教案(跳棋)
- 小学入门数独100题(简单)精编版
- 儿童少年、女子及中老年的体育卫生要求
- 工装管理过程内部审核检查表(过程方法CCAPD)
- 医疗保险湛江模式
- 半自动平压模切机设计说明书[1]
- 南京市标准化工程师考试概要
评论
0/150
提交评论