北师大版一年级数学下册《数学好玩》教案教学设计

1、北师大版一年级数学下册数学好玩教案教学设计分扣子。教第 64、第 65 页内.通游戏活让生了解数学在日常生活中的应用。.丰学生对几何图形的认感几何图形在生活中的应用。 .培学生喜爱数学的情以学好数学的心。重点感数学知识在生活中的应用。难点培学生喜爱数学的情以学好数学的信心。扣子。师同们你们喜欢做游戏吗今老师就教大家做个小游戏看看你从中知道了什么。 :抓 告 , .议议。师看你们桌子上的扣子了请桌两个人按不同的标将扣子进行分类。 师说你准备怎样分。生 1可按扣子的形状进行分类。生 2可按扣眼数目的不同进行分类。.做做。师既确定了分类的标就同桌两人分别选定不同的标准开始分学生分扣子教师巡视指导。师

2、大再仔细看一看你什么新的想你分好的每一类还能继续分标是什么生 1:我刚才按扣子的形状分成了两堆一堆是圆形的一是正方形的。现在我可以按扣 眼的多少继续分下去。生 2:我刚才按扣眼的多少分成了两堆一堆是两个扣眼的一是四个扣眼的。现在我可 以按扣子的形状继续分下去。师说都挺那按你们的想法继续分吧。学生继续分扣子教师巡视了解情况。展示交流分类结果。【 引 , .想想。师同们仔细观察你们分的结你现了什生我的分法不但的结果却是一样的。师这怎么回事生因我们都是按扣眼多少和扣子的形状这两个标准进行分类只不过选择标准的先 后顺序不同其实分的标准严格来说是一样的。师说很有条究对我再来验证一下 2 按不同的标准分下

3、面的扣子一直分下结一样吗生应是一样的。师分看。师生共同演示分扣子其结:师看看跟咱们最初的猜测结果一样吗为什么呢生一。因为我们总的来说都是按这三种标准来分类的。 : , 师这课同学们不仅玩得很开动脑到了很多的知还炼了多种能力所今后咱们要多做一些有意义的游戏。 .让生在游戏中体会学习数学的乐趣培养合作的意识和主动探索的精神在动中积 累经验发展数感培用数学解决问题的能力。.在分扣子”游戏活动中使每个学生都能在游戏中动手、动脑既培养了学生的团结 合作意识又养了学生的创新思从角度培养学生的综合能力。A 类把你认为不是一类的图形圈起来。考知识点分能力要能确区分不同的事物。B 类按不同的标准分一分。考知识点

4、分能力要能不同的标准类A 类圆B 类可以按颜色:也可以按形状分填数游戏。教材第 、第 67 页内容.通游戏活让生了解数学在日常生活中的应用。.激学生学习数学的兴培学生热爱数的情感。.培学生喜爱数学的情以学好数学的心。重点感数学知识在生活中的应用。难点培学生喜爱数学的情以学好数学的信心。课件。师同们你们喜欢做游戏吗今老师就教大家做个小游戏看看你从中知道了什么。 :抓 告 , .合闯关。师在游戏之同们先来看看游戏规则 66 学生阅读了游戏规则。师你看懂游戏规则你怎么理解生 1空里可以填 1填 填 。生 2每行不横行还是竖数字不能重复出现每数字只能出现一次。师说很好。现在同学们看你填出来)学生尝试合

5、作完成教巡视了解情况。展示交流结重点说说自己的想法。学生可能会:我先填 3 个中有 2 个数只差 1 个字的那一行。也就是最后一已有 1、2 了 就缺少 我填上了。也以先填竖行中间的那一行因这行里面有 1 和 2只差数字 3写最上面一格就可 以了。 就应该先填缺数字少的那一行 ,果最后一横行填好了 就可以填竖行最左边的一行 ,因 为这时候这行只差一个 2 了。现该填第二横行因第二横行只差一个数字 3。最上角的数字可以横着看第一行只差 2,写 。也可以竖着看最右边一已经有了 1 和 3,只能写 2。师同们观察得很仔发的窍门儿真多在老师把游戏的等级提高你还能闯 关成功吗 学生读要求尝试闯关教巡视指

6、导有困难学生。组织交流。 引 , .数迷宫。师刚的小游戏先告一段课同学们可以己把游戏的等级提高继续玩。现在我们来到了数字迷宫 67 师要看明白了你怎么做才能保证自己不迷顺利地走出迷宫呢生我在数数的时候一边数一用笔画上做个记号。师这办法挺可这么做遇五角星怎么办你么知道五角星下面的数字 是几呢生 我就看看五角星周围的数字 把五角星换成几能过去 , 我知五角星处该填几 了。师可。大家试试吧看这几颗五角星分别是数字几。学生尝试走迷宫教师巡视指导。组织交流汇明确五角星代替的数字分别是 56、84、91、95然后再让学生重新走 一次。 :在 , , 师这课同学们不仅玩得很开动动学到了很多的知尤是对 100 以的数 更加熟悉了。 .让生在游戏中体会学习数学的乐趣培养认真分析、解决问题的良好学习习惯,发 数感培用数学知识解决问题的能力。. 在戏活动中 培学生的合作意识和主动探索的精神 , 在动中积累经验 使个学 生都获得不同的发展锻炼学生的思维提学的能力。A 类在圆圈里填上适当的使每条线上三个数的和都是 20。考知识点20 以内的加减法与填数游戏相结能要能正确计算 2