关于常州科教城入驻企业的调查分析

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK xxxx/ 摘要常州科教城城（高职职教育园园区）是是培养高高级专门门人才和和高素质质应用型型人才的的摇篮，是是常州市市产学研研结合、高高科技产产业发展展、科技技自主创创新的先先导区。科科教城打打破传统统的建园园模式，着着力构建建教育、科科技和社社会服务务三大公公共平台台，大力力发展高高等教育育，积极极引进名名院名所所的科研研机构，集集聚科技技资源，加加快科技技产业化化进程，努努力建设设国内一一流、国国际先进进的国家家级示范范性高等等职业

2、教教育园区区、高层层次人才才的教育育培养园园区和科科技创新新园区。目目前占地地55000亩，完完成建筑筑1900万平方方米，即即将启动科科技园区区一八000亩。常常州科教教城是全全国第一一个以高高等职业业教育为为显著特特色的大大学城，是是江苏省省政府重重点项目目。 常常州科教教城位于于武进文文教区，远远景规划划2万亩亩，学生生规模110万人人； 首首期建设设用地556000亩 进进城院校校6所。产产学研合合作指产产业界和和高校、科科研院所所为了共共同的目目标和利利益协同同完成特特定任务务的合作作关系，政政府在其其中引导导和协调调。而科科技成果果转化活活动是产产学研合合作的主主要表现现形式之之一

3、。我我国的产产学研合合作从119922年的“产学研研联合开开发工程程”开始正正式实施施，多年年来，仍仍存在科科技成果果转化难难的问题题，表现现为企业业寻找科科技成果果难，高高校和科科研院所所科技成成果与市市场需求求匹配度度低等。其其重要原原因在于于产学研研合作组组织化程程度低，难难以利用用组织优优势寻找找合作伙伙伴，信信息和资资源流通通不畅。关键词：常常州，科科教城，入入驻企业业，调查查，分析析，研究究；目录TOC o 1-3 h z u引言产学研合作作是指产产业界与与高等院院校、科科研院所所为了共共同的目目标和利利益形成成的合作作交流关关系，通通过技术术开发、信信息共享享产品生生产等方方面相

4、互互协调的的活动，达达到多方方“共赢”，政府府在其中中起到引引导和协协调的作作用11，2，33。而而产学研研组织是是理论界界2，33，4，55，6对一系系列具有有产学研合合作能力力的社会会部门的的组合和和治理模模式。119922年，“产学研研联合开开发工程程”的实施施标志着着我国产产学研的的正式开开始。在在政府的的引导下下，企业业与高等等院校、科科研院所所积极运运作、组组织，尝尝试了多多种模式式的合作作，产学学研合作作在全国国范围内内迅速普普及。其其中参与与构建产产学研组组织的社社会部门门包括企企业、高高校、科科研院所所、政府府、金融融机构和和中介机机构，以以及供货货商和客客户等，试试图在缩缩

5、短的时时间内达达成基于于技术的的合作，将将各参与与部门的的技术或或资金优优势整合合以发生生创新，从从而适应应市场快快速变化化的需求求。对企企业而言言，产学学研合作作可提供供创新所所需的技技术，支支持广大大中小企企业在更更广阔的的范围内内把知识识转化为为专门产产品，使使企业拥拥有的技技术和产产品具有有超前意意识，在在市场上上具有竞竞争优势势。对高高等院校校和科研研院所而而言，产产学研合合作将基基础研究究与应用用研究、发发展研究究结合起起来，不不仅为科科研带来来资金和和设备，而而且高等等院校将将自己的的研究成成果用于于企业实实际经营营活动，通通过不断断检验实实现再次次创新。对对政府而而言，通通过集

6、中中产业界界和高校校、科研研院所双双方优势势，协调调其合作作过程并并优化资资源配置置，产生生最大的的经济效效益22。产产学研合合作的最最主要表表现形式式就是科科技成果果转化，将将科研成成果产品品化，产产生市场场利益。这这也是发发展产学学研组织织的最主主要目的的。但近近几年来来，我国国产学研研组织逐逐渐进入入滞缓阶阶段，后后劲愈发发不足，暴暴露的问问题也愈愈发明显显:从总总体角度度讲，主主要有相相关政策策法规不不健全、合合作层次次较低、合合作项目目脱离市市场、合合作后利利益分配配易产生生冲突等等，并由由此进一一步造成成了产学学研组织织内部门门合作缺缺乏动力力。由于于没有合合理的促促成机制制，健全

7、全的利益益保障机机制，使使得当前前产学研研组织中中存在的的科技成成果转化化难的问问题越发发严重，即即企业寻寻找科技技成果难难，高校校和科研研院所科科技成果果与市场场需求匹匹配度低低等。组组织结构构和资金金配备不不能得到到应有的的应用。在在中国，产产学研组组织中科科技成果果转化难难的问题题较之发发达国家家尤为突突出，这这与我国国发展产产学研组组织的方方式密切切相关。发发达国家家，如美美国等，在在二战后后大力发发展产学学研组织织的过程程中，将将科技成成果的产产出与转转化作为为组织构构建的首首要目的的，并依依此目的的设立大大量科研研院所及及高校系系所，研研发具有有市场潜潜力的高高科技产产品33，10

8、0。因因此，产产学研组组织中的的各个部部门，由由于目标标一致而而结合紧紧密，有有利于科科技成果果转化。而而我国的的产学研研组织工工作起步步较晚，市市场中的的企业和和高校等等都已具具有相对对固定的的模式，将将这些社社会部门门按创新新目重新新组合。从从组织周周期上说说，缩短短了建设设时间，但但组织结结构上说说，由于于目标差差异和运运作模式式差异，可可能会造造成合作作断层。这这一问题题的直接接后果是是浪费了了国家为为了促成成产学研研合作而而优惠提提供给企企业和高高校的土土地、资资金及其其他资源源，消耗耗了企业业和高校校等部门门为了寻寻求合作作而花费费的时间间与资金金等，在在市场求求多变而而细节化化的

9、当前前竞争环环境下，大大量机遇遇被浪费费。产学学研组织织的构建建旨在将将社会部部门组织织化，其其目标在在于，第第一，整整合各个个社会部部门的不不同目标标，建立立共有目目标，已已形成合合作动力力第二，缩缩短合作作形成的的寻找和和沟通路路径；第第三，建建立有效效的合作作利益分分配机制制与保障障机制。但但这些目目标的达达成前提提在于组组织能够够从目标标和结构构上有序序地组合合在一起起，并建建立大量量满足组组织运作作的法律律法规和和机制，而而不是冠冠以组织织的名称称，实际际仍然是是互无关关联的状状态。而而当前我我国的产产学研组组织，正正存在这这样的现现象，以以至于科科技成果果转化过过程中发发生了阻阻碍

10、。加加入WTTO后的的中国正正迫切需需要尽快快提高自自主科技技创新能能力以推推动社会会的全面面协调可可持续发发展，220055年发布布实施的的国家家中长期期科学和和技术发发展规划划纲要(2000620220年)也重重新强调调了产学学研合作作的集成成力量，产产学研课课题急需需引入新新的研究究内容和和方法。解解决此问问题的有有效方法法，必然然包括从从组织结结构和机机制上重重新建设设产学研研组织，使使内部部部门的目目标更一一致，结结合更紧紧密。本本研究认认为，产产学研组组织具有有明显的的网络组组织特性性，开发发和优化化此特性性有利于于疏通产产学研内内的科技技成果转转化流程程。本研研究拟将将产学研研组

11、织模模拟成二二维网络络，以网网络组织织的视角角综合考考虑该组组织中的的信息和和物质资资源匹配配方式，用用现有复复杂网络络理论中中的传播播动力学学理论对对现实网网络进行行模拟仿仿真，分分析基于于科技成成果转化化的伙伴伴寻求和和合作关关系形成成的过程程，得出出影响合合作关系系形成的的要素和和途径，为为高校参参与产学学研合作作，提高高成果转转化能力力提供科科学依据据。一、“产学学研组织织”与科技技成果转转化活动动概念界界定1.1、产产学研合合作与“产学研研组织”理论界一般般认为现现代意义义上的产产学研合合作始于于20世世纪500年代美美国的“特曼式式大学”100。被被称为“硅谷之之父”的特曼曼（Fr

12、redeericck TTermman）提提出了学学术界与与产业界界结成伙伙伴关系系的创意意，认为为应强化化大学的的社会服服务功能能，并于于50年年代初创创办了具具备产学学研合作作功能，旨旨在推动动区域经经济发展展的“硅谷模模式”。其所所倡导的的产学研研合作关关系的正正式建立立及其在在面上的的大发展展应是第第三次科科技革命命也即是是二战以以后开始始的，它它与迎接接高新技技术的挑挑战和日日益全球球化的知知识经济济竞争，无无疑有着着不可分分割的联联系。产产学研合合作旨在在将学术术活动和和产业活活动相结结合，通通过科技技成果转转化产生生创新。创创新和技技术进步步是生产产、分配配和应用用各种知知识的主

13、主体之间间一整套套复杂关关系的结结果。一一个国家家或地区区的创新新过程中中，通过过产、学学、研合合作计划划，网络络计划，以以及建立立中介机机构，可可以纠正正企业因因短浅的的眼光而而对研发发的投入入不足导导致创新新的系统统失效和和市场失失效。在在中国的的“产学研研”概念最最早出现现在200世纪990年代代。19992年年4月，由由原国务务院生产产办、国国家教委委、中国国科学院院在全国国范围组组织实施施了“产学研研联合开开发工程程”，并会会同财政政部成立立“产学研研联合开开发工程程”领导协协调小组组和办公公室。尽尽管“产学研研”的概念念在中国国得到广广泛应用用，很多多学者就就这个概概念本身身提出了

14、了不同看看法。邓邓存瑞11早在119899年就引引入了“官产学学”的概念念。“官产学学”来源于于日本产产经联自自19881年开开始实施施的下下一代产产业基础础技术研研究开发发制度，其其中心内内容是保保证“官、产产、学”各方面面力量相相互协作作和充分分发挥自自己优势势。原中中国科技技部部长长朱丽兰兰在20000年年提出“官产学学研金”的概念念，认为为国家创创新系统统不只包包括产学学研，还还要加入入代表政政府管理理创新的的“官”和代表表金融资资本的“金”。王成成军112在在20005年提提出“产学研研”概念是是中国特特定历史史时期的的产物，而而“官产学学”能比较较明确地地体现中中国大学学、政府府、

15、企业业三者合合作关系系的理念念。王丽丽萍11认为为“官”的提法法容易让让人把政政府想成成是管理理机构，管管理高校校和企业业的合作作，这与与实际情情况不符符。而使使用“产学研研”的概念念，能够够涵盖学学术界和和产业界界合作关关系以及及政府在在其中的的引导和和协调行行为。二、本研究究的理论论基础与与方法综综述2.1、区区域经济济理论随着我国国国家创新新系统的的建立和和研究的的不断深深入,区区域创新新系统作作为国家家创新系系统的一一个子系系统以其其独特的的地位发发挥着重重要作用用。产学学研组织织作为区区域创新新体系的的代表为为国家经经济的发发展做出出了很大大的贡献献。从北北部的中中关村的的高新技技术

16、园区区到南部部的苏南南模式、温温州模式式以及浙浙江模式式,都证证明符合合地区经经济特点点的产学学研组织织，将大大大促进进区域经经济的发发展337，338。由由于参与与产学研研组织的的社会部部门众多多，缺乏乏统一的的管理和和协调部部门。因因此，在在一定的的发展阶阶段，以以行政单单位为边边界进行行产学研研组织建建设是存存在一定定合理性性的。而而随着我我国经济济的不断断发展，过过分强调调行政边边界的做做法已经经开始限限制产学学研组织织的发展展。以地地理为范范畴，会会限制产产学研组组织中的的社会部部门找到到从技术术上说最最紧密的的合作伙伙伴。从从本质上上说，产产学研组组织不是是以行政政单位为为边界的的

17、，它需需要在跨跨地区乃乃至在全全球范围围的流动动，它在在合适的的区域会会得到更更快的发发展。同同一行政政区域部部门与跨跨行政区区域部门门相结合合的产学学研组织织建设是是一个中中国特色色的现象象。在此此组织中中，应适适度控制制参与部部门的地地域性，而而着重强强调其合合作能力力、合作作道德以以及持续续发展的的能力。根根据城市市体系空空间研究究的系统统论，HHagggettt388提出出以区域域经济发发展为目目的，结结合本区区域和一一定跨区区域社会会部门组组成的产产学研组组织的演演化过程程可以从从“相互作作用”“网络络”“结点点”“等级级体系”“面”和“扩散”等各个个角度进进行研究究。各个个不同地地区作为为产学研研组织的的结点，在在网络体体系的形形成过程程中相互互作用，根根据不同同的地区区发展可可能形成成不同的的等级圈圈层，突突出结点点还可能能成为网网络的中中心轴，对对其他结结点产生生扩散作作用。在在此网络络上的基基于科技技成果转转化的产产学研合合作关系系即是一一种网络络上的个个体行为为的总和和。三、基于网网络视角角的科技技成果转转化形成成模式研研究结论参考文献 DATE M.d.yyyy 10.3.2022 DATE HH:mm DATE M.