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文档简介

1、What do you do on Sundays ?教学设计教学目标：1.知识目标：复习单词do ，Sundays ， go swimming， watch TV ，eat in sleep。要求学生能够灵活运用句型：what do you do on Sundaysin the morningin the afternoon? I.2.技能目标：能够把所学句子运用到实际生活中去。3.情感目标：帮助学生树立较强的自信心，培养学生用英语思维的能力，大胆用英语交流的能力。教学重难点：1.教学重点:单词do Sundays swimming go swimming watch TV watch T

2、V eat in sleep 2.教学难点：把所学句what do you do on Sundaysin the morningin the afternoon? I.运用到生活中去。教学准备：单词卡，课文录音，学习资料（调查表等）。教学过程：一. 导入创设情境导入 师：Hello,boys and are you ? 生： First,I will share some photos witn you. 课件出示图片，老师周末活动照片. 师：Look，Who is she ? Ss: Miss Zhou 师：On Sundays I go I eat do you do on Sunday

3、s ? 板书课题（贴出课题）What do you do on Sundays ? 老师教读几遍，老师引导学生（看图）回答。 如 生：go shopping, play football, watch TV二复习词汇1.出示词汇，play football, watch TV 让学生完成Task1，match the words with the pictures.师：I will divide you into 6 s have a competition, which group is the best ?Look at the words，please match them in gro

4、ups. 师：ICQ: Individual or in groups ? Can you discuss with your partner?核对各组答案，并依次打分2,1或0分。教师教读，再学生齐读词汇，复习单词。三新授1.听课文录音，圈出Task2中的正确答案。师：Listen carefully, circle the right answers. the answers. 检查学生答案，给每小组评分。3.学习新单词 sleep 课件出示孩子玩耍图片1，睡觉图片2，师：（指到图1）Does she sleep? 生：No （指到图2）Does she sleep? 生：Yes师教读单词sleep，学生自读单词引导学生完成Task 3，学生再读课文（自读），判

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