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文档简介

1、小班音乐活动小鞋匠教案反思小班音乐活动小鞋匠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜爱参与节奏活动，尝试集体合奏带来的欢乐，能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，制造性的探究并运用这些玩具为乐曲伴奏，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小鞋匠教案吧。活动目标：1、喜爱参与节奏活动，尝试集体合奏带来的欢乐。2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，制造性的探究并运用这些玩具为乐曲伴奏。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动准备：教具：1、音乐磁带2、图

2、片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色）学具：1、红、绿、黄三色垫子2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。活动过程：一、律动小鞋匠二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。1、师以小鞋匠要做一双新鞋子为题引导幼儿看老师表演歌曲。2、师幼一同有节奏地模拟锤子、剪刀、针发出的声响。3、幼儿自由选择自己喜爱扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的颜色坐到相应的垫子上。徒手训练各自的节奏。三、激励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。1、幼儿自由探究，老师观看指导：发现了什么，怎么让你手中的乐器发出好听的声响。试一试哪一种乐器发出的声响最像你所扮演的工具的声响。2、引导幼儿听音乐自然的用手中的乐器为乐曲伴奏。四、结束说一说今日游戏的感受，以激励幼儿到教室外探究出能发出好听声响的乐器。活动反思：平常每当孩子听音乐的时分，他们都会感到开心，欢乐。小班幼儿留意力简单分散，假如活动过程不能激发他们的爱好，并使他们产生主动的情感体验，很难使他们投入到活动中去。爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动

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