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文档简介

1、小学作业做得认真又认真主题班队会设计及活动记录一、导入：听故事小主持人说：老师、同学们好，欢迎参加三（5）班主题队会。在开始前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，究竟是什么呢？请听录音。（多媒体播放故事-一本作业本的心声）请学生说一说自己听过故过后的感觉：作业要认真书写，作业本要好好爱惜。导入课题：作业做的认真又认真。二、评一评：、利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展现出来，小主持人表示学生认真察看，找出写的最好的那本作业本。、主持人请同学说一说，自己感觉哪本作业本好，为什么？3、主持人说：写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面洁净，还极少橡皮擦抹的印迹，难怪它

2、每次作业都能够拿优。可是要做到这样好必定很难的，不如让我们一同来商议商议，怎么做才能将作业做得认真又认真？三议一议：、主持人：我有个建议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商议如何将作业写好吧。、小组精选合适自己本小组的部分来商议议论。、主持人：时间到了，请议论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。（小组说，老师概括板书：把桌面整理洁净。看看手能否洁净。椅子放正。人要坐正。）作业中及作业后的程序同样。（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势正直）（作业后的板书：比较要求认真检查，准时交作业，爱惜簿本，不弄脏，不翘角。）4、主持人：同学们说得真好。不如此刻就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。四、做一做：、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不粗心，长大有贡献。、请学生取出作业本出来，依据刚才说的三部分要求，在作业本大将儿歌写一写，练一练。（老师在下边合适指导）五、比一比。、取出自己从前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。、将自己以为有进步的作业取出来，展现给大家看。、说一说，自己进步的原由和自己此后的打算。六、教师小结：同学们，今日的主题很存心思，相信在坐的每一位同学都有许多的收获。在前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿

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