政治中考复习我见

1、政治中考复习之我见【大纲】初中政治是一门理论性较强的学科，也是中考的必考内容。中考政治部分有选择题和资料题两种，主要察看学生的基础知识的掌握和运用，察看学生解析问题、解决问题的能力。政治成绩的提高是一个长远的过程，并且政治多是抽象无聊的理论，知识点多且繁琐，需要记忆的东西好多，学生宽泛对政治课缺少兴趣，成绩自然不理想。因此，如何进行知识的梳理，经过有效的复习提高学生的中考成绩，就成为每个教师必定重视的问题。【要点词】初中政治中考复习提高成绩中图分类号：G4文件表记码：ADOI：初中政治有其自己的学科特点，比方知识点多、理论抽象等，只有依照学科特点，认识授课规律，采用与之相适应的授课方式和学习方

2、法，才能帮助学生学好政治。在授课过程中发现，政治学习中从教师和学生两方面来说，都存在诸多问题。好多学生对政治不感兴趣，感觉记忆的东西太多，简单产生厌烦感。还有的学生反响即使能够掌握基础知识，依旧不会做题，答题时找不到要点。备战中考过程中，有太多的科目和知识需要复习，时间紧、任务重，如何提高复习政治的效率，以提高成绩就成了值得商议的问题。我们相信，只要肯付出努力，加上正确的学习的方法，成立学习政治的信心和热情，政治成绩的提高并没有那么难。一、立足教材，侧重基础俗话说：“万丈高楼平川起”，任何科目的学习都要侧重基础。政治学习也是这样，只有把基础知识掌握好，才能在考试做题中灵便运用。教材是学生学习的

3、最好的资源，随着新课改的进行，对教材也进行了改革。现在的政治教材更加贴近学生的需要，侧重基础性、层次性、兴趣性等。教材不再是单纯的文字，而是配以插图、事例，语言也更加有文采性。因此，教师要引导学生好好利用教材，仔细学习教材内容，侧重基础知识点的积累与背诵，把教材弄懂、吃透，这样才能够贯通融会。为了达到这个目的，教师能够把教材知识以问题的形式表现出来，即把知识问题化，让学生带着问题去看教材，学生为认识决问题，自然就能够仔细仔细地解析、研究教材内容。遇到不懂的地方就标记下来或是及时反响给教师，听课时注意教师对这部分的讲解，这样学生听课更有针对性，提高听课效率。这种方法不但能够激发学生学习政治的兴趣

4、，并且能够让学生把教材知识掌握熟练。注意听讲也很要点，讲课是教师对教材知识的重新整合，也是教材中最核心的部分，是考试的要点和难点。在做好预习的基础上，再听教师讲解，能够使学生对知识有更深入的理解。政治学科只要要理解力和记忆力，而对思想能力要求很少，应该说是相对简单的科目，也是很简单提高成绩的科目。要想学好政治，一些知识理论的背诵是必要的，有助于做选择题。但是不能够只靠照本宣科，这样费时费力，收效也不用然好。在对付中考时，时间紧、任务重，如何用最短的时间获取更好的收效，对学生来说很要点。因此，教师要引导学生注意知识之间关系性，政治知识点多且琐碎，要注意把知识系统化，形成知识脉络，用自己的方式帮助

5、理解。二、掌握正确的答题方法基础知识不但能够很好对付选择题，对资料题的解答也很重要，只有基础知识掌握熟练，才能迁移运用进行解答。其他，要想提高政治成绩，正确的答题方法也很重要。好的方法是成功的一半，教师要注意教授学生正确的解题方法，养成优异的解题习惯。一般来说，材料题的解答要依照以下几个步骤：第一，要仔细审题，弄懂题意。要对资料进行仔细仔细解析，尽可能捕捉最多的信息，明确资料的中心思想，这个步骤察看学生的归纳能力。比方关于社会责任的资料或事例，就要解析题中讲到了社会责任的哪些方面。第二，回归到教材。依照资料内容，搜寻教材中的知识点，把与之有关的知识点摆列出来，把教材和资料结合起来，多角度，多方

6、面进行全面解析，尽量不要遗漏要点。最后，总结归纳，重新整合要点，形成答案。这个步骤要注意思路清楚、表达规范。在平时的练习过程中，要注意书写习惯，才能在考试中正常发挥，防备不用要的失分。政治解析题一般都有相对固定的题型和典型题型，教师要注意这些典型题目解题步骤的板书。把解题步骤显现出来，注意清楚、规范，让学生进行模拟，对基本的解题方法有个大体的认识，并在此基础中形成自己的答题模式。同时培养学生的创新精神，不要拘泥于参照答案，不要拘泥于一种答题模式，而是能够综合运用，提高解题能力。准时定量的训练也必不能少，在练习过程中能够渐渐锻炼学生的能力，提高解析问题的能力，提高知识迁移与运用的能力。初中生都有

7、惰性，缺少合适的练习会造成眼好手低，教师要做好监监工作，以作业的形式让学生进行解题训练。同时要多激励学生，成立学生的热情和信心。三、巧用复习课所谓复习课，是指在学习完新课后，对某一章节或全书的回顾与梳理。政治学习中也要注意好好利用复习课，以查缺补漏，温故而知新。政治这门学科需要记忆的知识好多，好多学生反映不愿意背东西，背了也简单忘掉。这种情况很正常，依照忘掉规律，知识需要重复记忆，才能达到目的。因此，政治复习课很重要，是对学过知识的重复记忆。论语中说：“温故而知新”，只有及时复习和重复，才能把知识掌握熟练，理解深刻，并且不易忘掉。在复习中，要注意复习课的时间设置。在每一章节内容结束此后，都要加

8、上一节复习课，在这节课中，要对本部分知识进行系统地总结，从大处着手，同时重视其中的要点和难点，及时进行牢固。让学生对知识有宏观的掌握，尔后落脚到小处，找到自己的单薄点，及时请教教师和同学，力求完好弄懂。在一本教材都学完此后，也要依照以上步骤设置复习课，有助于学生查缺不漏，熟练掌握。其他，在复习课中还要注意知识之间的关系性，把相同的知识章节也许涉及同一个提题型的知识放到一起，进行一节复习课。这样使得复习更有针对性，让学生对周边的知识能够掌握熟练，对题型也能很好掌握。中考是选拔性考试，既察看基础知识，又侧重考查学生的学科能力，同时，注意培养学生的学习能力也是吻合素质教育的要求。因此，面对中考的要求，面对基础教育的目标，教师和学生都