英语字母教学教案

1、文档编码 : CD8L7G5I8L1 HM1C7V9F6K2 ZG5E10R8L2Z1名师精编 优秀教案字母教学第一课时一、教学内容：字母 Aa Bb Cc Dd Ee 二、教学目标 ：1. 能正确听,说,读,写字母Aa Bb Cc Dd Ee ；2. 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范；3 会唱字母歌 ABCsong；三、教学重点1. 字母 Aa Bb Cc Dd Ee 的正确朗读；2 每个字母在四线格的位置并能规范书写；3 字母 Bb,Dd小写的区分 四、教学难点 ：1 每个字母的占格及笔画次序；2 字母 Bb和 Dd的区分；五、教学预备：字母卡片,六、教学过程：Step

2、1 Warm up 老师第一说明英语单词是由26 个字母组成,并且有大小写之分；英语字母有多种不同的文字, 每个字体中的字母书写方式不一样,让同学熟识四线格, 知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置；Step2 Presentation 名师精编 优秀教案利用字母卡片,教授字母 Aa,让同学留意读音,仔细看口型,大写 A三笔,占上下两格；小写 a 一笔. 占中间一行；字母 Bb,大写两笔,占一二两格,小写中间一格；字母 C 的大写及 d、e 的小写都是一笔完成,大写 D两笔完成；教授新字母 Ee,字母 Ee含有与 Bb Cc Dd 相同的音素,可先读 应边说边师范写,联系字母的笔顺时,可接受

3、书空形式；Step3 Practice Bb Cc Dd 再读 Ee老师教完字母后, 可让同学在练习本上进行书写练习,老师要留意指导同学正确的书写；Step4 Consolidation 字母配对玩耍1、把新授字母的大小写分别写在卡片上,发给同学,然后老师或同学说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的同学到讲台上来配对找伴侣,并正确读出这个字母；2、掷骰子把字母写在六面盒上,掷出骨 Step5 同学听录音,跟唱字母歌 七. 板书设计子,说出面上的字母；看谁说得又快又好；字母教学Aa Bb Cc Dd Ee 名师精编 优秀教案其次课时一、教学内容：字母 Ff ,Gg,Hh,Ii,Jj 二、教学

4、目标：1 . 能正确听,说,读,写字母Ff ,Gg,Hh,Ii,Jj 2 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范；3 会唱字母歌 ABCsong；三、教学重点 ：1 每个字母在四线格的位置并能规范书写；2 字母的占格及笔画次序；3 字母 Ii 的读音；四、教学难点 ：1 . 字母的正确朗读；特别是 Jj 和 Gg；2 字母在四线格的位置；五、教学预备：字母卡片,录音机 六、教学过程 ：Step1 Warm up 复习上节课已学的字母,并画四线格让同学练习默写；Step2 Presentation 拿出字母卡片；让同学熟识字母 Ff ,Gg,Hh,Ii,Jj ；要求同学静听,并观看

5、 f ,j 记住口型,让同学进行仿照；F,G,H,I ,J 的大写都占一二两格,小写字母 占三格,其余都占一二格； 再学了这些字母以后, 可以拿出以前学过的易混读音 的进行比较；名师精编 优秀教案Step3 Practice 完字母后, 可让同学在教科书上灰字进行书写练习,书写；Step4 Missing game 老师要留意指导同学正确的藏好一张字母卡片,问同学“What is missing？”七、板书设计字母教学 Ff Gg Hh ,Ii,Jj 名师精编 优秀教案第三课时一、教学内容 ：字母 Kk,L l , M m ,N n 二、教学目标 ：1 . 能正确听,说,读,写字母 Kk,L

6、l , M m ,N n 2 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范 三、教学重点 ：1 每个字母在四线格的位置并能规范书写；2 字母的正确朗读；3 字母 Kk 的小写格式；四、教学难点 ：1 字母 Kk,L l 的读与写；2 每个字母的小写格式；五、教学预备 字母卡片,录音机六、教学过程 ：Step1 Warm up 画出四线格,复习已学过的字母；Step2 Presentation 1、T: Review the letters. 复习认读字母；听音辨别字母；Aa Jj Ss: Read the letters. 2、 出示字母卡片 It s KkT: What s this

7、 in English.Ss: Learn K. T: 板书 big letter K名师精编优秀教案（ 请同学仔细看书写示范；）, small letter kSs: Kk （在书上描摹字母,一边写一边读）2、Listento the tape.（同学跟读）3、同样学习 Ll,M m ,N n Step3 Play a game 将字母 Aa-Jj 的大,小写字母卡片发给同学, 老师指定一同学上台读自己拿到的 字母,如字母 Bb,拿到字母 Aa和 Cc的同学应当立刻走上讲台,并按字母的顺 序排好；Step4 Consolidation 教完字母后, 可让同学在教科书上灰字进行书写练习,的书写

8、；Step4 学歌谣,练发音 A H J K ,K J H A Let s say lets say A H J K ,K J H A A A A 七、板书设计 字母教学 Kk,L l , M m ,N n 老师要留意指导同学正确名师精编 优秀教案第四课时一、教学内容 ：英语字母 O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t 二、教学目标 ：1. 能正确听、说、读写英语字母O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t 2. 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范；三、教学重点 ：能正确听、说、读、写英语字母O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t

9、 四、教学难点1. 能正确听、说、读、写英语字母O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t 2. 运用字母,使同学在语言沟通中活用；五、课前预备 教具预备：录音机、磁带、卡片 教学预备：要求同学做好预习预备 六、教学过程 Step1 Free talk 1、Greeting Hello./Hi. Good morning./Good afternoon. Step2 Presentation 复习认读字母；听音辨别字母；AaTt 1、T: Review the letters. Ss: Read the letters. 2、 出示字母卡片 It s OT: What s this

10、 in English.Ss: LearnO. T: 板书 big letter O, small letter o（ 请同学仔细看书写示范；）Ss: O o （在书上描摹字母,一边写一边读）4、Listento the tape.（同学跟读）同样学习 P p, Q q ,R r ,S s ,T t Step3 Practice 名师精编 优秀教案T: Take out your copybooks. Ss: Copy the letters four times. 老师在教室巡察, 随时订正书写有规范、 不正确的字母, 使同学从一开头就养成良好的书写习惯；Step4 Homework 1、跟

11、读录音机磁带英语字母 O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t2 、誊写英语字母 O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t （每个字母一行）七、板书设计字母教学O o, P p, Q q,R r ,S s ,T t 名师精编 优秀教案第五课时一、教学内容 ：字母 Uu Vv Ww,Xx,Yy,Zz. 二、教学目标 ：1. 能正确听,说,读,写字母Uu Vv Ww,Xx,Yy,Zz. 2. 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范；3 会唱字母歌 ABCsong；三、教学重点 1. 字母 Uu ,Vv, Ww ,Xx,Yy,Zz 的正确朗读；特别是 Zz

12、的读音；2 每个字母在四线格的位置并能规范书写；3 字母 Uu小写和 Ww的大小写；四、教学难点 ：1 每个字母的占格及笔画次序；2 字母 Uu和 Ww的正确书写；五、教学预备 ：字母卡片,录音机 六、教学过程 ：Step1 Warm up 复习上节课已经学习的字母,画四线格让同学练习并默写；Step2 Presentation 利用字母卡片,教授字母Uu,让同学留意读音,仔细看口型,跟着老师一起读；教授字母写法,字母U, V , W,X,Y,Z. 占上中两格,小写u,v,w,z 都是一笔完成,只占中间一格； X,Y 两笔完成；大写 Z 一笔完成,占上中两格,留意名师精编 优秀教案上下两笔要与

13、四线格的第一条和第三条线齐平；小写 z 的写法与大写一样, 只占中间一格；老师应边说边师范写,联系字母的笔顺时,课接受书空形式；Step3 Ptactice 教完字母后, 可让同学在教科书上灰字进行书写练习,的书写；Step4 Consolidation 字母配对玩耍老师要留意指导同学正确把新授字母的大小写分别写在卡片上,发给同学, 然后老师或同学说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的同学到讲台上来配对找伴侣,并正确读出这个字母；Step5 同学听录音,跟唱字母歌七. 板书设计字母教学Uu Vv Ww,Xx,Yy,Zz. 名师精编 优秀教案第六课时 一、教学内容 ：复习 26 个字母 二、

14、教学目标 ：1 . 能正确听,说,读,写字母 AaZz. 2 培养同学良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范 三、教学重点 ：1 每个字母在四线格的位置并能规范书写；2 字母 AaZz 的正确朗读 3 每个字母的大小写形式；四、教学难点 ：1 留意让同学区分字母 Gg和 Jj ,不能混淆；2 字母 Mn和 Nn的读音；五、教学预备 字母卡片,录音机 六、教学过程 ：Step1 Warm up 复习已学过的 26 个字母,让同学自己记忆认读出字 母；Step2 Play a game 1. 介绍玩耍规章： 两人一组活动, 每人拿有 26 张字母卡片； 活动时两人同时打 出一张字母卡片, 然后读出字母并比较两张牌上字母的先后次序；字母在前的一方将两张牌收为己有；之后两人重新打出其次张牌 假如两人打出的牌是同一个字母, 就双方都不收牌, 等下一张谁的字母在先, 谁将收走两次的全部打出 的牌；最终拥有较多的字母牌者获胜；2. 同学两人一组,开头玩耍；名师精编 优