学校主题班会设计“天下兴亡匹夫有责”主题班会设计

1、23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计主题：庆祝中华人民共和国成立60周年 目的：1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。 2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。 活动的准备：音像资料。 活动过程： 主持人宣布天下兴亡，匹夫有责主题班会现在开始了 首先请班长报告主题 甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂 乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风 甲：又是一年秋风送爽时 乙：又是一轮花好月圆日 甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋 乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑 甲：此时

2、此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃 乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊中国、中国（合） 播放音像资料（大合唱：大中国） 乙：一曲大合唱纯粹而甘甜，祖国母亲六十周年华诞，我们喜上眉梢 甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰 乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪 甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞 甲：然而60年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。 乙：百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前。 甲：你是否记得“918”事变发生在哪一天？你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？你是

3、否还记得“77”卢沟桥事变发生在哪一刻？ 乙：是的，你并不记得。因为你已经忘记了历史。但是，发生在六十多年前的那一段血与火交织的仇恨你却永远不能忘记！因为就在六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏，我中华千万骨肉同胞曾经惨遭日本侵略者灭绝人性的屠戮。泪眼朦胧中，我仿佛听见了枪声尖叫呻吟。 听第一小组同学汇报 （放映音像资料回顾历史） 918事变 南京大屠杀 七七卢沟桥事变 亲爱的同学们看了这些图片，听了这些讲述，你的感想如何呢？ 甲：峥嵘岁月中，我们的前辈们前仆后继，用汗水和鲜血换来了我们如今和平祥和的生活，让我们也来重温一下先辈们浴血奋战的镜头吧。 （播放图片） 真的是在抗战歌

4、声中前进呀 快板：在抗战歌声中前进 乙：我们如今和平幸福的生活确实来之不易啊。 甲：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？ 乙：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。 （播放视频） 同学们有感而发唱国歌 甲：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。 乙：但是我们不能忘记我们的领路人，改革开放的总设计师邓小平同志。我们的耳边还依稀萦绕着他深情的话语： 甲乙：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 是的，我们是中国人发的儿子我们是如此爱着我们的祖国 诗朗诵：我爱我的祖国（配乐） 甲：我们的祖国经历了种

5、种磨难之后，英勇不屈的中国人民又重新站立起来了，昂然屹立在世界民族之林。 乙：改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同学们欣赏新中国成立以来所取得的重大成就。 中国奇迹（第二小组汇报材料） 1951年西藏和平解放 1964年我国第一颗原子弹爆炸成功 1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立 1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立 2001年北京申奥成功 2001年中国正式加入世界贸易组织，加快了我国的对外开放，完善了社会主义市场经济，并使之国际化。 2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成

6、功 2004年第28届奥运会我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩 铁路进藏：西藏铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段西藏历史一大步 2005年10发射“神舟”六号载人飞船。 三峡攻克了数不清的世界之最创造了数不清的世界第一 2008:成功举办奥运 神七 乙：当然我们取得的成就远远不止这些，就在我们身边，不也发生了翻天覆地的变化吗？ 看如今：我国在工业、农业、国防和科学技术等各个领域都取得了卓越的成效 我们的祖国如今是如此的繁荣昌盛，那么就让我们用歌声来歌唱我们美丽的祖国吧 歌曲：我们美丽的祖国 甲：今天的的辉煌已经成为过去 乙：未来的大门还在等待开启 甲：然而作为新时代的我们在学习生活中还存在着种种问题。 请大家看：情景剧 乙：同学们这些知行脱节。责任意识差。缺乏正确的是非、善恶评价标准。都是我们普遍存在的现象 甲：身为国家未来主人翁的我们中学生，对於国家前途的开创，民族的生存，实在负有不可推卸的历史责任与其不可拒绝的时代使命。作为2l世纪的中学生我们应具备哪些思想道德素质呢？ 同学谈感受 小组表决心 是呀，从一点一滴做起，从身边的小事做起。为中华之崛起而读书。 甲：作为中华的儿女，让我们