九年级上册月考语文试题

1、九年级上册月考语文试题一、积累与使用 （20 分 ）1、下列词语中书写准确的一项（2 分）A.凌驾断章取义黎民百姓廊然无累B. 宽恕一抔黄土刻骨名心涕泗横流C. 陨落怒不可竭恼羞成怒1、下列词语中书写准确的一项（2 分）A.凌驾断章取义黎民百姓廊然无累B. 宽恕一抔黄土刻骨名心涕泗横流C. 陨落怒不可竭恼羞成怒媚上欺下D. 秘诀心无旁骛强聒不舍重蹈覆辙2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2 分）作为一名公务员，最要紧的一点是恪尽职守。* 的沁园春 雪有气吞斗牛的气概。经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。3、下

2、列句子中没有语病的一项是 （ ） （2分）“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真 务实。为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件 之一。晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了很多优秀作品4、下列文学常识中，有误的一项是 （ ） （2分）A .敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对 女儿早恋。通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀 登艺术高峰。5、古诗文默写填空。

3、（ 8 分）（1），西北望，射天狼。（苏轼江城子 . 密州出猎）（2）望江南中表现女主人公由失望到趋于绝望的句子是（3）辛弃疾在破阵子 . 为陈同甫附壮词以寄之中表达自己爱国热 情和建功立业的雄心壮志句子是，。（ 4），只有香如故。（陆游卜算子 . 咏梅）（5） 观刈麦中表现劳动者劳作艰辛的句子是， 。（6）.只恐双溪舴艋舟 。综合性学习6、青春随想。（ 4 分）（1）我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。为了让自己青春的 脚步迈得雄健有力，请给自己写一个青春座右铭。（2）青春如花似火，灿烂热烈，给自己留下美好的回忆。请仿照画线 句子，再写一个句子。岁月从树林穿过，留下圈圈年轮；哨鸽从空中飞

4、过，留下串串的欢韵； 二、古诗文阅读一）渔家傲（ 5 分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。7、对这首词赏析有误的一项是（ ）（1 分）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜” 等词语能够看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走 了”。C这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。8、全词的上片写景，“ ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环 境的特点。（ 2

5、分）9、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（ 2 分） （二）陈涉世家比较阅读题（ 12 分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少 时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。” 庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕 雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余， 卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死， 乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，

6、杀之以应陈涉。【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈， 扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。 陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋 帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传 之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王 曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去， 由是无亲陈王者。10、解释下列句中加点的词语。（ 2 分）（ 1）比至陈 （2）或说陈王曰11、把下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）诸陈王故人皆自引去，

7、由是无亲陈王者。12、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（ 2 分）13、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从 中得到什么启示？（ 4 分）（1）原因：（2）启示：三、现代文阅读（一）敬业与乐业（节选）（ 12 分）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得，他说： “主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事， 将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？ 为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人 类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然

8、该各人因自己的地 位和才力，认定一件事去做。凡能够名为一件事的，其性质都是可敬。 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看 来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大 总统的人，信得过我能够当大总统才去当，实实在在把总统当作一件 正经事来做；拉黄包车的人，信得过我能够拉黄包车才去拉，实实在 在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的 神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如 此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世， 是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一 种劳作呢？全看我的才能

9、何如，境地何如。因自己的才能、境地，做 一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心 理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽 天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事 看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他 交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设 成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净， 和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事， 你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不 起这个天里头所吃的饭。所以我做

10、这事的时候，丝毫不肯分心到事外。 曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业 不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事 情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于 人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其 位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。14文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文 论证思路的填写。（ 2 分）业有什么可敬的15. 各用四个字概括文段中所列举的两个事例 , 并指出两个事例论证 了文中哪句话。 （4 分）16 文中画线句采用了什么论证方法？其具体作用是什么？（ 2 分） 1

11、7从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点？（ 2 分） 18我们今天该怎样理解文中的“敬业”精神？（ 2 分） （二）父亲二十年前的叮嘱 （12 分 ）天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初 中，父亲的负担所以更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然 后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家 协助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这个次， 因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴， 等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县 城上学，这句话听了已经不下百遍了。

12、一阵阵轻微的冷风袭来，天逐 步亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在 父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一 摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降， 有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的 脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。、街上绝大部分的人家 还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找 买主。因为担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快， 我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。 父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。 父亲说：“同志，我这担柴

13、要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块 吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人 的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱， 我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了， 您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元往外纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝 一扔，丢下一句话：“拿去吧！”往外风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地 上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下

14、头，弯下腰，缓缓 地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现 他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来， 对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门 的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没 有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家, 他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个 什么竞赛的。不过老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的 大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭 了，眼睛

15、湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学， 那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！ 看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一 句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假 使也遇到了像我这样的人，你不要让他”“什么，爹？”(11)“在你面前低头弯腰。”文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(2 分)结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分） 忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰 凉

16、的酸。体会下面句子中加点词语的表达效果。（ 2分）我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸 钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一 扔，丢下一句话：“拿去吧！”父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（ 4 分）请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（ 2分）（三）朗读有助于记忆吗（ 9 分）说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书 本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。不过，这种朗读的方式真 的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智 慧之一，联结着我们的过去与现

17、在。一切经验都要经过编码、储存和 提取才能形成完整的记忆过程。记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼 明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这仅仅一 个感觉记忆，大概只能保持 0.252秒。如果我们想记住它，将感觉 记忆转化为更长时间的记忆，就要对它实行编码。编码的过程带有很 多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些 人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么 记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过 一个实验，通过图像依次表现

18、B，C，P，E，V，F 几个字母后，再要求 被试者按照顺序实行回忆。结果发现，视觉表现条件下，发音相似的 字母，如B和V,容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E和F之间很 少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是 一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息实行深加工, 更有助于记忆的巩固。一般来说，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物 的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的 信息上,也更能协助我们记住它。不过,要实现终生不忘,还需要持 续重复,即时巩固,而不要等到已经崩溃后再去修补。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些 简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的 觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在 19 世纪,心理学家就已经发现, 上午 11点到 12点之间的记忆效率,下午 6点到 8点效率最低。当然 大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲 线”规律,学习半个小时之后,遗忘率就会达到 40左右。所以,保 证良好的记忆需要即时的复习。