新五四制人教统编版一年级下册语文 5课 小公鸡和小鸭子 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物） 小巧玲珑一条船，来来往往在江边。风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。（猜一动物）注意：不是鹅哟！语文 一年级 下册5小公鸡和小鸭子第一课时第二课时公鸡：小嘴尖尖， 脚趾分开。鸭子：小嘴扁扁， 脚趾相连。家禽第一课时朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画块 捉 急 直 河 行死 信 跟 忽 喊 身我会认kui zhu j zh h xng s xn n h hn shn 块kui一块儿 糖块提土旁的字：块、地、 炊、场偏旁： 提土旁捉zhu捉鱼 捉虫急j急忙 着急直z

2、h笔直 正直行xng不行 行走河 h小河 河水死s淹死 死亡信xn不信 写信忽 h忽然 忽视 跟n跟随 跟从足字旁的字：路、跑、 跟、跳偏旁： 足字旁喊hn喊叫 喊声身shn 身边 身体身shn 甲骨文“身”字像人的形状，表示人的身躯。识字方法字理识字也地块加一加儿歌识字捉捉，用手捉；喊喊，用口喊；跟跟，用脚跟；急急，心里急dde小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。多音字我很喜欢这片绿油油的草地。地他河说也地听哥thshuydtng我会写左右 结构说他河听地独体字生字归类上下 结构也哥含有“口”说河听哥重难点字书写指导h shu 点的位置不同，书写不同y t d 打地鼠身喊直急跟行死信忽识字游戏 从课

3、文题目和课文插图来看，课文讲的是关于谁和谁的小故事？小公鸡小鸭子 整体感知我来数一数：课文共有 个自然段；我来找一找：课文中第 自然段和第 自然段有小公鸡和小鸭子的对话。434 大声朗读课文，读完请同学们圈出带有“不”的词组，跟老师一起再读一读。捉不（b）到 不（b）行不（b）会 不（b）信 本课除了一些需要注意读音的词组外，还有一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起来学习！【忽然】【飞快】【许多】【偷偷】表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。一、把词语和其相应的意思连到一起吧！课堂演练二、比一比，再组词。地（ ）他（ ）河（ ）哥（ ）草地他们小河哥哥字词听写

4、第二课时 上节课我们认识了课文中的字宝宝，认识了课文中的两个主人公：小公鸡和小鸭子。这节课我们就来看看它们两个之间发生了怎样的故事？互动课堂 齐读第一自然段，想想句子中的“一块儿”还可以怎么说？一起来积累吧！小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。小公鸡和小鸭子一起出去玩。小公鸡和小鸭子一同出去玩。一起一同xio n j h xio y zi y kuir ch q wn词语运用小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 一块儿 。 一块儿 。我和小明写作业芳芳和明明约好了去上学xio n j h xio y zi y kuir ch q wn 轻声读第二自然段，说说走进草地里小公鸡看见许多虫子怎么样做的

5、？是什么心情？小鸭子又有怎样的表现？他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。zi zhu b do chn zi j de zh k高兴反义词伤心小公鸡 小鸭子心情高兴着急、伤心t men zu jn co d l xio nj zho do le x du chn zi ch de hnhun xio y吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚 小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢 急得直哭小公鸡 小鸭子 词语积累（带有“得”的短语）小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善

6、良 友好 关心他人xio n j kn jin le zhu do chn zi jii xio y zi ch我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。 仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？ 读一读第三自然段，读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。 他们走 到 小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭子后 面，也下了水。hu yu yng hu yn s dexio n j b xn tu tu de n两个“也”分别是

7、什么意思呢？t men zu do xio h bin xio y zi shu n j d di w do h l zhu y i n ch Xio n j shuw y q xioy zi shu b xng b xng n bzi xio y zi hu min y xi le shu小公 鸡不信，偷偷地跟在小 鸭 子后面，也下了水。小 公 鸡说：“我也去。”小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼。小公鸡同小鸭子一样下了水。也：所做的事情同样。xio n j shu w y q xio n j b xn tu tu de n zixio y zi hu min y xi le shu运用联系上

8、下文的方法可以理解“也”的意思。（1）小明喜欢读故事书， 也喜欢。（2） ，我也 。 例：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小宁词语运用班长要去图书馆看书要去 小鸭子说：“不行，不行，你不会 游 泳，会淹死的！”着急，急切从小鸭子的话中，你感受到了什么？既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。b hu yu yng hu yn s dexio y zi shu b xng b xng n朗读指导（课后第1题） 小 鸭 子说：“公 鸡弟弟，我 到河里 捉 鱼 给你吃。”读出小鸭子的热情。男生读小鸭子的话，女生读小公鸡的话，看谁能读好！小 公 鸡 说：“我也去。”读出小公鸡也想

9、跟着去的迫切心情。xio y zi shu n j d di w do h l zhu y i n ch xio n j shu w y q 读出小鸭子对小公鸡的担心。小 鸭 子 说：“不 行，不 行，你不 会 游 泳，会 淹 死 的！”hu yn s dexio y zi shu b xng b xng n b hu yu yng读一读第四自然段，并联系第三自然段，想一想：小公鸡听小鸭子的话了吗？后来发生了什么？ 小鸭子正 在 水里捉 鱼，忽然，听见小 公 鸡 喊 救 命。他飞 快 地游 到 小公 鸡身 边，让小 公 鸡坐在自己的背上。小 公 鸡 上 了岸，笑着对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢

10、谢你。”xio y zi zhn zi shu l zhu y h rn tn jin xio 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。n j hn ji mn t fi kui de yu do xio gng j shn binrng xio gng j zu zi z j de bi shng xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n喊hn动作演示识字部首为“口”，说明其意思和嘴有关。你能做一做其他含有“口”的动作吗？吃唱小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡

11、不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。读一读，比一比。（课后第2题）小公鸡调皮、淘气不能不听别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？他飞快地游 到 小 公鸡身边，让 小公 鸡坐在自己的背 上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。t fi kui de yu do xio gng j shn binrng xio gng j zu zi z j de bi shng 读一读，比一比。（课后第2题）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公

12、鸡；小鸭子的急切朗读指导（课后第1题） 小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”读出小公鸡对小鸭子的感谢。全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n 学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？我擅长在草地里捉虫吃！我擅长在小河里捉鱼吃！ 议一议：平平摔倒了，洋洋连忙去扶，小龙和小冲却在一旁笑，谁做得对？谁做得不对？ 洋洋主动去扶摔倒的平平，做得对。小龙和小冲不去扶平平，还取笑别人，这是不对的。小鸭子_小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃团结友爱帮救互相帮助小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。小公鸡互相团结互相帮助小鸭子鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸