山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊断试题理_第1页
山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊断试题理_第2页
山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊断试题理_第3页
山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊断试题理_第4页
山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊断试题理_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、山西省山西大学附中2020学年高二数学下学期2月模块诊疗试题理时间:120分钟考试范围:(必修二、选修1-1)一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分)1双曲线y2x21的虚轴长为()4A2B3C4D52到两定点F1(3,0)、F2(3,0)的距离之差的绝对值等于6的点M的轨迹为()A椭圆B线段C双曲线D两条射线3已知a0,b0,则“ab1”是“ab2”的()A充分不用要条件B必需不充分条件C充要条件D既不充分也不用要条件4若直线xy10与圆(xa)2y22有公共点,则实数a取值范围是()A3,1B1,3C3,1D,31,5设、是两个不一样的平面,m、n是两条不一样直线,则以下结论中错

2、误的选项是()A若m,n/,则mnB若m/n,则m、n与所成的角相等C若/,m,则m/D若mn,m,n/,则6若命题p:xo0,xo12,则p为()xoAx0,x1212xBx0,xxCx0,x12Dx0,x1x2x7已知F1(4,0),F2(4,0)是双曲线C的两个焦点,且直线y3x是该双曲线的一条渐近线,则此双曲线的标准方程为()Ax2y21Bx2y21Cx2y21Dx2y21412124338已知方程x2y21表示焦点在x轴上的椭圆,则m的取值范m2m2是()Am2或m1Bm2C1m2Dm2或2m19过双曲线x2y21左焦点F1的弦AB长为6,则ABF2(F2为右焦点)的周长是()169

3、A12B14C22D2810已知抛物线C:y24x的焦点为F,准线为l,过点F作倾斜角为60o的直线交抛物线于A,B两点(点A在第一象限),过点A作准线l的垂线,垂足为M,则AFM的面积为()A3B23C43D8311如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点P在线段BC1上运动,则以下判断中,正确命题的个数是()三棱锥ACD1P的体积不变;A1P/平面ACD1;平面PB1D平面ACD1;A1P与AD1所成角的范围是,A4个B3个C2个D1个3212已知椭圆x2y21(ab0)的左极点为A,上极点为B,过椭圆C的右焦点作xC:2b2a轴的垂线交直线AB于点D,若直线OD的斜率是直线AB的斜率

4、的k倍,此中O为坐标原点,且k5,则椭圆C的离心率e的取值范围为()A1,B11,D14455二、填空题题(本大题共4小题,每题5分,共20分)13已知向量AB(2,4,5),CD(3,x,y),若AB/CD,则xy14已知两条直线42y30,l2y10,则l1与l2的距离为l1:x2:x15若直线yxb与曲线y34xx2有公共点,则b的取值范围是_16已知有公共焦点F1,F2的椭圆和双曲线的离心率分别为e1,e2,点A为两曲线的一个公共点,且知足F1AF290o11,则22的值为_e1e2三、解答题(本大题共6小题,共70分)17(本小题满分10分)已知圆M:x2(y1)216外有一点A(4

5、,2),过点A作直线l当直线l与圆M相切时,求直线l的方程;当直线l的倾斜角为135o时,求直线l被圆M所截得的弦长18(本小题满分12分)已知函数f(x)x33x29x2,求:(1)函数yf(x)的图象在点0,f(0)处的切线方程;(2)f(x)的单一递减区间19(本小题满分12分)如图,四边形ABCD是矩形,(1)求证:PC/平面BDM;(2)若PAAB22,BD23,求PA平面ABCD,M直线为PA的中点BM与平面PAC所成角的正弦值20(本小题满分12分)已知长度为4的线段AB的两个端点A,B分别在x轴和y轴上运动,动点P知足BP3PA,记动点P的轨迹为曲线C(1)求曲线C的方程;2x

6、t与曲线C订交于两点M,N若直线HM与HN的(2)设不经过点H(0,1)的直线y斜率之和为1,务实数t的值21(本小题满分12分)如图,底面ABCD是边长为3的正方形,DE平面ABCD,CF/DE,DE3CF,BE与平面(1)求证:平面ACE平面BDE;(2)求二面角FBED的余弦值ABCD所成的角为45o22(本小题满分12分)已知椭圆C的焦点为(15,0),(15,0),且椭圆C过点M(4,1),直线l:yxm可是点M,且与椭圆交于不一样的两点A,B1)求椭圆C的标准方程;2)求证:直线MA,MB与x轴总围成一个等腰三角形一选择题1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.A8.D9.D10.

7、C11.B12.B二填空题12._45_;14._;15._1,3_;16._2_.三简答题17已知圆M:x2(y1)216外有一点A(4,2),过点A作直线l当直线l与圆M相切时,求直线l的方程;当直线l的倾斜角为135o时,求直线l被圆M所截得的弦长1(1)或;(2).【详解】(1)当直线的斜率不存在时,直线的方程为当直线的斜率存在时,设直线的方程为,知足题意,即.,则,解得,此时直线的方程为所以直线的方程为或(2)当直线的倾斜角为时,直线的方程为,即圆心到直线的距离为.所以直线被圆所截得的弦长18已知函数f()+(1)+1,Rxaxa(1)当a1时,求f(x)的单一区间;(2)若f(x)

8、在区间(1,4)上单一递减,在(6,+)上单一递加,求a的取值范围【解答】解:(1)由于f(x)x2ax+(a1),所以当a1时,f(x)x2+x2,解f(x)0得x2或x1;f(x)0得2x1,即f(x)在(,2)与(1,+)上单一递加,在(2,1)上单一递减6分)2)由(1)知f(x)x2ax+(a1)(x1)x(a1),由于f(x)在区间(1,4)上单一递减,在(6,+)上单一递加,所以当1x4时,f(x)0;当x6时,f(x)0;所以4a16,解得5a7(12分)19如图,四边形ABCD是矩形,PA平面ABCD,M为PA的中点()求证:PC平面BDM;()若PAAB2,BD,求直线BM

9、与平面PAC所成角的正弦值【详解】()设AC、BD交于点O,连结OM由于四边形ABCD为矩形,所以点O是AC的中点,由于M为PA的中点,所以,()如图成立空间直角坐标系,由题意可得,则设平面PAC的法向量为,则,令,则,即,则,所以直线BM与平面PAC所成角的正弦值为20已知长度为4的线段AB的两个端点A,B分别在x轴和y轴上运动,动点P知足3,记动点P的轨迹为曲线C()求曲线C的方程;()设不经过点H(0,1)的直线y2x+t与曲线C订交于两点M,N若直线HM与HN的斜率之和为1,务实数t的值【解答】解:()设P(x,y),A(m,0),B(0,n),(x,yn)3(mx,y)(3m3x,3

10、y),即,|AB|4,2m+n16,曲线C的方程为:;()设M(x1,y1),N(x2,y2),由,消去y得,37x2+36tx+9(t21)0,由(36t)24379(t21)0,可得,又直线y2x+t不经过点H(0,1),且直线HM与HN的斜率存在,t1,又,kHM+kHN41,解得t3,故t的值为3211如图,底面ABCD是边长为3的正方形,DE平面ABCD,CFDE,DE3CF,BE与平面ABCD所成的角为451)求证:平面ACE平面BDE;2)求二面角FBED的余弦值【解答】(1)证明:DE平面ABCD,AC?平面ABCDDEAC又底面ABCD是正方形,ACBD,又BDDED,AC平

11、面BDE,又AC?平面ACE,平面ACE平面BDE(2)以D为坐标原点,、所在直线分别为x,z轴成立空间直角坐标系xyz,DADCDEyDBE与平面ABCD所成的角为45,即EBD45,DEBDAD3,CFDEA(3,0,0),B(3,3,0),C(0,3,0),E(0,0,3),F(0,3,),(3,0,),(0,3,2),设平面的一个法向量为(x,y,),则,即,BEFz令z3,则(2,4,3)又平面,(3,3,0)为平面的一个法向量ACBDEBDEcos二面角为锐角,FBED二面角FBED的余弦值为22(16分)已知椭圆C的焦点为(,0),(,0),且椭圆C过点M(4,1),直线l:yx+m可是点M,且与椭圆交于不一样的两点A,B(1)求椭圆C的标准方程;(2)求证:直线MA,MB与x轴总围成一个等腰三角形【解答】解:(1)设椭圆C的标准方程为,由椭圆的定义可得,b2a2155

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论