苏教版六年级体育全册教案

1、文档编码 : CM5C6J10Q6V10 HD8C3O3F2R1 ZA1Z2U4A6Y10六年级体育课教案水平三学习一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）内容二、玩耍：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习,能听指挥,守纪律；负荷：进展和谐用力的才能；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队2 1 小装；支配见习生；* * * * * * 并报告人数；2 2 二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇

2、报队形整齐部4 3 2、徒手操： 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：分3、素养练习4、老师指挥,口令原地高抬腿跑8 拍4 基一、投掷：双手向前、一、组织：两列横队立卧撑 20 次2 2 中1、同学进行特地练习；4 17 * * * * * * 2、仔细听老师讲解、2 向后抛实心球（1 千克）* * * * * * 示范；多1、布置进行特地练习；3、积极进行练习；重点：把握全身用力的2、老师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会,积极提5 动作要领；实心球的动作方法；高；难点：出手时机的把握3、老师进行动作示范；二、玩耍：圈篮球4 分组练习双手向前、向后抛实1、报数（依据各班情1

3、12 中本心球；（规定抛、捡球的信号,部留意安全）分二、组织：1-X 报数后同一数结重点：体验协作在集体分在一组；上况进行）1 1、老师讲解、示范玩耍的方法2、仔细听老师讲解、项目中的作用；和规章；示范；多2、同学分组进行协作和战术练3、仔细进行战术协作小习；的练习；1 1、放松、整理活动；3、开头玩耍4、仔细进行玩耍1、同学仔细听讲,体多3 1、组织：四列横队会；束2、老师组织支配放松内容；2、总结；2、同学练习部3、指出本课的好人好事；3、归仍器材；3、课后练习：分4、支配课后练习；4、宣布下课；复习手推实心球动作；小结六年级体育课教案水平三学习 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；内容 二、投

4、掷：双手上步前抛实心球；认知：记住韵律球操其次部分“ 环绕” 的动作方法和特点；目 技能：能完成“ 环绕” 的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标 情感：积极参加韵律球操的学习,并乐于重复学习；负荷：进展同学乐感和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4

5、、老师指挥,口令2 2 基一、 韵律活动和舞蹈：一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中韵律球操；* * * * * * 2、仔细观看教学录像,2 * * * * * * 仔细揣摩动作；重点：基本把握韵律球多* * * * * * 3、仔细体会动作要领；* * * * * * 操“ 环绕” 的分解动作4、不懂就问, 仔细提高；多1、复习上一课第一部分韵律 球操的动作；难点：能踏准音乐的节2、看教学录像带,学习其次 部分韵律球操的动作；拍做动作；1、仔细体会动作；2 本3、老师进行讲解和简洁示范；部4、老师分步进行教授；分二、投掷：双手上步前二组织：队行同上面对面站立2、在仿照动作中找感

6、多14 中抛实心球；觉；1、老师讲解、示范动作的要 领；多3、仔细练习、仔细体会结重点：连贯做出上步前2、带领同学进行徒手仿照练 习；动作；6 小抛实心球动作；4、说说为什么有的同学3、组织同学分组进行双手上 步前抛实心球练习；难点：快慢节奏正确合抛 的 远 有 的 同 学 抛 不理；4、支配同学进行表演练习；远,他们的问题在哪？多3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分小结六年级体育课教案水平三学习 一、跳动：蹲踞式跳远；内容 二、技巧：组合动作；认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；学习 技能：能在空

7、中做出蹲踞动作；目标 情感：积极练习,同学间能相互帮忙；负荷：进展弹跳和腿部力气；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 一、跳动：蹲踞式跳远；组织：两路从队1 仔细观看, 想一想老师16 中1 老师讲解动作要领、示范的动作和自己的有哪些2 （分

8、组轮换）2 组织同学练习差别；（助跑、 起跳、体会空中动作、2 在不断的练习中改进基重点：在空中做出蹲踞落地）和提高动作；6 12 中动作；3 同学做蹲踞式跳远练习；3 积极练习发觉并订正难点：蹲踞动作到位；4 巡察指导,订正错误动作；错误；4 本4 相互协作,共同提高；部二、技 巧 ： 组 合 动 作 ；组织：分成四组1、前滚翻和后滚翻3 分上2、复习两腿交叉转体3 1、老师讲解男女生在各自的（分组轮换）180 度组合动作中存在的问题；结重点：改进和提高组合3、前滚翻两腿交叉转体6 3 小2、织同学针对问题进行练习；180 度接后滚翻3 3、巡察指导,订正错误动作；动作的质量；4、女生复习前

9、段动作；4、表演5、女生完整动作练习；1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；内容 二、投掷：单手推实心球（1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“ 滚拍” 的动作方法和特点；学习 技能：能完成“ 滚拍” 的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习；目标 情感：对学习韵律球操有深厚爱好,并乐于重复练习；负荷：进展同学乐感和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2

10、小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、 韵律活动和舞蹈：组织：四列横队1、仔细听讲；16 中* * * * * * 韵律球操；* * * * * * 2 2、仔细观看, 仔细比划；重点：学会韵律球操第1 老师讲解本课内容3、积极练习, 初步体会；2 2 组织同学观看示范（录像）三部分“ 滚拍” 的动作4、仔细体会, 不断总结；4 3 指导同学进行仿照练习方法

11、5、敢于想象, 敢于创新；4 4 支配同学分组体会动作；难点：动作连贯、到位；1、仔细体会动作；2 中本5 配乐连贯练习；12 二、 投掷：单手推实心部二组织：队行同上面对面站立分球（ 1 千克）2 1、老师讲解、示范动作的要 领；2、在仿照动作中找感重点：初步学会蹬地、觉；2、带领同学进行徒手仿照练 习；3、仔细练习、仔细体会转体、挺胸的动作,能动作；6 3、组织同学分组进行单手推 实心球练习；快速用力将球向前上方4、想一想你的问题出在推出；4、支配同学进行表演练习；哪？难点：动作连贯、和谐；结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结部2、同学练

12、习3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、投掷：上步投掷垒球；内容 二、玩耍：障碍赛跑；认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；学习 技能：能改进上一步投掷最终用力动作；目标 情感：乐于重复练习,对能把握动作感到欣慰；负荷：进展投掷才能,提高上肢力气；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣

13、布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、投掷：上步投掷垒组织：四列横队迎面而立1、同学仔细听讲,仔细2 16 中球；1、老师讲解、示范上步投掷比较；垒球的动作方法；重点：改进上步投掷垒2、仔细进行仿照练习,2、指导同学进行无球的仿照不懂就问；球动作,提高挥臂的速练习；3、清楚投与捡的信号；度和动作连贯性；3、支配同学分组,提示投与4、不断改进和提高动作难点：解决动作的连贯捡的信号,强调安全；质量；本性4、开头练习,中途订正错误；12 中部二、玩耍：障碍赛跑；组织：四列从队1、听老师讲解、玩耍的1 上分1、老师老师讲解玩耍的名称、方法、规章；方法和规章；

14、2、仔细观看老师示范障1 2、示范玩耍中障碍物的通过碍物的通过方法；方法；3 在练习中体会通过障2 3、分组,支配练习；碍物的动作方法要领；3 4、组织玩耍竞赛；4、仔细竞赛, 努力拼搏,争取胜利；结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、小排球：正面双手垫球；内容 二、选修内容：玩耍：滚球接力认知：能明白双手垫球的动作方法；学习 技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；目标 情感：对练习感爱好,乐于重复练习,勇于克服困难；负荷：进展同学的和谐和把握球的才能；教学教学内容

15、老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、小排球：正面双手组织：四列横队、散点；1、仔细听讲16 中垫球；上1、老师讲解,示范正面双手重点：做好：一插（手2、仔细体会,准时订正垫球存在的问题和提高的办臂插入球下）错误；法；二夹（两臂夹紧）3、在练习中找到

16、并准时2、订正同学徒手仿照中的错三提（提肩抬臂）动作订正错误；误；难点：做出正确的垫球4、积极提高动作质量；3、组织同学进行练习；本动作；1、听老师讲解、示范,12 中部组织：四列从队1 分1、老师老师讲解玩耍的名称、正确懂得玩耍内容方法结二、选修内容：玩耍：方法和规章；和规章；1 小2、示范玩耍；2、在练习中体会玩耍的滚球接力3、分组；动作要领；1 4、支配练习；3、仔细竞赛,团结一样5、组织玩耍竞赛；努力拼搏；3 3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、跳动：蹲踞式

17、跳远；内容 二、小排球：正面双手垫球；认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法；学习 技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确；目标 情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：进展同学的腿步力气,提高跳动才能；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练

18、习4、老师指挥,口令2 2 基一、跳动：蹲踞式跳远；组织：两路从队1、同学通过观看发觉自2 14 中上1、老师讲解动作要领、示范身动作的问题；（轮换练习）2、组织同学练习2、仔细改进和提高动4 重点：改进空中动作；（助跑、 起跳、体会空中动作、作；落地）3、针对性的做好起跳和难点：起跳有力度,腾3、同学做蹲踞式跳远练习；4 腾空动作；空有高度；4、巡察指导,订正错误动作；3、积极动脑, 勇于探究；5 本二、 小排球：正面双手组织：四列横队、散点；14 中部1、同学在老师的讲解,分垫球；（轮换练习）1、老师讲解,示范正面双手2 上示范中找到自己的错误垫球存在的问题和提高的办重点：提高：一插（手动

19、作；法；2、仔细做仿照练习；臂插入球下）2、订正同学徒手仿照中的错3、积极提高改进正面双二夹（两臂夹紧）误；手垫球；三提（提肩抬臂）动作3、组织同学进行练习；结1、放松整理活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、投掷：助跑投掷垒球；内容 二、玩耍：截住空中球；认知：知道助跑投掷垒球的最终交叉步的动作方法和要领；学习 技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最终用力动作连贯到位；目标 情感：能仔细学习,表现出积极上进的品质；负荷：进展同学的上肢力气,提高投掷才能；教学教学内容

20、老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、投掷：助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立1、同学仔细听讲,仔细2 16 中球；1、老师讲解、示范助跑投掷比较；垒球与上步投掷垒球的区分；重点：改进投掷交叉步2、仔细进行仿照练习,2、指导同学进行无球的仿照2 不懂就

21、问；动作,做到动作连贯、练习；3、清楚投与捡的信号；和谐；3、支配同学分组,提示投与4、不断改进和提高动作难点：助跑与用力的连捡的信号,强调安全；质量；本贯性；4、开头练习,中途订正错误；12 中部1、听老师讲解、示范游组织：组成如干圆圈1 分1、老师讲解玩耍的名称、方戏内容方法和规章；结二、玩耍：截住空中球；法和规章；2、在观摩时充分把握规2 小2、分组讲解、示范玩耍方法；就要领；3、支配练习；3、仔细玩耍,充分利用1 4、观摩,分析规章；规章规定,运用合理的5、组织玩耍；战术,取得玩耍胜利；3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3

22、、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、投掷：助跑投掷垒球；内容 二、玩耍：端线篮球；认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法；学习 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最终用力的连贯性；目标 情感：学会相互协作,积极努力,有创新意识；负荷：进展同学的上肢力气,提高投掷才能；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受

23、汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、投掷：助跑投掷垒组织：四列横队迎面而立1、同学仔细听讲,仔细2 14 中1、老师讲解助跑投掷垒球球；比较；存在的问题；2、仔细进行仿照练习,重点：改进全程助跑投2、指导同学进行无球的仿照2 不懂就问；练习；掷垒球动作；3、清楚投与捡的信号；3、支配同学分组,提示投与难点：助跑与用力的连4、不断改进和提高动作捡的信号,强调安全；贯性；质量；14 中本4、开头练习,中途订正错误；部1、听老师讲解、示范游组织：组成如干小组1 分1、老师讲解玩耍的名称、方戏内容方法和

24、规章；结二、玩耍：端线篮球；法和规章；2、在观摩时充分把握规2 小2、分组复习玩耍方法；就要领；3、支配练习；3、仔细玩耍,充分利用1 4、观摩,分析动作是否合理；规章规定,运用合理的5、组织玩耍；战术,取得玩耍胜利；3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；内容 二、跳动：蹲踞式跳远；认知：知道每部分操的名称和动作方法；学习 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；目标 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到兴奋；负荷：进展同学乐感和和谐性；

25、教学教学内容课的组织同学活动练习负荷强与次时过程老师活动数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一律活动和舞蹈：韵律一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中2 * * * * * * 2、仔细观看教学录像,球操；（轮换练习）* * * * * * 仔细揣摩动作；重点：基本把握韵律球

26、* * * * * * 3、仔细体会动作要领；* * * * * * 操全套动作1、复习各部分韵律球操的动 作；4、积极探究, 不断提高；难点：能踏准音乐的节拍做动作,动作连贯到2、看教学录像带,学习全套 韵律球操的动作；本位；1、仔细体会动作；2 中3、组织同学分散练习；部4、老师指导订正；二、跳动：蹲踞式跳远；分组织：两路从队14 2、在仿照动作中找感（轮换练习）1、老师讲解精确踏板的重要觉；重点：提高踏板的精确性；3、仔细练习、仔细体会4 率；2、组织同学练习跑踏标志线；动作；难点：助跑有节奏,起3、同学做助跑起跳练习；4、想一想：为什么有的跳有力；4、巡察指导,订正错误动作；同学踏不准

27、板？3 5、做助跑蹲踞式跳远练习；结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、投掷：投掷垒球考核；内容 二、玩耍：十字接力；认知：知道投掷考核的要求和方法；学习 技能：努力发挥技术优势考出好成果；目标 情感：能以仔细的态度参加考核,并积极取得好的成果；负荷：进展同学的上肢力气,提高同学的投掷才能；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二

28、、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、投掷：投掷垒球考一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中2 2、仔细观听讲；* * * * * * 3、仔细体会动作要领；* * * * * * 4、积极探究,不断提高* * * * * * 核； 男生 * * * * * * 技术动作；重点：发挥技术优势,1、复习投掷的技术动作；5、努力考出好成果；完成考核任务；2、指出在考核时要留意的事 项；本难点：考核成果达到

29、要1、仔细复习动作要领；2 中3、宣布考核方法及考核要求；部求；4、开头考核；分14 二、玩耍：十字接力； ；组织：两路从队2、在练习中学会相互配1、复习玩耍；合；重点：组织好玩耍；2、组织同学进行分组；3、仔细练习、仔细体会4 难点：有序的进行玩耍；3、同学分组练习；动作；4、开头玩耍；4、想一想：在玩耍时要结1、放松活动1、老师组织领做留意哪些？3 小3 1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、投掷：投掷垒球考核；内容 二、玩耍：播种与收割；认知：知道投掷考核的要求和方法；学习 技能：努力发挥技术

30、优势考出好成果；目标 情感：能以仔细的态度参加考核,并积极取得好的成果；负荷：进展同学的上肢力气,提高同学的投掷才能；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、投掷：投掷垒球考一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中2 * * * *

31、 * * 2、仔细观听讲；* * * * * * 3、仔细体会动作要领；* * * * * * 核； 女生 4、积极探究,不断提高* * * * * * 重点：发挥技术优势,技术动作；1、复习投掷的技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要留意的事 项；5、努力考出好成果；难点：考核成果达到要本3、宣布考核方法及考核要求；1、仔细复习动作要领；2 中求；4、开头考核；部分14 2、在练习中学会相互配结三、 戏：播种与收割；组织：两路从队合；4 小重点：组织好玩耍；1、复习玩耍；3、仔细练习、仔细体会难点：有序的进行玩耍；2、组织同学进行分组；动作；3、同学分组练习；4、想一想：在玩耍时要4、开

32、头玩耍；留意哪些？3 3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、武术：组合拳（一） ；内容 二、跳动：蹲踞式跳远；认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数

33、；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、武术：组合拳（一）一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中* * * * * * 2 2、仔细观看教学录像,* * * * * * 重点：基本掌课内学习* * * * * * 仔细揣摩动作；* * * * * * 动作3、仔细体会动作要领；1、复习各部分基本动作；难点：能做到冲拳、弹4、积极探究, 不断提高；2、出示教学挂图,讲解本课 内容；踢、架打有力；3、组

34、织同学分步骤练习个动 作；本部二、跳动：蹲踞式跳远；4、同学进行分散体会动作；1、仔细体会动作；2 中5、老师指导订正；分14 组织：两路从队2、在仿照动作中找感结重点：改进全程助跑蹲1、老师讲解全程助跑蹲踞式觉；4 小踞式跳远的技术动作；跳远的要求；3、仔细练习、仔细体会难点：助跑有节奏,起2、组织同学练习助跑；动作；跳有力；3、同学做半程助跑起跳练习；4、想一想：为什么有的4、巡察指导,订正错误动作；同学踏不准板？3 5、做全助跑蹲踞式跳远练习；3 1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课

35、教案水平三学习 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；内容 二、小排球：正面双手垫球；认知：明白自编韵律球操方法；学习 技能：能自己创编简洁的韵律球操来练习；目标 情感：通过相互间的协作增进同学间友情；负荷：进展同学乐感和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、5 节 4.4 拍 3、3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分特地性练习4、老师指

36、挥,口令2 2 基一律活动和舞蹈：韵律一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中* * * * * * 球操；* * * * * * 重点：简洁易学2 * * * * * * 2、仔细观看教学录像,难点：符合韵律球操的* * * * * * 仔细揣摩动作；进展规律；1、 复习学过的韵律球操的动 作；3、仔细体会动作要领；2、解说自编韵律球操的要求；4、积极探究, 不断提高；3、同学按要求散开进行创编；4、老师指导；本二、小排球：正面双手5、同学进行汇报表演；1、仔细体会动作；2 中组织：两列横队部1、老师讲解正面双手垫球的分垫球；14 2、在仿照动作中找感动作要领；重点：把握正确合理的觉

37、；2、组织同学进行徒手仿照练垫球动作；3、仔细练习、仔细体会4 习；难点：力气的把握和方动作；3、两人一组做正面双手垫球向的把握；4、想一想：为什么有的动作仿照,巡察指导；结1、放松活动4、分组进行正面双手垫球；同学踏不准板？3 小5、组织同学进行正面双手垫球竞赛；1、同学学习,体会；3 1、老师组织领做束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；内容 二、跑： 30 米障碍跑；认知：懂得自编韵律球操方法；学习 技能：能用音乐表现自编的韵律球操；目标 情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：进

38、展同学乐感和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一律活动和舞蹈：自我一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中2 2、仔细观看教学录像,* * * * * * 仔细揣摩动作；* * * * * * 3、仔细体会动作要领；表现活

39、动* * * * * * 4、积极探究, 不断提高；重点：自编韵律球操* * * * * * 1、复习已学韵律球操的动作；难点：能用音乐来表现；2、连续韵律球操的自编活动；本二、跑： 30 米障碍跑1、仔细体会动作；2 中3、同学分散练习；部4、老师指导订正；组织：两路从队分14 2、在仿照动作中找感1、复习玩耍；觉；2、组织同学练习；重点：按要求完成练习；3、仔细练习、仔细体会4 3、同学在小组间商讨；动作；4、再练习；5、开头进行竞赛；4、想一想：为什么有的结1、放松活动1、老师组织领做同学踏不准板？3 小3 1、同学学习,体会；束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列

40、横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习一、武术：组合动作（一）；内容二、小排球：跨一步垫球；认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍

41、3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一 、 武 术 ： 组 合 动 作一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中2 2、仔细观看教学录像,（一）；、复习各部分基本动作；仔细揣摩动作；重点：基本掌本课动作2、出示教学挂图,讲解本课 内容；3、仔细体会动作要领；难点：能踏准音乐的节3、组织同学分步骤练习个动 作；4、积极探究, 不断提高；拍做动作,动作连贯到位；4、同学进行分散体会动作；本二、小排球：跨一步垫5、老师指导订正；1、仔细体会动作；2 中1、老师讲解正面双手垫球的部动作要领；分球；14 2、同学进行徒手仿照练习；2、在仿照动作中

42、找感重点：把握向前、向后3、两人一组做正面双手垫球觉；跨 一 步 垫 球 的 动 作 要动作仿照,巡察指导；3、仔细练习、仔细体会4 领；4、分组进行正面双手垫球；动作；难点：合理把握好排球5、组织同学进行正面双手垫4、想一想：为什么有的的方向和垫球的力气；球竞赛；同学踏不准板？3 结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小2、总结2、指出本课优点与缺点2、同学练习束3、组织：四列横队3、下课部 分教学 反思六年级体育课教案水平三学习 一、武术：组合动作（一）；内容 二、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下；认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做

43、到冲拳、弹踢、架打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一 、 武 术 ： 组 合 动 作一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中、复习各部分基

44、本动作；2 2、仔细观看教学录像,2、出示教学挂图,讲解本课 内容；（一）；仔细揣摩动作；重点：基本把握本课所3、组织同学分步骤练习个动 作；3、仔细体会动作要领；学动作4、积极探究, 不断提高；4、同学进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、老师指导订正；有力；组织：多种组织方式1、仔细体会动作；2 中本1、老师讲解精确跳上成跪撑部二、支撑跳动：跳上成跪跳下的动作要领；分14 跪撑跪跳下；2、组织同学分别练习各部分2、在仿照动作中找感结重点：初步把握本课所动作；4 小觉；学动作要领；3、老师演示跳上成跪撑跪3、仔细练习、仔细体会难点：能在别人的帮忙跳下动作；动作；下完成本课动作；4、同学

45、在帮忙下完成动作；4、想一想：为什么有的5、请同学做练习,大家评议；同学踏不准板？3 6、连续练习1、放松活动1、同学学习,体会；1、老师组织领做3 2、总结2、指出本课优点与缺点2、同学练习束3、组织：四列横队3、下课部分教学反思六年级体育课教案水平三学习一、支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；内容二、跑： 30 米障碍跑；认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领；学习 技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；目标 情感：通过自我体验对完成动作布满信心；负荷：进展同学乐和谐和灵敏性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队

46、并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、支撑跳动：跳上成组织：多种组织方式1、同学进行复习；2 14 中跪撑跪跳下（横放器1、老师讲解精确跳上成跪撑2 械）；2、仔细观看教学录像,跪跳下的动作要领；重点：基本把握本课所仔细揣摩动作；2、组织同学分别练习各部分学动作的动作要领3、仔细体会动作要领；动作；难点：能独立完成该套4、积极探究, 不断提高；3、

47、老师演示跳上成跪撑跪动作,且动作连贯到位；跳下动作；二、跑： 30 米障碍跑；4、同学在帮忙下完成动作；1、仔细体会动作；2 中本5、请同学做练习,大家评议；部6、连续练习分组织：四路从队14 重点：查找快速通过障2、在仿照动作中找感1、组织同学进行特地练习；碍物的方法；觉；2、30 米跑练习；难点：场地的布置；3、仔细练习、仔细体会4 3、同学分组；动作；4、老师说明各障碍物的摆放4、想一想：为什么有的含义,并试做；5、同学分组进行练习；同学踏不准板？3 6、30 米障碍跑竞赛结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列

48、横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习 一、武术：组合动作（一）；内容 二、选修支撑跳动：跳上成跪撑跪跳下；认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：两列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5

49、 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、武术：组合动作（一）一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中；、复习各部分基本动作；2 2、仔细观看教学录像,重点：基本把握本课所2、出示教学挂图,讲解本课 内容；仔细揣摩动作；学动作；3、组织同学分步骤练习个动 作；3、仔细体会动作要领；难点：动作整齐到位、4、积极探究, 不断提高；线路清楚；4、同学进行分散体会动作；5、老师指导订正；二、选修支撑跳动：组织：多种组织方式1、仔细体会动作；2 中本1、老师讲解精确跳上成跪撑部跪跳下的动作要领；分14 2、组织同学分别练习各部分2

50、、在仿照动作中找感跳上成跪撑跪跳下；动作；觉；重点：改进提高跳上成3、老师演示跳上成跪撑跪3、仔细练习、仔细体会4 跪撑跪跳下动作；跳下动作；动作；难点：动作完成质量较4、同学在帮忙下完成动作；4、想一想：为什么有的高；5、请同学做练习,大家评议；同学踏不准板？3 6、连续练习结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习一、武术：组合动作（一）；内容二、支撑跳动：分腿腾越（山羊）认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架

51、打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、武术：组合动作（一）一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中1、复习各部分基本动作；2 2、出示教学

52、挂图,讲解本课 内容；2、仔细观看教学录像,重点：初步把握动作要仔细揣摩动作；领3、组织同学分步骤练习各动 作；3、仔细体会动作要领；难点：动作到位,路线4、同学进行分散体会动作；4、积极探究, 不断提高；清楚；5、老师指导订正；组织：多种组织方式本二、支撑跳动：分腿腾1、老师讲解分腿腾越（山羊）1、仔细体会动作；2 中部同学存在的问题；分2、组织同学分别练习各部分14 2、在仿照动作中找感越（山羊）；动作；觉；重点：提高改进分腿腾3、老师演示分腿腾越（山羊）3、仔细练习、仔细体会4 越（山羊）动作；动作；动作；难点：发觉、订正错误4、同学在帮忙下完成动作；4、想一想：为什么有的5、请同学做练

53、习,大家评议；动作；同学踏不准板？3 6、连续练习,要求相互间帮 助；结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、同学练习部3、下课3、组织：四列横队分教学 反思六年级体育课教案水平三学习 一、选修内容武术：组合动作（一）；内容 二、玩耍：冲过火力网；认知：初步记住动作名称和次序,明白连续攻击的含义；学习 技能：初步学会动作方法,做到冲拳、弹踢、架打有力；目标 情感：能宠爱民族传统体育,激发同学的爱国热忱；负荷：进展同学的柔韧性和和谐性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整

54、队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、选修内容武术：一、组织：四列横队1、同学进行复习；2 14 中* * * * * * 2 2、仔细观看教学录像,* * * * * * * * * * * * 仔细揣摩动作；组合动作（一）；* * * * * * 3、仔细体会动作要领；重点：改进和提高动作、复习各部分基本动作；4、积极探究, 不断提高；2、出

55、示教学挂图,讲解本课 内容；质量；难点：动作连贯到位,3、组织同学分步骤练习各动 作；本路线清楚；部二、玩耍：冲过火力网；4、同学进行分散体会动作；1、仔细体会动作；2 中5、老师指导订正；分14 组织：两路从队2、在仿照动作中找感重点：提高同学的躲闪1、老师讲解玩耍的名称、方觉；和应变才能；法和规章；3、仔细练习、仔细体会4 难点：合理运用战术策2、解说场地人员的支配；动作；略；3、分组练习；4、想一想：为什么有的结1、放松活动4、巡察指导,订正错误动作；3 小同学踏不准板？5、开头进行玩耍；3 1、同学学习,体会；1、老师组织领做束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列

56、横队3、下课分教学反思六年级体育课教案水平三学习一、支撑跳动：分腿腾越（山羊）；内容二、跑：耐久跑；认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；学习 技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；目标 情感：乐于、敢于重复练习；负荷：进展同学和谐、灵敏性；教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3

57、、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一一、支撑跳动：分腿组织：多种组织方式1、同学进行复习；2 14 中1、老师讲解分腿腾越（山羊）腾越（山羊） ；2 2、仔细观看教学录像,同学存在的问题；重点：改进、提高动作仔细揣摩动作；2、组织同学分别练习各部分质量；3、仔细体会动作要领；动作；难点：动作连贯到位；4、积极探究, 不断提高；3、老师演示分腿腾越（山羊）动作；二、跑：耐久跑；4、同学在帮忙下完成动作；1、仔细体会动作；2 中本5、请同学做练习,大家评议；部6、连续练习,要求相互间帮 助；分14 2、在仿照动作中找感组织：分如干小组重点：把握合理的体力觉；1、老师讲解耐久跑的动作要支配方法

58、；3、仔细练习、仔细体会4 领,并进行动作示范；难点：坚持到底,持之动作；2、组织同学练习中速跑；以恒；4、想一想：为什么有的3、老师说明耐久跑跑进路线；同学踏不准板？3 4、选择领跑人员；5、开头进行耐久跑练习；结1、放松活动1、老师组织领做1、同学学习,体会；3 小束2、指出本课优点与缺点2、总结2、同学练习部3、组织：四列横队3、下课分教学 反思六年级体育课教案水平三学习 一、小排球：跨一步垫球；内容 二、跑： 4 分钟定时跑；认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；学习 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；目标 情感：能积极投入学习,善于发觉和改正错误动作；负荷：进展同学的和谐性；

59、教学教学内容老师活动同学活动练习负荷强次时过程数间度准一、检查人数、检查服1 组织：四列横队1、体育委员组织整队并1 2 小装；支配见习生；* * * * * * 报告人数；二、预备活动* * * * * * 1、要求：精神饱满、队2 2 备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐部2、徒手操、 5 节 4.4 拍3、老师宣布本课内容,任务2、练习：4 3 分3、特地性练习4、老师指挥,口令2 2 基一、小排球：跨一步垫组织：两列横队1、同学进行复习；2 14 中1、老师复习跨一步垫球的动球；2、仔细观看教学录像,2 作要领；重点：提高、改进跨一仔细揣摩动作；2、组织同学进行徒手仿照练步垫球动作3、仔

60、细体会动作要领；习；难点：动作精确到位,4、积极探究, 不断提高；3、两人一组做正面双手垫球轻松自如；动作仿照,巡察指导；4、分组进行向不同方向跨一本二、跑： 4 分钟定时跑；步双手垫球的练习；1、仔细体会动作；2 中5、组织同学进行评比；组织：部分如干小组分14 1、跑的特地练习；结重点：提高耐久跑的能2、在仿照动作中找感4 小2、复习耐久跑的动作要领,力；觉；并进行动作示范；难点：跑的有节奏,体3、仔细练习、仔细体会3、；组织同学练习中速跑；力分协作理；动作；4、老师说明4 分钟定时跑跑进路线,提出跑的要求；4、想一想：为什么有的3 5、开头进行4 分钟定时跑练同学踏不准板？习；1、放松活