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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案水仙花 活动目标： 1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。2、有爱好观看水仙花、观赏水仙花的漂亮。3、情愿照料水仙花，懂得基本的办法。4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：1、水仙花一盆，水仙花挂图一张。2、在老师坐成半圆形。活动过程：一、谈话引题老师：小伴侣，你们有没有发觉我们教室里多了什么？（引领幼儿找到水仙花。）老师：你们知道它叫什么吗？这叫水仙花，是在冬天生长的一种花。你们以前有见过吗？在哪里见过？二、熟悉水仙花。1、熟悉水仙花的根。老师：植物的根普通都是在它的底部，来汲取水分以及养分的

2、。那我们来找找看，水仙花的根在哪里啊？它长什么样子的？是什么色彩的呢？幼儿：白色。老师：那你们知道着看起来这么丑的根，它有什么作用吗？（幼儿发言）老师：水仙花的根可以汲取水分以及水分中的养分。这样子才干快快长大，开出漂亮的鲜花。2、熟悉水仙花的茎。老师：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗？它叫水仙头，是水仙花的茎。那它有会有什么作用呢？（幼儿发言。）老师：它本事可大了。除了可以储存水分和养分之外，它还会不啊水分和养分送到水仙花的各个部分。3、熟悉水仙花的叶子。老师：我们熟悉了水仙花的根和茎，那它的叶子是长在哪里的呢？（展示图片）我们还可以看这张图片，这也是水仙花。只不过教师带来的水仙花是还没开花的。是什么色彩的？它的外形是怎么样的？像什么？4、熟悉水仙花，以及水仙花的外形、生长习性。老师：水仙花到了二月份的时候还会开出漂亮的花朵。开出来的花就是图片上这样的。那它（水仙花的花瓣）是什么色彩的呢？老师：我们平常看到的花和水仙花有什么不一样呢？幼儿：它是生长在水里的。三、小结。这盆水仙花以后就是我们的好伴侣了。我们要怎么样啊？是不是要好好照看它啊？能不能常常去乱动呢？（不能。） 水仙性喜暖

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