人教版九年级上册化学第二单元课题1空气导学案设计(无答案)

1、第二单元九 年级小组课题1 空气2知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3能判断混合物、纯净物知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法判断混合物、纯净物学自学记录【学生：自学疑难】通过实验得出空气是由1/5 的结论。（）二氧化碳 C 氮气 D 一氧化碳课题 1 空气第二单元九 年级小组课题1 空气2知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3能判断混合物、纯净物知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法判断混合物、纯净物学自学记录【学生：自学疑难】通过实验得出空气是由1/5 的结论。（）二氧化碳 C 氮气 D 一氧化碳课题 1 空气 导学案设计（无答案）化学姓名主备人 1 ,空气的污染及

2、防治质和）学科翻转课堂导学案编号：张湘堉课时疑组成的，其中5 复审核人学约备岳辉案【教师：自学观察】人实验中学班级课题1知道空气的成分学习目标重点难点自一、自主学习1、测定空气中氧气成分的实验（1）法国化学家占空气总体积的（2）红磷在氧气中燃烧的文字表达式是（3）空气的成分（体积分数） ：氮气占 _, 氧气占 _, 稀有气体占_, 二氧化碳占 _, 其他气体和杂质占 _。2、混合物与纯净物找出混合物和纯净物的概念判断以下物质属于纯净物还是混合物，并说明你分类的依据。空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物纯净物： _ 混合物： _ 3、空气是一种宝贵的资源（1）氧气用途： 、 。（2）氮气性

3、质与用途 1、 物理性质： 。2、化学性质： 。 3、用途： 。（3）稀有气体包括哪几种，稀有气体用途？4、保护空气空气的污染物： 。二、合作互学要求：组长组织组内交流互学，解决疑难，不会的问题向老师提交问题清单。三、自学检测1空气中含量最多的气体是A氧气 B 氮气 C稀有气体 D 二氧化碳2澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（A氧气 B1 / 2 第二单元）雪碧饮料 C 河水 D示 学突破记录【学生：疑难总结】。，消耗了空气中的。1/5，可能的原因有第二单元）雪碧饮料 C 河水 D示 学突破记录【学生：疑难总结】。，消耗了空气中的。1/5，可能的原因有1/5，可能的原因

4、有烧杯教师：板书反思】课题 1 空气 导学案设计（无答案）新鲜空气案【教师：突破设计】。该反应；。3下列物质中，属于纯净物的是（A蒸馏水 B训 练 展四、疑难突破知识点 1:测定空气中氧气成分的实验（1）实验现象：（2）红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 。（3）为什么红磷要足量或过量？ 。（4）点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？（5）为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？（6）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积 1/5 的水？。（7）如果实验中，红磷不足，对实验结果有无影响？为什么？。（8）实验结论： 。五、训练测学1、小华同学测定空气中氧气的含量。实验步骤是：先用弹簧夹橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷；将燃烧的红磷迅速插入瓶内，并把塞子塞紧；燃烧完毕，冷却后打开弹簧夹。（1）实验中可观察到白磷燃烧，产生的文字表达式（2）燃烧完毕，冷却后打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水其原因是由此可得出的结论是：（3）由上述现象，可猜测瓶中剩余气体具有的性质：（4）若实验过程中， 发现进入瓶内水的体积小于若发现进入瓶内水的体积多