2009-2022历年江苏公务员考试《行测》真题（B卷）含答案2022-2023上岸必备汇编4

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2009-2022历年江苏公务员考试行测真题（B卷）含答案2022-2023上岸必备（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第一卷一.历年真题荟萃(共30题)1.2，17，29，38，44，（） A.45 B.46 C.47 D.48 参考答案：C 解题思路：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。 第二步，做差如图所示：差数列是公差为3的等差数列，下一项为6（3）3，则所求项为44347。因此，选择C选项。2.有一项工程，甲，乙，丙分别用10天，15天，12天可独自完成。现三人合作，在工作过程中，乙休息了5

2、天，丙休息了2天，甲一直坚持到工程结束，则最后完成的天数是： A.6 B.9 C.7 D.8 参考答案：A 解题思路：第一步，本题考查工程问题，属于时间类。 第二步，赋值工程总量为60（10、15、12的公倍数），则甲、乙、丙的效率分别为6、4、5。第三步，设最后完成的天数为x，则6x4（x5）5（x2）60，解得x6。因此，选择A选项。 解题思路：题干只给出完工时间，赋值工程总量为60，则甲、乙、丙的效率分别为、。设三人合作最后完成的天数为t，则乙的实际工作时间为，丙的实际工作时间为。根据工作总量为三人工作量之和有：，解方程可得。故正确答案为A。 解题思路：已知三人单独完成该工程所需的时间，

3、可对工作总量进行赋值，计算出甲、乙、丙三人各自的效率。本题中工作总量甲效率完成天数乙效率（完成天数5）丙效率（完成天数2），仅所求时间为未知量，列式求解即可。取10、15、12的公倍数60作为工程总量，则甲、乙、丙每天单独可完成6、4、5。设所需时间为t，则6t4（t5）5（t2）60，解得t6。3.埃博拉病毒命名源自： A.防控疫情的代号 B.扎伊尔名胜古迹 C.非洲的神话传说 D.发病地天然水道 参考答案：D 解题思路：第一步，定位原文，“埃博拉病毒命名”的相关信息出现在第四段。根据“研究者们用当地一条小河的名字将这种病毒命名为埃博拉”可知，埃博拉病毒命名源自当地一条河流的名字。 第二步，

4、对比选项。D项符合上述信息。A项、B项和C项均属于无中生有，并非埃博拉病毒命名的来源。因此，选择D选项。 解题思路：根据第四段“研究者们用当地一条小河的名字将这种病毒命名为埃博拉”可知，埃博拉为河流名称。 故正确答案为D。 解题思路：本题考查对文章细节信息的定位和判断。解答这类题目需要首先根据题干内容定位其对应的原文信息，然后将选项与原文进行对照即可。本题所对应的原文在文章第三段，根据其对应的原文并结合选项即可快速得出答案。由第三段最后一句“研究者们用当地一条小河的名字将这种病毒命名为埃博拉”可知，D项说法正确。4.下列运输方式中，2012年江苏省货运量占货运总量比重最大的运输方式是： A.民

5、航 B.水路 C.管道 D.铁路 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查比重比较。 第二步，定位表格“货运量”所在列。第三步，根据比重部分量/整体量，当整体量相同时，部分量越大，比重越大。由基期量现期量/（1+增长率），可得2012年铁路、民航、水路、管道货运量分别为：、，分母接近，但水路的分子远大于其他运输方式，则水路货运量最大，即所占比重也最大。因此，选择B选项。 解题思路：由题干可知本题为基期比重比较问题。由于分母都为2012年货运总量，故只需要比较2012年几种运输方式的货运量。民航和铁路增长率为负，且现期量太小，先排除A、D两项。而水路和管道，增长率相差不大，看现期，现期水路约是管

6、道的5倍，故水路的货运量最大。 故正确答案为B。 解题思路：由“货运量”定位到表格第四列、第五列，表格中给出了2013年江苏省各类运输方式的货运量、货运总量，以及各自的同比增长率。题干要求2012年货运量占货运总量比重最大的运输方式，即求基期比重大小比较。核心公式：基期量= ，基期比重=基期分量基期总量。因基期总量（即2012年江苏省货运总量）是定值，故可直接比较2012年各类运输方式的货运量的大小。2012年江苏省民航货运量为6.7（1-0.3%）10，水路为63648.0（1+8.5%）30000，管道为12617.0（1+7.6%）20000，铁路为6806.2（1-5.8%）10000

7、，明显水路货运量最大，故本题选B。5.如果小刘是学生会成员，他一定是三年级学生。上述断定是基于以下哪项判断作为前提的？ A.只有小刘才能被选入学生会 B.只有三年级学生才有资格被选入学生会 C.入选学生会成员中必须有三年级学生 D.三年级学生也可能不被选入学生会 参考答案：B 解题思路：第一步，确定题型。 根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：小刘一定是三年级学生。论据：小刘是学生会成员。第三步，辨析选项。A项：无关选项。“只有小刘才能被选入学生会”与论点“小刘是三年级学生”，论题不一致，排除。B项：建立联系。入选学生会三年级学生，在论点与论据之间建立联系，具有

8、加强作用。C项：无关选项。建立的不是学生会成员与三年级学生间的充分条件关系，论题不一致，排除。D项：无关选项。建立的不是学生会成员与三年级学生间的充分条件关系，论题不一致，排除。因此，选择B选项。 解题思路：本题考查三段论。 第一步：分析题干信息。条件：小刘与学生会成员的关系；结论：小刘与三年级学生的关系。第二步：根据三段论特点得到以下步骤，直接得出结论。1.在条件和结论不同的对象间搭桥，即在学生会成员和三年级学生之间搭桥；2.搭桥的方向：由条件的对象指向结论的对象，即由学生会成员推出三年级学生；3.该表达必须是充分的表达，即所有学生会成员都是三年级学生。第三步：分析选项得出答案。B的意思是只

9、有三年级学生才有资格成为学生会成员，恰是第二步结论的逆否规则。故正确答案为B。6.甲、乙两人从运动场同一起点同向出发，甲跑步速度为200米/分钟，乙步行，当甲第5次超越乙时，乙正好走完第三圈，再过1分钟，甲在乙前方多少米（） A.105 B.115 C.120 D.125 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类。 第二步，已知当甲第5次超越乙时，乙正好走完第3圈，可得此时甲走了358（圈）。又因为甲乙同时出发，时间一定，速度与路程成正比，可得，则（米/分钟）。第三步，此时甲、乙在同一起点，再过1分钟，甲在乙前方（20075）1125（米）。因此，选择D选项。 解题思路

10、：甲第5次超过乙时，甲比乙多走了5圈，而乙此时恰好走完3圈，则说明甲恰好走完8圈，甲乙路程比为，因此甲乙速度比为，因此再过1分钟，甲在乙前面的距离为：。故正确答案为D。 解题思路：在环线追及问题中，套圈表示多走了1圈。本题中甲第5次超越乙时应比乙多走了5圈，可得甲速度追及时间8圈，乙速度追及时间3圈，由此可求得甲、乙两人的速度比。甲每一次超过乙，就比乙多跑1圈，因此当乙走完3圈时，甲已经跑了3+5=8圈，所以乙的速度为200 =75米/分，再过1分钟甲在乙前（20075）1=125米。故本题选D。7.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？ A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上

11、图所示 D.如上图所示 参考答案：A 解题思路：第一步，本题为六面体折纸盒题型。 第二步，分析选项。题干是六面体平面展开图，给每个面编号，如图所示。A项：三个面之间的位置关系与原图一致，正确；B项：面1和面5在题干中处于Z字型两端，是一组相对面，而在B项中却呈相邻面关系，排除；C项：选取面3画箭头，以箭头所指方向为正方向，题干中箭头右边是面5，C项中箭头右边是面1，如图所示，排除；D项：面1和面5在题干中处于Z字型两端，是相对面，D项中呈相邻面关系，排除；因此，选择A选项。8.上图中，2006年水质恶化的监测点多于水质好转的监测点的省（区、市）有： A.18个 B.19个 C.12个 D.15

12、个 参考答案：D 解题思路：第一步，本题考查简单比较中的读数比较问题。 第二步，定位折线图。第三步，根据部分量整体量比重，当整体量相等时，部分量的大小与其比重的大小一致，本题中统计的监测点总数相同，故“水质恶化的监测点多于水质好转的监测点”可转化为“水质恶化率高于水质好转率”（折线图中正方形点位置应高于菱形点），可得天津、河北、吉林、陕西、甘肃、新疆、浙江、福建、江西、山东、广东、广西、海南、贵州、四川符合，共15个省（区、市）。因此，选择D选项。9.隐性歧视：指存在于人的思想中、未公开显现出来的对特定群体的歧视性认识。下列属于隐性歧视的是： A.戴着墨镜进居民小区的中年男子更容易被保安拦住盘

13、问 B.满脸大胡子、装束怪异的人往往被看成艺术家 C.西装笔挺、皮鞋锃亮的人常常被认为是成功人士 D.打扮成失学少年的乞丐往往能讨到更多的钱 参考答案：A 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。对特定群体的歧视性认识。第三步，辨析选项。A项：戴墨镜的人属于“特定群体”，更容易被保安拦住盘问，属于保安的“歧视性认识”，符合定义；B项：被看成艺术家，不属于“歧视性认识”，不符合定义；C项：被认为是成功人士，不属于“歧视性认识”，不符合定义；D项：能讨到更多的钱，不属于“歧视性认识”，不符合定义。因此，选择A选项。 解题思路：第一步：查找关键词。 定义的关键词信息为“歧

14、视性认识”。第二步：逐一判断选项。A项：“戴着墨镜进居民小区的中年男子”被保安拦住盘问，体现了保安对这类特定群体的歧视，符合定义，当选。B、C、D三项均未涉及歧视性认识，不符合定义，排除。故正确答案为A。 解题思路：分析题干定义，发现其关键点为“存在于人的思想中、未公开显现出来”“对特定群体的歧视性认识”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。隐性歧视的定义要点：未公开显现；歧视。 A项，保安对戴墨镜的中年男子这一特定群体存在歧视性认识，且这种歧视性认识是存在于他的思想中的，并未公开显现出来，符合定义。 B项，被看成艺术家，并不是歧视，不符合要点。 C项，被认为是成功人士，并不是歧视，不符合

15、要点。 D项，打扮成失学少年的乞丐能讨到更多的钱，即人们更同情失学少年，并非对这一特定群体存在歧视，不符合要点。 故本题选A。10.作品通过引入时间_，采用纵贯或历时分析法，对乡镇演变的各个子系统进行了全面的_，为读者_了一幅关于乡镇结构性变迁的立体画卷，具有厚重的历史质感和丰富的空间内涵。依次填入横线处最恰当的一项是: A.尺度解析绘制 B.角度分析提供 C.维度剖析展现 D.梯度论析描摹 参考答案：C 解题思路：第一步，分析第一空。根据“采用纵贯或历时分析法”可知，作品引入了从时间角度分析的方法。A项“尺度”指一般表示物体的尺寸与尺码；有时也用来表示处事或看待事物的标准。与“时间”搭配不当

16、，排除A项。D项“梯度”指坡度，依照一定次序分出的层次，单位时间或单位距离内某种现象变化的程度。不符合语境，排除D项。 第二步，分析第三空，C项“展现”与“画卷”搭配得当。B项“提供”通常不与“画卷”搭配，排除B项。第三步，验证第二空。“进行全面的剖析”搭配得当。因此，选择C选项。 解题思路：本题从第三空入手，所填词语搭配“立体画卷”，“展现”最为合适，即为呈现在大家眼前，A项，“绘制”多搭配平面的“画卷”，“展现”则更为立体全面，故相较“绘制”，C项“展现”更为恰当，排除。而B项“提供”鲜与画卷搭配，D项“描摹”是指画画的一种手法，文段描述的是一篇文章，不是真实的画卷。故选C项。 代入其他词

17、验证，“时间维度”“全面的剖析”均为常见的固定搭配。故正确答案为C。 解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处所填词语的含义。第二步，分析选项。第一空，根据词语的习惯搭配进行排除。第三步，第二空，结合题干中的提示信息及词语的含义继续排除。最后验证第三空即可。第一空，“引入角度”搭配不当，排除B。“梯度”是数学名词，与文意不符，排除D。 第二空，“解析”意为解释分析，“剖析”是对事物或人做深入分析。与“全面的”相对应，“剖析”更能体现作品对乡镇演变分析的透彻深入。 第三空，“时间维度”是常见搭配。 故本题选C。11.21，59，1117，2325，（），9541 A.3129 B.4733 C

18、.6833 D.8233 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查特殊数列。 第二步，数字变化无明显规律，考虑组合拆分，拆分成两部分。前半部分：2，5，11，23，（47），95，是倍数递推数列，递推规律为第二项第一项21，下一项为232147；后半部分：1，9，17，25，（33），41，是公差为8的等差数列，下一项为25833。则所求项为4733。因此，选择B选项。12.若一直角三角形的周长与面积的数值相等，且两直角边长之和为14,则该三角形的面积是： A.20 B.24 C.12 D.6.2 参考答案：B 解题思路：第一步，本题考查几何问题，属于平面几何类，用代入排除的方法解题。 第二步

19、，设一条直角边长为x，则另一直角边长为（14x），可得直角三角形的面积，即x（14x）=2S。第三步，先将A选项代入上式，若S20，解得x4或x10，此时直角三角形周长面积，排除A；代入B项，若S24，解得x6或x8，可得直角三角形的周长为681024，此时直角三角形周长等于面积。因此，选择B选项。13.20062011年六年，江苏省原油消费年平均增长量是： A.102万吨 B.113万吨 C.119万吨 D.137万吨 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查年均增长量计算。 第二步，定位“原油”柱状图，“2011年消费2981万吨，2005年消费2265万吨”。第三步，根据年均增长量（末期

20、量-初期量）/相差年份（江苏省考年均增长类计算大多数需要“翻旧账”），可得（万吨）。（选项出现首两位相同第三位不同，所以精算）因此，选择C选项。14.定义：爬山法：指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。降维法：指在解决问题过程中，根据问题需要，利用特定观察角度降低维数，化繁为简，化面为点，从而使研究的对象更为直观、求解过程更为简捷的方法。陡度法：指在解决问题过程中，选好几个点，分别找准特点，然后对差异悬殊的进行比照，看看哪一个最“陡”，从而使研究对象的特点更为显著的方法。典型例证：（1）以前，小张天天游泳，

21、他的颈椎病没有好，后来，他天天爬山，结果颈椎病好了。（2）某公司以前实行过程管理，现在该公司实行目标管理。（3）某化工厂为解决问题，先选了一个角度做了两个实验，随后立刻转到相关的另一个角度又做了两个实验。发现第二次的一个实验特好，而第一次的一个实验特差。在这种情况下再把特好、特差的合起来做了一个试验，结果终于发现了问题的症结所在。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有： A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 参考答案：C 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 （1）爬山法：增加与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到总目标；（2）降维法：降低维数，化繁为简，化面为点，使求解过程更为

22、简捷；（3）陡度法：选几个点，对差异悬殊的进行比照，看哪一个最“陡”，使研究对象的特点更为显著。第三步，辨析典型例证。例证（1），用爬山代替游泳治好了颈椎病，并非通过增加与目标状态的差异，迂回前进以解决问题，且整个过程没有降低维度、化繁为简，也没有选取最有差异的点，不符合以上任何定义；例证（2），从整个过程都需要关注的过程管理到只关注目标的目标管理，从关注过程的“面”到关注目标的“点”，化繁为简，使管理更为简单明确，符合定义降维法；例证（3），选不同的两个角度各做了两次实验，从四个实验中选择最好的和最差的，体现了“对差异悬殊的进行比照”，综合两者的特点再做一次实验，发现问题所在，体现了“使研究

23、对象的特点更为显著”，符合定义陡度法。因此，选择C选项。 解题思路：第一步：抓住每个定义中的关键词。 爬山法：通过“增加当前状态和目标状态的差异”，“迂回”解决问题；降维法：通过“降低维数”、“化繁为简”、“化面为点”的方式解决问题；陡度法：通过“选点”、比照“差异悬殊的点”、“使研究对象的特点更为显著”的方法解决问题。第二步：逐一判断例证。例证（1）：小张从“天天游泳”改为“天天爬山”，治好颈椎病，这个过程不涉及增加差异、降低维度或比照差异点，无法与上述任一定义对应；例证（2）：从以注重“过程”的过程管理方式转变成以“目标”为导向的目标管理方式，降低了管理过程中的维数，与“降维法”的定义对应

24、；例证（3）：化工厂“先选一个角度”、随后转到相关的“另一个角度”，对这两个角度进行对比找到问题的症结，与“陡度法”的定义对应。故正确答案为C。15.119，327，545，783，（） A.7161 B.8353 C.9161 D.9355 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查特殊数列。 第二步，数字变化无明显规律，考虑组合拆分，将原数列拆分为3个部分，如图所示：每一部分分别成规律。前面部分：1，3，5，7，（9），是公差为2的等差数列；中间部分：1，2，4，8，（16），是公比为2的等比数列；后面部分：9，7，5，3，（1），是公差为2的等差数列。则所求项为9161。因此，选择C选项。

25、16.古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能白蚁的危害曾经遍及全球，这一认识反映在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。这段文字重在说明： A.古代人很早就发现了龋齿 B.龋齿在古代分布的区域很广 C.古代白蚁的危害已遍及全球 D.古人对龋齿的认识非常相似 参考答案：D 解题思路：第一步，分析文段。文段开头提到古代人对龋齿的认识，之后分析很可能因为白蚁的危害遍及全球，因此对龋齿的这一认识也反映在所有的古代文明里。文段为“分总”结构，总论是重点，强调几乎所有的古代文明对龋齿的认识都

26、是相似的。 第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。A项“很早发现龋齿”、B项“龋齿分布广”和C项“白蚁危害”均为分述部分，非文段重点。因此，选择D选项。 解题思路：由提问方式可知本题为中心理解题。 文段由古人因龋齿形态和被虫蚁啃噬后的木材的相似性，进而推断出口腔中有类似于白蚁的叫“牙虫”的虫子；再由白蚁危害的普遍性，得出几乎所有的古代文明对这一认识是相似的结论，由此可推出古人对龋齿的认识非常相似。D项表达符合题意，为正确答案。A项，文段的重点并不是古代人发现龋齿的时间，应排除。B项，龋齿的分布区域也不是文段的重点，文段提到两河流域、古印度、古埃及以及古代中国是为了突出古人对龋齿认识的相

27、似性，应排除。C项，主体为古代白蚁，显然未抓住材料的语意重点，应排除。故正确答案为D。 解题思路：本题考查的是对文段主旨的提炼和把握。解答这类题目，需要首先分析文段结构，提炼文段关键信息，从而得出文段的主旨。阅读可知，文段的落脚点为这一理论出现在所有的古代文明里。因此，正确答案应与此相关。文段由古人因龋齿形态和被虫蚁啃噬后的木材的相似性，进而推断出口腔中有类似于白蚁的叫“牙虫”的虫子。再由推测白蚁危害的普遍性为引子，指出几乎所有的古代文明都出现了这一理论，由此可推出古人对龋齿的认识非常相似。A、B、C三项均非文段重点。故本题选D。17.未评职称者中男女教师比例约为： A.101.78 B.11

28、2.34 C.115.67 D.108.24 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查现期比值计算问题。 第二步，定位表格“未评职称”所在行，“未评职称总人数为1091人，其中女教师505人”。第三步，观察选项首两位相同，精确计算，未评职称者中男女教师比例为。因此，选择C选项。18.左边给定的是正方体的外表面展开图，下面哪一项能由它折叠而成？ A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示 参考答案：D 解题思路：第一步，本题为六面体折纸盒题型。 第二步，分析选项。对题干面进行编号，因为A、C、D项均是2个三角形面，题干经过移面后，面1、面2如下图所示：A、C项：面1黑色三角形

29、直角边与面1、面2公共边重合，题干中黑色三角形边不靠近面1、面2公共边，排除；B项：全黑色的面在题干中未出现，排除；D项：3个相邻面的位置关系与题干（如下图面1、面2、面3）一致，正确。因此，选择D选项。19.设a，b均为正整数，且有等式11a+7b=132成立，则a的值为 A.6 B.4 C.3 D.5 参考答案：D 解题思路：解法一： 第一步，本题考查不定方程问题，用代入排除法解题。第二步，将选项中a的值代入等式11a7b132验证，解出b应为正整数。四个选项中只有当a5时，b的值为整数11，满足条件。因此，选择D选项。解法二：第一步，本题考查不定方程问题，用倍数法解题。第二步，132为1

30、1的倍数，11a也为11的倍数，故7b也应为11的倍数，则b为11的倍数。又因为a，b均为正整数，则，。则b11，代入等式中解得a5。因此，选择D选项。20.用一根绳子测量一口枯井的深度，如果绳子对折去量就多出4米，三折去量就多出1米，则该井的深度是： A.6米 B.5米 C.4米 D.3米 参考答案：B 解题思路：解法一： 第一步，本题考查基础应用题。第二步，设井深为x米，根据绳长一定可得2（x4）3（x1），解得x5。因此，选择B选项。解法二：第一步，本题考查基础应用题。第二步，设绳子长度为x米，根据井深一定可得，得x18。第三步，井的深度为18245（米）。因此，选择B选项。21.社会约

31、定：指某个形式与其所代表的意义之间的关系是由社会成员共同认定并遵守的，两者之间没有必然的联系。下列属于社会约定的是： A.早霞不出门，晚霞行千里 B.高速路上散落的汽车碎片意味着发生过车祸 C.红色和绿色在国内股市中分别代表股指上涨和下跌 D.人的脸色蜡黄表明可能身体患有某种疾病 参考答案：C 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。由社会成员共同认定并遵守的；两者之间没有必然的联系。第三步，辨析选项。A项：“早霞不出门，晚霞行千里”是一句气象谚语，有一定的科学道理和依据，但并未体现是“社会成员共同认定并遵守的”，不符合定义；B项：散落的碎片和车祸是可以存在联系的，

32、但散落的碎片并非一定发生车祸，未体现二者是“社会成员共同认定并遵守的”，不符合定义；C项：红色和绿色是颜色的两种，二者“没有必然的联系”，但在股票中代表股指上涨和下跌，是“社会成员共同认定并遵守的”，符合定义；D项：脸色蜡黄和身体患病是可以存在联系的，但脸色蜡黄并非一定身体患病，未体现二者是“社会成员共同认定并遵守的”，不符合定义。因此，选择C选项。 解题思路：第一步：提取定义关键词。 “由社会成员共同认定并遵守的”、“两者之间没有必然的联系”。第二步：逐一判断选项。A选项，并不是人们共同认定并遵守的，只不过是一个劝解，排除；B选项，散落的汽车碎片和车祸之间是有必然联系的，而且也没提到共同认定

33、遵守，排除；C项中的“红色和绿色”和股市涨跌二者之间没有必然的联系，“在国内股市中分别代表股指上涨和下跌”为社会成员共同认定并遵守的，C项满足定义关键词，当选；D选项，人的脸色蜡黄与某种疾病是有必然的联系的，排除。故正确答案为C。 解题思路：分析题干定义，发现其关键点为“由社会成员共同认定并遵守”“两者之间没有必然的联系”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。社会约定的定义要点：由社会成员共同认定并遵守；两者之间没有必然联系。 A项，这句谚语是指朝霞预示着未来天气很快阴雨，尽量不要出门；晚霞预示着接下来天气晴好，可以出行。这是人们根据经验总结出来的，可见霞与天气存在着一定的联系，并非毫不相

34、关，不符合要点。 B项，散落的汽车碎片与车祸之间存在着一定的联系，并非毫不相关，不符合要点。 C项，红色代表股指上涨，绿色代表股指下跌，颜色与涨跌之间并无必然联系，是由社会成员共同认定并遵守的，符合定义。 D项，脸色蜡黄表明身体可能患病，脸色与健康状况之间存在着一定的联系，并非毫不相关，不符合要点。 故本题选C。22.灯丝电灯 A.桌子台布 B.讲台教室 C.玉米花生 D.麦子粮食 参考答案：B 解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。 “灯丝”是“电灯”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“桌子”上铺有“台布”，二者属于对应关系，排除；B项：“讲台”是“教室”的组成

35、部分，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“玉米”和“花生”都是植物，二者属于并列关系，排除；D项：“麦子”是“粮食”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择B选项。23.科研管理要注重目标管理，要注重科研成果的产出。现在有些高校只注重过程管理，经费报销限制太死，程序太繁琐，这是不好的。据此，有四个推论：（1）目标管理和过程管理是矛盾的；（2）并非所有高校都不注重过程管理；（3）是否出科研成果是科研管理的目标之一；（4）现在有些高校不重视目标管理。以上推理中，正确的有： A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 参考答案：C 解题思路：第一步，确定题型。

36、依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。第二步，辨析选项。（1）：由“科研管理要注重目标管理”，得不到“有目标管理就不要过程管理”，因此，目标管理和过程管理并不矛盾，无法推出；（2）：“并非所有高校都不注重过程管理”等价于“有些高校只注重过程管理”，可以推出；（3）：由“科研管理要注重目标管理，要注重科研成果的产出”可以得到“是否出科研成果是科研管理的目标之一”，可以推出；（4）：“只注重过程管理”就是“不注重目标管理”，即“现在有些高校不重视目标管理”，可以推出。综上，推理正确的有3个。因此，选择C选项。 解题思路：由题干可知，目标管理和过程管理缺一不可；因此二者可以并存，不是矛盾关系，（1

37、）错误；由“有些高校只注重过程管理”可知，并非所有高校都不重视过程管理，因此（2）正确；由题干第一句可知，（3）正确；由“有些高校只注重过程管理”可知，这些学校不重视目标管理，因此（4）正确。 故正确答案为C。 解题思路：题干给出四个推论，要求根据题干信息判断这四个推论的真假情况，在解题时应严格依据题干内容，并结合推理规则进行解题，注意不要扩大或缩小题干所述的范围。（1），目标管理和过程管理并不一定是矛盾关系，两者是可以并存的，错误。 （2），由“有些高校只注重过程管理”等值于并非所有高校都不注重过程管理，正确。 （3），由“科研管理要注重目标管理，要注重科研成果的产出”，可知科研成果的产出是

38、科研管理的目标之一，正确。 （4），由“有些高校只注重过程管理”，可知这些只注重过程管理的高校不重视目标管理，正确。 综上，正确的一共有3个。故本题选C。24.里尔克说，灵魂没有宇宙，雨水就会落在心上。如果一个人的灵魂不够辽阔，就常常会觉得处处与奸邪之人狭路相逢。因为越是在狭窄的空间里，丑恶越容易被放大。而当你的心灵盛下世界，那么，即便是偶见有的阴风浊浪，在阔大的视野里，也不过是沧海一粟。以上文字试图说明： A.灵魂和宇宙的关系 B.狭隘与丑恶的关系 C.为人应该心胸宽广 D.为人应该胸怀天下 参考答案：C 解题思路：第一步，分析文段。文段首先引用里尔克的观点，接下来从反面说灵魂不宽广有什么消

39、极影响，再从正面说灵魂宽广有什么积极的作用。文段重点强调灵魂宽广的重要性，要有宽广的灵魂。 第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。 解题思路：本题为中心理解题。 文段前两句主要说明心胸狭隘的弊害，之后用转折词“而”转到材料重要部分，即心灵盛下世界时，阴风浊浪也会变得极为渺小，概括起来便是心胸要宽广。因此，结合选项应该选择C。A项宇宙和灵魂的关系只在文段第一句中提到，是作为引入语，非文段重心；B项狭隘与丑恶的关系是转折之前文段所论述的内容，同样非文段重心；D项“胸怀天下”指心胸宽广，有抱负，文段并没有涉及“有抱负”这层意思，D项过度引申。故正确答案为C。 解题思路：本题考

40、查对文段主旨的把握，解答本题需要梳理文段行文思路。本文先从反面论证狭隘的弊端，然后由“而”引出观点，正面指出应该心胸宽广。文段首先由名人名言引入，指出狭隘的弊端。然后由“而”一转，引出观点心灵盛下世界，阴风浊浪也会变小。故文段强调的是为人应该心胸宽阔，C项表述与此相符，当选。 A、B两项为反面论证的内容，不是论述重点。D项的“胸怀天下”侧重的是人要有远大的抱负，与文意不符，排除。 故本题选C。25.定义：双趋冲突：当两种或两种以上目标同时吸引着人们，但只能选择其中一种目标时，通常会出现双趋冲突。双避冲突：当两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物，而他们又只能回避其中一种目标时，就会产生双避

41、冲突。趋避冲突：在同一事物对个体既有吸引力，又有排斥力的情况下产生的冲突。典型例证：（1）鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌。（2）一般来说，小孩子生病以后想尽快好起来，但又非常怕打针吃药。（3）一个贪官被盗，但又不敢报案，因为这可能使他的罪行大白于天下。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有： A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 参考答案：D 解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。 第二步，找关键信息。（1）双趋冲突：两种或两种以上目标同时吸引着人们，只能选择其中一种；（2）双避冲突：两种或两种以上的目标都是人们力图回避，只能回避其中一种；（3）趋避冲突：同一事物对个体既有吸引力，又

42、有排斥力。第三步，辨析典型例证。例证（1），鱼和熊掌这两个目标都吸引着人们，但只能选择熊掌而舍弃鱼，体现了“两种或两种以上目标同时吸引着人们，只能选择其中一种”，符合定义双趋冲突；例证（2），一方面打针吃药可以治病，一方面又非常怕打针吃药，体现了“同一事物对个体既有吸引力又有排斥力”，符合定义趋避冲突；例证（3），被盗和贪污行为被曝光都是贪官力图回避的事，因而只能回避贪污行为被曝光这件事，体现了“两种或两种以上的目标都是人们力图回避，只能回避其中一种”，符合定义双避冲突。因此，选择D选项。 解题思路：第一步：抓住每个定义中的关键词。 双趋冲突：关键词强调“两种或两种以上目标同时吸引”且“只能选

43、择其中一种”。双避冲突：关键词强调“两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物”且“只能回避其中一种”。趋避冲突：关键词强调“同一事物对个体既有吸引力，又有排斥力”。第二步：逐一分析例证与定义间的关系。例证（1）中鱼和熊掌都是对人们有吸引力的目标，但只能选择一种，因此对应定义；例证（2）中打针吃药对病情好转有利，但是又受到小孩子的排斥；对应定义；例证（3）被发现贪污和被偷都是贪官想回避的事情，但是只能回避其中一个，对应定义。所以典型例证与定义存在对应关系的数目有3个。故正确答案为D。26.从所给四个选项中，选择最合适的一个，使之呈现一定规律性： A.如上图所示 B.如上图所示 C.如上图所示 D.如上图所示 参考答案：A 解题思路：第一步，观察特征。 每幅图中都有两个五角星，优先考虑功能元素。第二步，一条式，从左到右找规律。题干图形中的五角星均标示图形中的直角，依此规律，只有A项符合。因此，选择A选项。27.在我国夏商周时期，海贝作为一种产于东南沿海地区的外来交换品发展成为最早的货币。河南偃师二里头遗址曾出土夏代的天