《风筝》同步测练题

1、七年级风筝同步测练题一、基础知识1、选出下列加点字注音完全正确的一项。（ ）A、丫杈（ch） 堕(du)下 B、瑟（sh）缩 点缀(zu)C、嫌恶(w) 可鄙(b) D、笑柄(bng) 什(shn)物 2、选出没有错别字的一项。（ ）A、憔悴 决别 B、伶丁 苦心孤旨C、宽怒 虐杀 D、惊惶 恍然大悟3、选出下列句子中没有语病的一句。（ ）A、牧童牵着牛在吃草。B、不管气候条件怎样恶劣，他都不气馁。C、通过学习朱自清的事迹，使我受到了很大的鼓舞。D、和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢。4、与例句的修辞手法相同的一项是（ ）例句：我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。A、闭了眼

2、，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C、我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。D、寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。二、整体感知 5、风筝节选自鲁迅先生的散文集 ，文章的感情基调是 。全篇通过回忆 的故事，显示了作者 的精神，在叙述忏悔之意的同时，也表现了他对儿童的 。三、语段品读但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日

3、。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼、论力气

4、，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去。 6、划线句子用了哪些人物描写方法？作用是什么？答： 7、“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上”一句中的“抓”、“掷”能否改成“拉”和“丢”，为什么？答： 8、小兄弟在“我”眼里是个没出息的孩子，你认为是吗？请结

5、合文段谈谈你的看法。答： 9、“我”傲然走出小屋后，依照小兄弟的性情，他会做些什么？想些什么呢？请展开想象，用通畅的语句表述出来。答： 10、“我的惩罚终于轮到了”，这“惩罚”指的是什么？文段中哪句最能体现“我”当时的心情？答： 四、能力拓展11、仿照下面的话，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。 例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。仿句： 12、北京奥运会上，卫冕冠军的刘翔因伤被迫退出了110米栏的比赛，网民纷纷登陆了他的博客并留言，如果你是其中一名网民，你最想对他说什么呢？答： 五、名著阅读成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了

6、牺牲的血雨。13、以上诗句选自 ，作者是 。14、这首诗描绘的形象是什么？用了什么修辞方法？答： 15、你读这首诗的时候，你的内心深处受到了什么样的启迪？答： 六、作文“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”请以“游戏”或“玩具”为话题，写一篇600字左右的文章。 答案一、基础知识1、C 2、D 3、B 4、B二、整体感知5、野草 深沉、悲哀 一只风筝 富于自我批评 爱护三、语段品读6、动作和神态描写，作用是表现小兄弟非常喜欢风筝，有美好的追求。7、不能，因为“抓”和“掷”更能表现“我”当时粗暴地把小兄弟做好的风筝毁坏，写出了“我”的自以为是。不是，小兄弟是个心灵手巧的孩子，他做的风筝十

7、分精巧。如，“眼睛做成小风轮，还用红纸条装饰着”。略。10、“我”已中年才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，儿时对小兄弟精神虐杀，使“我”懊悔和自责。“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去。”最能体现“我”当时的心情。四、能力拓展11、鸽子紧紧地衔着嫩绿的橄榄枝,不，那不是橄榄枝，那是鸽子心中的和平。12、略。五、名著阅读13、繁星 冰心14、成功的花 比喻15、如：成功来自艰辛的奋斗成功的背后蕴涵艰苦的努力风筝第一部分：1给下列加点字注音可根据拼音写汉字：（6分）憔悴（）（）诀别（）什物（）n杀（）hung然（）2、解释下列句子中词语的意思。（3分）四面都还是严冬的肃杀，

8、而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。肃杀：我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。恍然大悟：我很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。苦心孤诣：3作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？（4分）4这篇散文的主要意思是什么?（3分）5看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?（3分）6文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?（3分）7“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?（3分）8这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自散文集。（2分）9读微型小说同意，补出小说结尾。（4分）

9、要求：补写一句话；含蓄、简练。秘书送进一份文件。王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。第二天，。第二部分：（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去

10、的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方

11、凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然地走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也

12、仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 我也知道补过的方法是：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？”他惊异的笑着说

13、，就象听别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久已逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我们不如躲到肃杀的严冬中去罢但是，四面又明明是严冬，正给我非常寒威和冷气。10第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是，“悲哀”是因为，这句话是结构上的作用是。（4分）11“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?（4分）12写风筝事件的两段文字，包含

14、着作者怎样的思想感情？（3分）13作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者的精神。（3分）14末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?（4分）15“躲到肃杀的严冬中去”的意思是，“我”只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指，而且指。（3分）16这篇散文回忆的是什么事情？你读了有哪些感受？（4分）17对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质?（4分）（二）我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的。出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这

15、时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。放风筝还可以“送幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏一盏的小红灯笼送上去，黑暗

16、中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。放风筝有时也需要一点点技巧。最重要的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也。技术差的人，看见风筝要栽筋斗，便急忙往回收，反而加强其危险性，以致于不可收拾。风筝落在树梢也不要紧，这时节也要把线放松，乘风势轻轻一扯便会升起，性急的人用力拉，便愈纠缠不清，直到把风筝扯碎为止。在风力弱的时候，风筝自然要下降，线成兜形，便要频频扯抖

17、，尽量放线，然后再及时收回，一松一紧，风筝可以维持于不坠。好斗是人的一种本能。放风筝也可表现出战斗精神。发现邻近有风筝飘起，如果位置方向适宜，便可进行争斗。法子是设法把自己的风筝放在对方的线兜之下，然后猛然收线，风筝陡的直线上升，势必与对方的线兜交缠在一起，两只风筝都摇摇欲坠，双方都急于向回扯线，这时候就要看谁的线粗，谁的手快，谁的地势优了。优胜的一方面可以扯回自己的风筝，外加一支俘虏，可能还有一段的线。我在一季之中，时常可以俘获四五只风筝，把俘获的风筝放起，心里特别高兴，好像是在炫耀自己的胜利品。可是有时候战斗失利，自己的风筝被俘，过一两天看见自己的风筝在天空飘荡，那便又是一种滋味了。这种争

18、斗并无伤于睦邻之道。这是一种游戏，不发生侵犯领空的问题，并且风筝也只好玩一季，没有人肯玩隔年的风筝。18、抄出能概括这四段文字内容的中心句。（3分）19、第2段中运用的表达方式有。（3分）20、第3段中，作者从放风筝中得到的启示是什么？（用段中文字回答）（4分）21、概括第4段的句每句话的内容，并用3个字的动宾短语概括这三句话的内容。（4分）第句：第句：第句：这三句话的内容可概括为：。22、仔细揣摩第4段的两句的意思，简略说说这两句话间的内容联系。（4分）（三）草莓时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍

19、淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拨的槲树生意（），充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味（）。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，（）是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久的不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。此刻我才察觉到早已不是六月。

20、每一月，每一周 ，基至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有主，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散了出的芳香。还有一会儿，还有一天，刀许两天我们常 以为自己还是妙龄十八的青年 ，还像那时一样戴着桃色眼镜观

21、察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有了生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋东西都经得起各种变化和时间的考验。但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察党我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后

22、，到来的是成年期成熟的思虚，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使人们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。23、根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的括号中。（3分）24、文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？（3分）25、从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是什么？（3分）26、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“”。（3分）27、文中有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项（）（3分）A

23、、在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。C、草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D、它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。28、请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。（4分）“有所剥夺”的是：“有所增添”的是：29、文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指。（3分）风筝答案1略2形容天气寒冷，草木枯落。形容猛然醒悟过来。这里是费尽心思的意思。3故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时