高二生物实验教学总结

1、高二生物实验讲课总结高二生物实验讲课总结5/5高二生物实验讲课总结高二生物实验讲课总结目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中能否含有葡萄糖。2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色积淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色积淀的是正常人的尿液。4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有复原糖，与斐林试剂发生反响产生砖红色积淀，而正常人尿液中无复原糖，所以没有发生反响。班氏试剂：在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠Na2CO3溶液。在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，把CuSO4溶液倒入

2、柠檬酸钠Na2CO3溶液中，边加边搅拌，若有积淀可过滤。班氏试剂同斐林试剂同样，同复原糖反响，生成砖红色积淀。长处：1，班氏试剂可长久保留，不用现配现用，柠檬酸钠Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，敏捷度高，搅乱要素少，实质应用更多。要求：(1)水族箱必然是密封的，且是透明的，搁置于室内通风、光芒优秀的地方，但要防范阳光直接照耀。构成成分：非生物成分、生产者、开销者和分解者各生物成分的数目不宜过多，免得损坏食品链实验目的：设计一个生态缸，察看这一人工生态系统中群落的演替状况实验原理：在有限的空间内，依据生态系统的原理，将生态系统拥有的成分进行组织，建立一个人工微型生态

3、系统是可能的。但同时，这个人工生态系统的坚固性是有条件的，也可能是短暂的，它会发生群落的演替。步骤：按100cm70cm50cm的标准制作生态缸框架。在生态缸内底部铺垫花土和沙土，花土在下边，一边高，一边低;沙土在上边，沙土层厚510cm。在缸内的低处倒入水。封上生态箱盖。将生态缸搁置在室内通风、光芒优秀的地方，但要防范阳光直接照耀。每日察看一次生态缸内的生物种类与数目变化，并且进行记录，连续察看一礼拜。将察看到的结果记录到表中。丰富度：群落中物种数目的多少。原理：土壤不只为植物供给水分和矿质元素，也是一些动物的优秀栖息场所。研究土壤中动物类群丰富度，操作简单，有助于理解群落的基本特点与构造。

4、步骤：(1)提出问题如：土壤中有哪些小动物?它们的种群密度是多少?制定计划实行计划本研究包含三个操作环节：取样、察看和分类、统计和分析。取样，取样后，可采纳简单收集法收集动物：2、察看和分类：将收集的土壤放在瓷盆内，用放大镜察看，同时用解剖针找寻。发现体形较大的动物可用包着纱布的镊子拿出;发现体形较小的动物可以用吸虫管来收集。统计和分析：丰富度的统计方法平常有两种：记名计算法和目测预计法记名计算法：指在必然面积的样地中，直接数出各样群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数目有限的群落。目测预计法：按开初确立的多度等级来预计单位面积上个体数目的多少。等级的区分和表示方法有：“特别多、多、好多、较

5、少、少、极少”等等。注意：好多土壤动物有较强的活动能力，并且身体微小，所以不适于用样方法或标记重捕法进行检查原理：在含糖的液体培育基中酵母菌生殖很快，快速形成一个关闭容器内的酵母菌种群，经过细胞计数可以测定关闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数目变化。1、培育酵母菌(温度、氧气、培育液)：可用液体培育基培育2、计数：血球计数板(2mm2mm方格,培育液厚0.1mm)3、推导计算4、讨论：依据7天所统计的酵母菌种群数目画出酵母菌种群数目的增加曲线;推断影响影响酵母菌种群数目变化的要素。研究原理：酵母菌可以用液体培育基来培育。培育基中酵母菌种群的增加状况与培育液中的成分、空闻、pH、温度等要素相关

6、。我们可以依据培育液中的酵母菌数目和时间为坐标轴做曲线，进而掌握酵母菌的种群数目变化状况。研究目的：初步学会酵母菌等微生物的计数以及种群数目变化曲线的绘制。研究步骤：将10mL无菌马铃薯培育液或肉汤培育液加入试管中。将酵母菌接种入试管中的培育液。将试管放在25条件下培育。每日取样计数酵母菌数目：分析数据，。画出曲线在进行酵母菌计数时，因为酵母菌是单细胞生物，所以必然在显微镜下计数，且我们不可以正确计数个数，只好预计。从试管中吸出培育液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培育液中的酵母菌平均散布，以保证预计的正确性，减少偏差。每日计数酵母菌数目的时间要固定。计数时，关于压在小方格界限上的酵母菌应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。结果的记录最