最新幼儿园下学期班务工作计划 2

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 10最新幼儿园下学期班务工作计划 2短暂的寒假很快结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展. 一班级情况分析本班现有31名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生.通过一学期的家园配合，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯.语言表达能力、与人交往能力

2、、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步.从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小_象散落的珍珠，已被穿成了一串美丽的项链.本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作.培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到发展. 二指导思想以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作.根据幼儿园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务. 三主要工作任务及措施根据

3、小班幼儿的兴趣和发展目标制定好教学计划，合理利用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动.尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思考，培养幼儿的求知欲望.在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们创造表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感. 一、坚持不懈，培养良好的常规习惯常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展.所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点.我们将继续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满足.在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而使我

4、们和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿，小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上.对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应积极鼓励，充分肯定并提出新的目标和要求.教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用.因此，我告诉自己一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用.也可尝试让幼儿参与班级常规的制定，采用他们的合理化建议，这样更有利于常规要求的落实.我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则. 二重视幼儿语言能力的

5、培养1:把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词. 皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维服务的.语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强.而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘故.因此我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词. 2:通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性. 我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清楚的头脑，首先必须有明确的词汇”，

6、为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品可以做到这一点.如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得日常规则，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌伴随着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌.还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提升了语感3:在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往小班幼儿年龄小，要对他们进行语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得.我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，积极鼓励，引导幼儿说话.尤其当幼

7、儿主动与教师说话时，教师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢说，越来越愿意说了.其次利用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的机会.鼓励孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿讲话. 三探索从结构游戏入手，发展幼儿的非智力因素. 首先，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的结构游戏总目标，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动前有目标，活动后有反馈，从而确保活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小朋友的活动情况. 在幼儿结构游戏的开展过程中，也是老师的教育观念的

8、转变过程.在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构游戏中的作用了，所以，本学期的结构游戏首先是在游戏常规培养中开始.在结构游戏的教学中我们采取意愿游戏与主题游戏相结合，在意愿结构活动中，引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，主要是培养幼儿对结构的爱好，乐意参加结构活动，并在老师的帮助下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最后尝试逐步过渡到看图游戏，培养幼儿的空间思维能力.四、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学. 由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解能力较差，我们将积极探索借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教器材，并制作一些实用的课件来

9、辅助教学，整合各种教育资源，将知识点简单化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增强幼儿的学习兴趣.同时继续完善和不断更新工作博客，积极参与幼儿园网络教研课题的研究. 三保育工作方面协助保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 同时加强幼儿的卫生教育.重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理.使幼儿能够健康茁

10、壮成长. 四安全工作我们始终都要把安全工作放在首要.加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能.提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素.我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长. 五家长工作1:根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况. 2:认真填写幼儿成长档案册，使其充分发挥桥梁作用.3:向家长推荐教育资料早期教育家教版，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源

11、.4:请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料.5:利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通. 6:通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况.7:开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步. 六每月工作安排三月份：1:做好幼儿的情绪稳定工作. 2:完成各类计划. 3:开展主题：4:编排早操，参加操节比赛5:参加语言说课比赛6:配合医务室做好幼儿体检工作四月份：1:对个别幼儿进行家访，与家长交流育儿经验. 2:更换区域活动材料，提供半成品和废品. 3:组织幼儿进行春游活动. 4:师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征. 五

12、月份：1:结合五一，对幼儿进行爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己做. 2:开展主题3:准备“六一”庆祝活动六月份：1:开展庆“六一”活动2:参加园内班班优活动评比3:开展主题活动4:总结学期工作，撰写论文. 七月份：1:全面评估幼儿发展情况，认真填写幼儿手册2:复习本学期教学内容3:清点财产希望在我们三位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子能全面、快乐的成长. PAGE 页码 10 / NUMPAGES 总页数 10最新幼儿园下学期班务工作计划 22一指导思想儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期.

13、幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展.二总体目标贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育.1:培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐发展.2:深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在_年年建立起具有本园特色，可持续

14、发展的园本课程体系.3:逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到_年年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师.4:完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉.5:落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化.三阶段目标及主要任务第一阶段：_、9-_、9目标：确定三年发展规划，制定_年工作质量年目标，以迎接省复评工

15、作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园.主要任务：1:建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标.2:改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，3:学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材.4:制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素质.1组织教师继续完成学历教育.2以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动.3对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训.4申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教.5:制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效.6:引进现代化信息管理技术，建立园际

16、网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风.第二阶段：_、9-_、9目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园.主要任务：1:进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备.2:成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版.3:总结园教师成长工程计划的执行情况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象.1立足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析能力及文字撰写水平，大部分教师有论文公开发表或获奖.2培养1-2名市级青

17、年骨干教师，以名师为主导，通过研讨与实践相结合的形式，提高教师设计课程和实施课程的能力.3对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训，提高教师运用现代化教学手段的能力.4:通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持.5:全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性.第三阶段：_、9-_年、9目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广，通过现代化以人为本的管理，使幼儿园的发展走上

18、良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园.主要任务：1:优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备.2:试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系.3:推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显著.1全部教师学历达标，并制定继续教育计划.2名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习，及时了解幼教新信息，对全园教师分层次制定培训计划.3全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术.4强化、提高保育教师的业务水平，使他们在完成保育工作之外掌握一定的教育教学技能和技巧.4:形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满意度，树立在社区的良好声誉.5:逐步实现管理手段的现代化，采用目标管理、指标考核的办法进行量化管理，充分挖掘岗位效益，尊重每个人的权益，形成民主和谐、高效高