六年级我的老师集合八篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级我的老师集合八篇精选六年级我的老师作文集合八篇 在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单便利，以下是我整理的六年级我的老师作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级我的老师作文 篇1 升入六年级了，又是一个新的学期，我们又有一个新的语文老师了。他会给我留下怎样的印象呢？想知道吗？那就让我来给你讲一讲吧。 她，圆圆的脸，扎着一束“马尾巴，一双炯炯有神的大眼睛下面有一对弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁上架一副眼镜，嘴角总是挂着可亲的

2、微笑，让我们感到张老师是如此的亲切。 张老师说起话来，时快时慢，音量时高时低，就像一台音箱似的。有时像挺机关枪，逼得你无言以对，在朗读课文的时候，又如春风化雨，拂去你心头的忧愁，让你感觉身临其境感 张老师讲课的时候，不仅认真，而且幽默诙谐。他讲课的时候，语言亲切，笑容满面，时不时加一些丰富的手势，有时还增加一些课外知识，深深地吸引着我们，令我们心驰神往，使我逐渐爱上了语文。张老师十分幽默，记得有一次，有位同学把字写得很难看，把本子抹的黑乎乎的，老师就会说：“xxx你又在本上吐痰了。即刻,同学们就在底下静静的笑了起来。 张老师管理班级是很有一套的，他规划全班有12个小组，3个组一区，每区有2个区

3、长，3个组长。交作业时，组员把作业交给组长，组长再交给区长，区长在交给张老师。张老师还说，上课认真听讲，积极发言，在课下乐于助人，拾金不昧，爱劳动，热爱班集体等等，就会给每组加分，假如每人平均分正8分就可以不写作业。所以我上课的时候就会积极地发言 张老师是十分重视我们的作文教学。每次写作文的时候，张老师都要花很长的时间来讲怎样写出幽美的文章。假如是写景的文章，张老师就会将写景的时候怎样抓住景物的特点来写；假如是写人的文章，张老师就会讲怎样抓住人物的外貌、动作、神态、语言来写。 这就是我的语文老师，一个讲课抑扬顿挫的张老师，一个语言幽默好玩儿的张老师，一个重视作文的张老师。 六年级我的老师作文

4、篇2 老师，您是辛勤的园丁，浇灌着我们，使我们茁壮成长。老师是一位可蔼可亲的家人，用她的知识培养着我们，使我们懂得做人的道理，让我们养成了团结友爱、遵守纪律的好习惯 老师您对我们的爱是无私奉献的，我们将永远感谢您！这么多年以来都是您一笔一划的教我们，让我们在您的怀抱中获得聪慧的力量。 老师，都是您在我们失去自信时激励我们。让我们充满着信心，去面对困难、解决问题。是您给了我们自我面对的勇气，让我们不再畏惧黑暗，由于，我们知道在黑暗不远处就是光明。 老师，在毕业之际时，我们将要感谢您。感谢您对我们的精心照料，感谢您给了我们知识的琼浆，感谢您让我们有了勇气和信心这一切的一切都是老师用满腔热血教给我们

5、的，这一切的一切使我们终生受益。 感谢您！我们爱戴的老师。 六年级我的老师作文 篇3 我们每个人迈入校门的第一个老师就是启蒙老师，我忘不了我的启蒙老师夏老师。 夏老师个子高高的，一条马尾辫温和地挂在脑后，走路时辫子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，红红的嘴巴说话时露出纯净的牙齿，很美丽。她会教我们画画、跳舞、唱歌、做游戏，给我们讲大量童话故事，是一个琴棋书画样样精通的老师。 夏老师每天都像妈妈一样照料我们，天凉了她会给我们添衣服，午餐时会照料我们吃饭，睡觉时给我们盖被子。每当我摔倒时，她会抱着我哄我，让我学会大胆。她喜欢和我们玩互动游戏，让我们从游戏中学习。 我记得我们曾做过一个游戏叫“报数，这

6、是我玩的第一个最有挑战性的游戏。游戏规矩是：我们班36同学从1108报数，是4或带4的不报，否则重来。游戏开始了，一开始就有人忘了规矩，一下说了“4。我们只好重来。这一次，大家提防多了，一直报到了103，轮到我时，我脱口而出“104。嗨！大家的“心血一下子全被我毁了！又得重来就这样，我们终究在第5次中成功了！大家欢呼：“成功了！噢！耶！老师看着我们这一张张天真璀璨的笑脸，也开心地笑了起来。 三年幼儿园毕业了，毕业典礼那天，我依依不舍地和夏老师道别，虽然夏老师也微笑着和我说“再见，但我知道老师也舍不得我们离开。 三年启蒙路，虽然时间不长，但是夏老师对我们的关心和爱惜，我始终都不会忘掉。 六年级我

7、的老师作文 篇4 他，五十多岁了，戴着一副高度近视眼镜。 今天上午其次节，是科学课。上课铃响起来了，一位白发苍苍，戴着眼镜，穿着礼服的男老师，不慌不忙地走向讲台。只见他上讲台的当儿被台阶绊了一跤，样子有点可笑。老师很自然，灵巧，快速地站了起来。拍拍身上的灰尘，拉了拉礼服，很轻便地抬起腿来，脚一用力，他便顺势而起，跨过前面的台阶，直接跨到电脑桌前。像只不服老的老猴子，动作相当熟练。 开始上课了，老师把试验器材从一个纯净的袋子里取出，还从袋子里掏出一条美丽的手帕，拿着试验器材在那里认真的摩摩擦擦，十分爱洁净。刚擦完许大量多的试验器材，又拿出了打火机，放在了讲台桌上。老师把这些瓶瓶罐罐的用品都准备好

8、后，宣布开始做试验。可是，一下子，老师又犯糊涂了，摸了摸脑袋：“咦，我的打火机去哪儿了?去哪儿了?放哪儿了?老师摸摸身上，又在桌子上摸索着，东看看，西瞧瞧，找来找去，连地上也找了，却始终找不到。嘴里自言自语：“去哪儿了，我真糊涂!看他一副焦虑地样子。这时，有位同学颤颤巍巍地站起来，结巴的说：“老师，您把打火机放在粉笔盒里呢!话音刚落，全班同学忍不住爆发出来，捧腹大笑，有些甚至还轻轻地拍打着桌子。老师为了掩饰自己的难堪，笑眯眯的，推了推眼镜，宁静的说道：“很好，同学们，我这是在考验你们的目力和胆子，好了，现在开始上课。老师变得严肃起来，同学们立刻中止大笑，认真地进入了学习状态。 印象最深的就是每

9、次老师上课都会用洪亮的声音呐喊：“现在看老师做试验! 六年级我的老师作文 篇5 六年的校园生活中，有许大量多老师都在我记忆的长河中留下身影，其中有一位老师给我的启迪最多，给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师王辉霞老师。王老师像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 王老师十分严肃，要求我们做题认真，不要马虎。有一次，我不提防做错一道很简单的题，原因是我马虎大意将“号看成了“号，一下就扣了5分。当时心里十分不安逸 ，心想：不就是把“号看成“号至于嘛！回到家后，我向爸爸诉说心中的不快，爸爸听后严肃的对我说：“王老师是为了你好，假如这次她不提醒你，下次，你还会犯同样的毛病。将来，假如你在工作岗位上马虎马

10、虎，有时便会酿成大祸。听完爸爸的一席话，我才明白王老师的一番苦心。 还有一次，由于做值日，我没有按时交作业。虽然王老师知道我那天我是值日生，但王老师丝毫没有留情，狠狠的批评了我。从那以后，不管我做什么事之前，总会把作业先交上，再去做别的事情。 王老师虽然很严肃，但她有时也会和我们一起说笑。记得20 xx年的平安夜，我们班同学给王老师送了大量苹果。布置完作业后，王老师问我们借了几把小刀，将小刀洗洁净，让几名女生把苹果拆开洗洁净。我们不知道王老师葫芦里卖的什么药，就好奇的看下去。不一会苹果切好了，王老师笑着问我们：“平安夜是什么节日，我们异口同声地说：“是圣诞节前夕。王老师又问：“那你们为什么要送

11、我苹果？我们又说：“平安夜吃苹果，平平安安。王老师说：“让我们一起平平安安吧！说完，她就给我们发苹果，吃完苹果后，王老师让我们回家，我们大声的说： “祝王老师平安夜开心！ 还记得那年春天，我感冒了，很晚才回到学校，碰巧遇见了王老师，王老师关心的问我怎么了，我告诉王老师：“我感冒了，王老师听完说：“你先回去上课。我便回到班里。下午放学，恰好是我值日，王老师看看我说：“你今天先不做了，回家休息休息。王老师把每个学生都放在心上，她是多么关心、关怀学生呀！ 王老师您语重心长的话语像春天的小溪，把做人的道理和知识传授给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住您的情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话；无论我们走

12、到哪儿，永远记住您的爱。 六年级我的老师作文 篇6 从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有大量大量。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。由于她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。 吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。 记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶原来小尤是要去扔垃圾啊。这

13、时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：“小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还有意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：“你们看，我说的没错吧！即刻，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：“宁静！而是和我们一起笑。

14、笑够了，就说一声：“大家宁静下来，我们继续上课！原本吵闹的教室就马上宁静了大量。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？ 这就是我的吴老师。由于她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘掉她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？ 六年级我的老师作文 篇7 每个人都有自己的老师，生活中的老师，学校里的老师，甚至还有拜字典为老师的呢！而我的老师却与众不同一匹小小的奔马。 它“奔驰在我的写字台前，右前腿在胸前，左前腿刚好够，着桌面，两条刚强的后腿有力地向下蹬去，高高扬起的头和蓬松的大尾巴显得那样富有朝气。我十分爱好这件精致的工艺品，我给它起名叫“马不停蹄。 夜晚，我

15、困倦地在灯下写作业，不知怎么老是走神儿。可我抬起头看见奔马时，它的眼睛仍旧是那么炯炯有神，它奔的神态中仿佛充满了使不完的力气，它那微微张开的嘴巴，好像在对我说：“要珍惜时间，珍惜每一个瞬间，由于在这一瞬间里，总能看到一点儿，听到一点儿，想到一点儿。是啊，丰富的知识靠一点一滴积累，而积累就要抓紧时间，不能放过每一个宝贵的瞬间，想到这里，我即刻打起了精神，刚刚还直打架的眼皮现在也相互不侵扰了。 黎明，当我懒洋洋不愿起床的时候，它又精神焕发地出现在我的面前，我仿佛受到了一种严肃的指责：一天之计在于晨，应趁这大好时光做些有益的事。于是，我利索地穿起衣服，前后不过用了两三分钟的时间。我暗暗惊诧：平日我做

16、事总是逐渐腾腾，可今天不解中我一扭头，喂，是它我的奔马。我的心里不免升起一股感谢之情，我该称它一声老师才对呀。 自从有了这个老师以后，我学习起来更带劲了，我就像上了弦的发条一样，充分利用一点一滴的时间，“奔马驮着我在知识的广阔天地里尽情驰骋。现在，我不仅较好地把握了课堂知识，而且还有充裕的时间在更广阔的知识领域里吸取营养。丰富的知识开阔了我的眼界，我现在学习等来感到很轻松，觉得自己有了很大进步。 我总是深情地凝视着“奔马，轻轻地说：“感谢你，我的老师！ 六年级我的老师作文 篇8 我的老师-梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。 梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有聪慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，由于很大气。 梁老师很喜欢她的学生，虽然我