校园综合实践活动方案

1、校园综合实践活动方案校园综合实践活动方案 篇1为丰富同学们的校园生活，充分参与阳光体育运动，体验运动的快乐，明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动，快乐提高”为主题的综合实践活动。一、活动主题“参与运动，快乐提高”二、活动时间4月中旬5月底三、活动内容此次活动的内容包括两个方面：一是“运动赛场”征文活动，二是“运动快乐”摄影活动。备注：（体育课、下课、校外都可行）（一）一是“运动赛场”征文活动为提高同学们参与运动的热情，抒发对运动的热爱，请同学们以“运动赛场”为主题，将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟，记录下来，字数在600字左右。（二）“运动快乐”摄影活动要求同学们深入运动会每个项目，

2、以自己独特的视角发现运动场上的“运动快乐”美，“精彩瞬间”美，“团结和谐”美，用相机记录下来，激发同学们班级向心力，增进班级团结。四、活动要求（一）要树立安全第一的意识，班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案，对学生加强安全教育工作，绝对保证活动安全。（二）本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿，打印稿用A4打印，版式按照正式格式排版，手写稿件请用学校统一稿纸；摄影类，请用A4纸打印出来，附上简短的文字说明（作品名称、摄影者、拍摄地点等），学校评选后集中洗印（可以自己洗印）。（三）各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后

3、，每项各评选16份活动成果参加学校评选。所有作品严禁抄袭，一经发现，取消所在班级所有作品参评资格，并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。校园综合实践活动方案 篇2一、活动说明：花：理想、希望、幸福、友谊的象征，可比拟为真、善、美的化身。草：具有顽强不屈、坚韧不拔的精神。树：参天大树，成材的标志，建设的材料。花草树木，是春的象征，春的使者。随着社会的发展，生活水平的提高，人们对周围的环境，对花草树木的知识研究也越来越普遍，越来越有兴趣。为培养学生兴趣，丰富学生知识面，陶冶学生情趣，搞此活动。二、活动目的1、通过活动让学生了解花草树木名称。培养学生对花草树木的兴趣。2、通过活动让学生了解各种花草

4、树木的生长过程，植物的分类科、属、种丰富学生知识。3、通过活动让学生参与种植、管理。培养学生爱劳动、动手实践能力。4、通过活动，对学生进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育。三、活动人员五年级全体学生四、活动时间本学期五、活动准备1、请有关人员介绍花草树木名称，并做好笔记。2、订阅有关杂志，搜集有关花草树木材料。附上说明。3、取得家长支持，买一些有关书籍阅读。4、实地参观学校，联系花木园地，请园艺老师介绍。认识各种花草、树木，收集各种花草树木盆景资料剪贴。六、活动方法及过程（一）请学校园艺师介绍校园花草树木名称1、认识校园内的花草树木。2、做好标签。挂签熟记。3、选一种植物观察。（二）

5、搜集有关杂志，介绍自己最喜欢的一种植物，了解它的属性及生长过程。（附上图、文说明）1、收集自己喜欢的一种植物图片。2、了解这种植物属性及一年四季的生长过程。3、收集花卉盆景资料图文结合进行展示活动。（三）分小组在家里选一种植物种植管理，或去花鸟市场买一植物种植、管理。1、选好植物种植（盆栽），定期浇水、施肥。2、掌握花草树木的管理方法。3、把植物集中放置到校园内。评选最佳种植员。七、总结活动1、回顾自己种植的植物名称特点。2、结合自己种植过程谈感受。3、收集自己喜爱的花卉盆景图片剪贴、展示，感受艺术美。4、想象设计未来校园新貌。绘画评比。校园综合实践活动方案 篇3设计思路与目标世界上各类资源都

6、是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。通过这次活动，使学生知道，节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。我们每个人都要从一点一滴的小事做起，养成良好的节约习惯。活动过程设计：第一课时活动要求：（）明确活动主题及活动内容：为校园节能献计（）共同制定活动计划。并进行分组，确立组长。活动过程：（）师：节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。（）说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（）揭示主题：为此，这次的综合实践活动课我们共

7、同讨论“为校园节能献计”。（）学生讨论，成立课题小组，各组制作调查表格：组别活动内容组长第一小组调查校园内浪费水资源的现象王小雨第二小组调查校园内浪费电的现象何志城第三小组调查校园内浪费学习用品的现象苏安琪第四小组调查校园内浪费粮食的现象张宏瑞（）制定活动计划时间活动内容11/611/12各小组调查浪费现象11/1311/26确立研究对策11/2711/12/1进行节能行动（）讨论活动中的注意事项及活动准备。（教师提出活动注意资料积累及安全教育）第二课时活动要求：（）汇报交流调查到的校园内浪费现象。（）根据浪费的现象，寻找原因，共同制定相应对策。活动过程：（）以小组为单位，交流所发现的校园内的

8、浪费现象。（）各小组推选一名代表在全班讨论。（）汇总出全班同学的调查结果。（）根据浪费现象，寻找浪费的原因。（）根据调查发现的浪费原因，研究相应的对策。（）做好资料的整理。第三课时活动要求：（）实施研究出的对策。（）再次调查浪费现象是否减少或消灭。活动过程：（）把自己的研究的对策及时落实到行动中去。（）再次调查浪费现象是否减少或消灭。（）做好资料的整理。校园综合实践活动方案 篇4一、活动宗旨：为了使学校德育课程内容更广泛，促进完善学生各方面发展，有效地整合德育资源，归纳德育要素，使之规范化、集约化、精细化。在六一儿童节来临之际，学校本着丰富德育活动课程的宗旨，为学生提供展示生活技能的舞台，让学

9、生积极参与实践活动。经学校研究决定，举行“舌尖上的蒲小”迎六一“校园美食节”综合实践活动，让学生在活动中体验生活、享受生活，在和谐的氛围中收获快乐，促进学生生活能力的全面提高。本次六一实践活动要求人人参与，占本学年德育活动课程的五个课时。二、活动口号：“舌尖上的蒲小，童年里的味道！”三、活动地点：学校操场（每班都有指定展区）四、活动时间：20 xx年6月1日活动开始：上午9：00活动结束：中午11：00五、活动要求：1、统一时间、统一主题。分校区举行，班班有美食。2、活动组织：以班级为单位，以操场为活动场所，举行以展示学生厨艺为目的，以校园美食节为载体的六一庆祝活动。3、各班以班级为单位，在学

10、校操场设置各类美食摊位，自备帐篷，向全校师生出售馄饨、茶叶蛋、菜粥、水饺、春卷、寿司、沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。4、邀请家长共同参与，各班家委会认真讨论协商，分工明确，尽量做到品种多样，食品丰富。5、各班根据自己班级设定的内容，准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品，做到保洁、有序、安全。6、班班有通讯，要求图文并茂。六、注意事项1、整个活动的策划、布置、准备等环节需要各班家长委员会的配合，但是美食制作环节尽量让学生自己完成或者参与完成，老师和家长可以提意见，但实际操作要放手。2、活动期间，高度重视可能出现的各类安全隐患。特别注意食品安全、人身

11、安全，用电安全、刀具餐具等用具安全。不得使用明火。3、活动结束后，各班应清理好本班活动场地，做好校园保洁工作。4、活动未尽事宜，另行通知。校园综合实践活动方案 篇5一、教学背景分析：选择 “让陶艺扮靓校园”这个陶艺合作学习的主题是基于以下几点原因：第一、学校是学生熟悉的生活、学习场所，凭着学生对学校的了解，可以更好地完成创作。第二、选择陶艺这种艺术手法是因为它有着悠久的历史以及丰富的文化内涵。它是集雕塑、手工设计和制作为一体的三维空间，既让学生动脑又动了手，提高了学生设计、思考和制作的能力，以及实际的生活能力，领悟了劳动创造的愉快。第三、陶艺是综合实践课程之一，用陶艺这种艺术手法能够更好的激发

12、学生的创造热情，更有利于发展学生个性。第四、新课改提出学生学习方式的多样化，倡导自主学习、合作学习、探究学习。其中合作学习就是让学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习，是以人与人之间、小组与小组之间相互信任、相互尊重、民主平等关系为基础的。在合作中，每个人都认真听取他人意见，吸取营养，同时充分自由地发表自己的看法，对不同意见提出争议。在以往的陶艺教学中我们常采用合作学习的方法，其间学生心情偷快，能充分发挥个人的特长，集思广益，激发了更完美的创意，往往会给课堂带来惊喜，给教学带来无法估量的效果，对提高学生素质有着事半功倍的作用。实践证明合作学习非常适合陶艺教学。二、教学设

13、计思路：针对新课标的要求，本案实施合作学习的方式，以多媒体手段辅助教学。实践证明合作学习非常适合陶艺教学，而本案在教学过程中也处处体现着合作，学生在合作中相互取长补短，共同进步，提高了学生的创造能力与集体合作能力。教案引导学生讨论目标、设计方案、制作陶艺、扮靓校园、总结评价。在实践活动中充分激发学生的合作意识。本案内容设计为四课时，本节课40分钟的时间展示为第四课时，要求学生在前三课时学习的基础上，通过自己双手将自己想象变成具体成果的过程，是他们观察力和创造力的展示。三、活动目标：1、通过研究陶艺的历史、分类及制作方法，对陶艺有一个较全面的了解。2、培养学生发现美、表现美、动手创造美的能力，提

14、高学生的审美情趣，产生对陶艺的兴趣，加深对祖国灿烂文化的热爱。3、初步掌握陶艺制作的简单方法，利用已掌握的技能进行创作性运用，提高学生的创新、动手能力。并在实践中进一步了解陶艺，增强同学之间合作意识。、四、教学重点：利用已掌握的陶艺制作技能进行创作性运用。五、教学难点：小组成员间的相互协调，提高学生对艺术的欣赏能力，培养学生的审美能力。六、教学准备：收集资料；材料准备：陶泥、木板、纸；工具准备：塑刀、铲刀。七、教学流程：（一）激趣导入、提示课题师：近段时间，同学们围绕陶艺这个话题进行了多方面的调查，收集了许多相关的资料，了解了许多有关陶瓷的知识并掌握了陶艺制作的基本技法。这节课让我们再次走进陶

15、艺世界，用陶艺扮靓我们美丽的校园。（二）复习技法、设计方案1、复习陶艺制作技法（捏、揉、搓、压）这一环节让学生看视频，学生可以边看边复习，再加上老师的示范，学生会更容易理解和掌握陶艺制作方法。2、合理分工，设计方案引导学生明确合作是一种重要的手段，让他们知道并有这样一个理念:在一起合作要比单独一人做得更好。可以引导学生动脑思考，学会分析、比较和联想，更利于发挥想象力，说不定课堂会出现意想不到的收获。也可提供有一定代表性的图片，也适合用陶艺的手法表达而且可将教学内容与其他学科相关的知识以及生活中的实际问题相联系，扩大学生视野，使其了解劳技课与相关学科的知识，更全面地认识和把握与劳动方法、操作要领

16、相联系的道理及规律。（三）制作陶艺、扮靓校园1、开展活动，制作陶艺课堂中，无论是设计还是制作，都由教师巡视指导。教师巡视指导时应该注意到在单位时间内尽可能地平均分配时间给学生，在此基础上，再进行个别的重点指导；指导个体时要边指导具体的个体，边环顾整体班级。在学生创作环节，有个别的亮彩学生要给予及时地表扬，如有失误要给予及时纠正与指导。2、展示作品，扮靓校园教师根据小组展示的作品和制作情况进行综合评价，评价要从作品制作方法、制作过程、遇到问题解决问题的能力以及情感态度与劳动习惯等几方面进行评价，以全面考察学生的劳技素养。教师的评价以肯定，鼓励为主，对于小组教师要提出建。通过本课的学习学生将充分体

17、会到小组合作的乐趣，被人尊重的滋味，他们将更喜欢小组合作学习。校园综合实践活动方案 篇6一、活动主题的产生。综合实践要关心社会问题。当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”，要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动。通过此活动，一方面培养学生的综合实践能力；第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识，并化为自觉行动。二、活动预期目标：（一）通过观察、记录、访谈、拍摄、录像

18、等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。（二）在活动中培养学生的交流、表达能力，以及合作、交往的能力、搜集、处理信息的能力。（三）在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对国家的影响，感悟到节约迫在眉捷，必须节约从我做起，从身边的小事做起，增强学生对自然、对社会的责任心。三、活动时间：1112月。四、活动安排：第一阶段：（一）引入活动主题。1、了解国家目前资源状况，让学生感受到节约资源的重要性。2、许多人没有意识到节约资源的重要性，浪费现象随处可见。在我们校园中浪费的现象也大量存在，你看到了吗？3、说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（水、电、粮食、学习用品）（二）成立调

19、查小组。成立对水、电、学习用品、粮食浪费现象的调查小组。另外，可再设一个综合组，对校园里浪费现象作综合的问卷调查、采访等，活动时要分工明确。（三）制定活动方案，提出要求。活动要求：1、对于观察到的浪费现象可采用文字、拍摄照片、录像的方式记录下来，还可用采访、问卷调查等手段进行调查。2、教师对学生进行实地调查时的安全教育。3、提出采访时的要求第二阶段（实践活动阶段）：学生分组行动，用文字、采访、拍照、录像等方法记录校园内的浪费现象。第三阶段：阶段性指导：1、了解4个课题小组的课题目标、研究步骤等，对他们阶段调查的成果进行摸底，了解他们的调查材料，指导他们对材料进行整合。2、预测课堂环节以及在汇报

20、过程中可能生成的新问题，精心设计好导语等，力求让课堂充满活力，让学生展开讨论，学到有效的知识。3、预测他们可能提出的在研究过程中遇到的困难，以便对他们进行有效的指导。第四阶段（成果展示）：（一）情境导入。（二）汇报交流。1、在小组汇报时，老师有个小小的请求，出示温馨提示：（1）在汇报时内容要简明、语言要清楚流利，所有的同学都要争做“文明的小听众”，认真倾听，然后想一想，从他的汇报中你学到了什么，能提出哪些建议（2）同一研究小组的小朋友如果对你们组的研究成果有补充的，敬请发言。2、各组汇报交流。3、教师小结：从刚才四个调查研究小组的汇报中，我们听到了一串串的数字，又看到了一幕幕令人震惊的画面。我

21、们感受到了校园里浪费现象的普遍性。作为你们，亲自体验了这个过程，你们的心情是怎样的？此时此刻，你们最想对大家说什么？（行动起来，拒绝浪费）4、行动起来，拒绝浪费。身为学校的小主人，面对校园中的种种浪费现象，我们真的不能坐视不理。那么我们有什么好办法能让大家都有节约意识，行动上杜绝浪费呢？现在我们各小组也已经想出了拒绝浪费的招儿，请看看他们的汇报吧！各小组汇报：（1）制作节约小书签。（2）有关节水、节电、节约粮食的漫画。（3）节约小报，在学校宣传窗里加以展出。（4）征集节约金点子。（5）发倡议书（倡议每组派几个代表在倡议书上签名）。5、教师总结。食品安全进校园的活动方案1一、活动目的：为进一步加

22、强校园环境卫生、学生常规治理和饮食安全教育，营造“以吃零食为耻，以拒绝零食为荣”的校园氛围，创建文明、整洁、和谐的绿色校园。学校特意邀请工商局领导对队员们进行食品安全教育，让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的认识，自觉杜绝食用垃圾食品，懂得勤俭节约，不乱花钱。二、活动时间：20 xx年xx月xx日三、活动参加人员：1、邀请的工商局领导。2、城阳街道中心小学全体师生。四、活动地点及活动内容：1、在学校操场启动活动仪式。2、在校园内布置宣传展板进行教育宣传。3、各班教室进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报的设计。五、活动准备：1、与工商局领导协商好活动程序。2、提前布置好宣传版

23、面，做好主席台布置和音响准备。3、制作宣传条幅。4、安排学生活动区域和活动路线（学生站区为升旗仪式时指定位置，参观顺序从六年级五班开始，依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。）5、准备好发言稿，安排好学生发言代表。6、安排郑老师对活动过程进行拍照。六、活动过程：（一）启动仪式：xx月xx日下午3：00，全体师生集中到操场，参加启动仪式。1、校长讲话。2、请工商局领导做“食品安全知识”的讲座。3、少先队员代表宣读倡议，发出“关注健康，远离垃圾食品，养成良好的生活习惯”的倡议，呼吁大家与零食说再见，创建美丽、洁净校园环境。4、全体少先队员在辅导员老师带领下进行“杜绝垃圾食品，确保身体健康”宣誓活

24、动。（二）参观宣传版面：启动仪式后，各班有秩序地排队参观校园内食品安全教育宣传版面，并认真听取工商局工作人员的讲解。让学生了解垃圾食品对人体健康的威胁，帮助学生树立杜绝垃圾食品就是关注健康、关注生命的意识。（三）班级教育：1、各班召开“拒绝零食，从我做起”主题班会，教育学生不吃小店地摊“三无”食品，倡导健康饮食。2、xx月xx日日，各班出一期“杜绝垃圾食品，确保身体健康”专题黑板报，少先队组织评比。（四）强化监督：学校红领巾监督岗每天进行检查，监督检查学生有无带零食进校园现象。七、活动要求：1、全体师生要重视此次活动，积极参与，准时参加活动。2、各班正副班主任在活动过程中要注意维持好本班的组织

25、纪律，做到会场安静，听讲认真，参观有秩序。3、班主任、科任教师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进行饮食安全和文明礼仪教育，杜绝带零食进校行为，强化学生文明行为。条幅推荐内容：1、拒绝垃圾食品，从我做起。2、普及校园食品消费知识，建立学生安全消费文化3、学习食品安全知识提高自我保护能力主徽标：“食品安全进校园活动”启动仪式食品安全进校园的活动方案2一、活动宗旨食品安全年，健康、爱心进校园二、活动目的1通过此次活动，评选出大学生信赖的十佳放心食品2为哈市优秀食品企业提供一个直接面对20万消费群体的展示平台，借此宣传食品企业的名优产品，同时提高了大学生消费群对产品的认知度。3此次活动通过展销的形式

26、，拓宽了产品的销售渠道，同时为大学生购买健康食品提供方便及保障。4省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完美形象、提升品牌的社会影响力有着重大的推动作用。5让健康食品走进大学，让大学生吃到安全、营养、放心的食品。6通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在大学校园的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困大学生提供帮助。7现场招聘为应届毕业生提供就业空间，同时，为在校生创造实习机会，并为企业定向培养储备干部及专业人才三、活动时间1 企业报名时间：2 展销时间：3 投票评选时间：4 颁奖时间：四、活动流程1）活动周期：注：南岗展区：xx大学、xx理工大学、xx学院新

27、香坊展区：东北林业大学、东北农业大学松北展区：xx师范大学、xx商业大学、xx科技学院、xx工业大学华德学院2）日程安排：1）产品展销会（5天/展区）（9：00-17：00/天）第一天 :启动仪式（9：00-9：30）-由主办方和校方宣布活动开始。第二天：（15：00-16：30）在礼堂进行优秀企业家成功之路分享（与大学生互动）第四天：企业进行现场招聘及储备干部选拔活动2） 12月8日 ，召开新闻发布会，组委会宣布评选结果，由主办单位领导为企业颁发“大学生信赖的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）五、宣传形式1 活动期间，xx电视台、xx市电视台、xx日报、新晚报、xx晨报等媒体将对本

28、次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作详细报导。3 此次活动将以短信群发及校园广播的形式，告之活动内容及地点。4 此次活动将以哈市各大高校作为宣传平台。5 xx质量网将对此次活动作专题报道，并推荐到xx电视台相应栏目。六、投票形式1 xx质量网设立抽奖选区，参与者可直接登入xx质量网进行投票。2 参与者可拨打xx质量网的热线电话进行投票。3 此次活动设立短信平台，参与者可编辑短信“xx质量网”到“958811”进行短信投票（移动、联通、小灵通均可）。4 此次活动在各展区设立投票箱，参与者可直接进行投票。5 此次活动将采用有奖投票的形式，共设奖项六档，预设2000名参与者中奖。七、报名范围

29、及要求1 生产及销售型食品企业2提供工商营业执照复印件、卫生许可证、食品生产许可证。3提供产品近期合格检验报告。4企业相关资料（文字、图片等）八、组委会名单此次活动设立活动组委会，其中包括：组委会主任、副主任、秘书处、宣传报道协调组、联络组、评选组等。食品安全进校园的活动方案3为深入落实贯彻中华人民共和国食品安全法普及食品安全科学知识，根据xxx县教育系统食品安全进校园活动实施方案结合本校的实际情况。组织开展20 xx年“食品安全进校园”活动，方案如下：一、活动目的通过此次活动，全面落实食品安全法，进一步促进校园食品安全责任的落实，不断完善校园食品安全管理制度，落实校园食品安全监管责任，提高师

30、生、家长、食堂从业人员的食品安全意识及预防、应对风险的能力，营造人人关心食品安全、积极参与食品安全建设的校园氛围。二、宣传重点食品安全法、食品安全科普知识及平衡膳食教育等。三、宣传计划及任务（一）开展“520学生营养日”宣传活动（5月）5月20日是全国学生营养日，学校以此为主题开展宣传教育活动，宣传均衡膳食合理营养知识，提倡安全营养饮食、远离垃圾食品、培养健康饮食行为。通过专题板报、墙报、主题班队会、知识竞赛、征文及家长会等多种形式、多角度及不同途径进行广泛地宣传，确保宣传效果。（二）开展食品安全进校园活动（6月）在全校范围内集中开展形式多样、内容丰富的食品安全主题宣传活动，强化食品安全意识，

31、让食品安全知识进入健康教育课堂，增强学生的自我保护意识，利用橱窗、黑板报等平台宣传新条例和食品安全知识，开展丰富多彩的教育活动。随着夏季的来临，即将进入了食源性疾患的高发期，利用食品安全进校园的活动，对师生及学校的炊管人员分别进行食品安全教育，使其掌握相关知识，预防学校食物中毒及食源性疾患的发生。四、工作要求（一）纳入健康教育宣传计划结合健康教育宣传计划，有重点地统筹安排食品安全宣传活动。（二） 注重宣传实效加强对师生及家长的宣传，切实提高食品安全意识，确保宣传教育工作取得实效。（三）认真进行总结高度重视食品安全知识的宣传教育工作，把本次活动情况整理入档。食品安全进校园的活动方案4为保障校园食

32、品安全，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境，围绕“关注食品安全，共建和谐校园”这一主题，深入开展“食品安全走进校园”系列活动，结合我市实际，特制定本方案。一、指导思想通过开展“食品安全进校园”系列活动，进一步贯彻落实食品安全法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。本次活动旨在通过深化学校食堂、商超的食品安全管理，进一步增强学校食堂、商超食品安全意识，完善食品安全管理制度，落实食品安全管理责任，规范加工制作行为，防控食物中毒事件发生，使学校食堂、商超食品安全保障水平得到显着提高，确保学校广大师生的饮食健康，增强广大师生的食品安全意识和自我维权

33、意识，努力营造健康、和谐的校园环境。二、主要任务（一）举办“食品安全进校园”宣传教育系列活动学校食品卫生安全工作是学校的一项基础性和保障性工作，关系到学校师生的身心健康，关系到学校正常的教育教学秩序，关系到社会的稳定。由市教育部门督促各学校领导和后勤部门统一思想，从维护广大师生的根本利益出发，完善学校后勤管理制度，规范食品生产经营活动，增强食品安全监管工作的规范性、科学性、有效性。方式：本次系列活动期间，各级各类大中小学校园要集中开展以下活动：1、上一节以食品安全为主要内容的健康教育课。每个班级均要在健康教育课任课教师或班主任的支持下，上一节以食品安全为主要内容的健康教育课；2、召开一次食品安

34、全主题班会。班会的主题为：“关注食品安全，共建和谐校园”。采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的经验；3、办一期以食品安全为主题的卫生与健康宣传栏。同时，通过校园广播、校园网等形式，多渠道向广大学生介绍有关食品安全的知识，如：在本校醒目位置悬挂宣传横幅，或在电子显示屏上滚动播发有关食品安全的宣传口号等，达到广为传播的目的。（二）了解学校现阶段食品安全状况由卫生和工商部门负责全面推进校园食品量化分级管理和校园放心店建设，构建学校食品安全监管长效机制，净化学校周边的食品生产加工和经营环境，切实保障广大师生的饮食安全。方式：通过问卷调查结合随机抽查的形式，对校园饮食的设施设备、经营现状、卫生状况、

35、人员素质进行一个比较全面的了解，为进一步完善校园食品的整治规范措施提供科学的基础资料。（三）增强学生食品安全意识重点落实由国家食品药品监督管理局主办，中国食品质量报社承办的主题为“安全饮食健康生活”的“首届全国餐饮服务食品安全知识竞赛”活动，采取“进社区、进学校、进食堂”的方式，深入学校开展，丰富提高学生食品安全意识，实现餐饮服务食品安全知识的基层普及。（四）聘请一批校园食品安全义务监督员为形成人人关心食品安全，人人参与食品安全，人人保障校园食品安全的良好氛围，启动“校园食品安全义务监督员”项目。“校园食品安全义务监督员”主要职责为督促学校开展食品安全管理工作，由教育部门商食品药品监管和卫生部

36、门聘请。教育部门要聘请一批有责任心、热心学校卫生管理工作的人员担任校园食品安全义务监督员。三、活动时间20XX年X月至X月四、有关要求一是切实加强组织领导。食品药品监管、教育、卫生和工商部门要高度重视校园食品安全工作，把集中整治与日常监督，食堂、商超自律与强化监管，全面推进与重点突破有机结合，把校园食品安全摆在更加突出的位置。二是加强教育培训和宣传工作。认真组织学习食品安全法及其实施条例，督促学校切实承担餐饮服务第一责任人的责任，建立健全各项管理制度，确保各项工作不留盲点、不留死角。同时做好系列活动的宣传工作，营造良好的氛围。三是不断提高食品安全教育的质量和效果。为了解各校学生对食品安全知识掌

37、握的知晓率，在部分学校开展“食品安全知识问卷调查”以及“食品安全知识竞赛”。四是探索建立校园食品安全监管长效机制。各相关部门要及时总结活动中的经验，探索建立增强服务提供者的食品安全意识，提高消费者自我保护能力和监督意识的食品安全长效监管机制。校园联谊平安夜活动策划方案1一、活动背景：二、活动主题：“快乐圣诞，共度平安之夜”三、活动主旨：为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现大家的风采，活跃班级气氛。四、活动时间：12月24日晚18：00五、活动地点：XXXXXX六、参与人员：11动漫高职班全体同学晚会筹备工作管理方式：项目式管理和阶段式管理相结合工作人员：全

38、体班干总负责：班长XXXX总策划：刘佳伟项目组：（1）第一项目组：节目组组长：班长组员：各参演人员任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作（包括收集互动游戏）b、主持人的选择、形象设计及台词审核；c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接d、准备好晚会所需的一切服装道具；（2）第二项目组：采购组负责人：生活委员XXX任务：a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品b、保管采购清单并做好报销费用的工作（3）第三项目组：舞台布置组组员：文艺、体育、学习委员任务：a、晚会现场的设计与装饰b、确保演出当天舞台装饰的完整性c、负责会场桌椅的配备工作（4）第四项目组：机动组任务：a、晚会期间，负责会场纪

39、律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况b、晚会现场话筒的传递c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理（7）第七项目组：清场组负责人：XXX任务：a：负责清理晚会会场的布置b：负责晚会会场的场地清扫c：负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还七、晚会前三个阶段：（1）晚会策划及准备期本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾1）节目收集：由节目组负责。采取向各协会收集节目的渠道，确定主持人。2）前期宣传：由宣传组负责。海报设计、准备台词。（2）晚会协调及进展期本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、确定音响设备、购买物品1）节目筛选及排练：由节目组负责，总导演监督。2）中期宣传：由宣传组负责。

40、该阶段让各系学生会出本次晚会的海报。3）物品购买：由采购组负责。物品需要情况征求各组组长。4）邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬。（3）晚会倒计时期本阶段主要确定晚会的全过程（节目单的确定、末期宣传、核实邀请嘉宾）1）晚会全过程确定：由节目组负责，总负责和总导演监督。节目组确定节目单后交于宣传组打印，并加紧排列节目。（兄弟院校的节目也由节目组审核）2）末期宣传：宣传组负责。节目单的设计和发放，网络宣传。3）核实邀请嘉宾：由外联组负责。八、晚会后期工作：（1）清扫会场（由清场组负责）（2）书面总结（全体工作人员）校园联谊平安夜活动策划方案2一、活动名称：圣诞前夕（平安

41、夜）联谊二、活动主办：seashell小组三、活动主题：联谊交流四、活动人员：各班全体学生五、活动目的：1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。2、增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。3、丰富课外生活，缓解学习压力。六、活动时间：20 xx年12月24日下午7：10开始（班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。）七、活动地点：八、活动场地：圣诞节气氛；（成都大学校内）粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等；备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。九、活动流程：开幕式：宣布活动开始1、负责：各班个选取出一名主持人。2、说明：由xx班主持人用致开场辞，xx班主持人致幽默开场白；由各班主持人各自介绍班级特色；由各个班主持人向观众自我介绍；xx班主持人介绍第一个开场节目，xx班主持人介绍第二个节目。3、备注：主持人需事先统一开场白等内容。各班级代表队由各班班长负责开场表演准备工作。开场互动：各班表演1、负责：主持人、各班表演队！2、说明：各班表演准备的节目！3、组织：主持人做简要活动介绍；备