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文档简介

1、小班语言活动快乐轮胎教案反思这是小班语言活动欢乐轮胎教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：通过故事让小好友明白轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心。活动目标：1.帮忙幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的心情。2.幼儿能够清静地倾听故事，并伴着故事绽开想象，进展幼儿的想象力。3.能够用简洁句完好地答复问题。活动准备：1.观看、操作过滚动物体。2.PPT。活动过程：一、谈话导入1.出示照片：轮胎小好友们，看这是什么？什么外形的？你们玩过轮胎吗？是怎么玩的？2.引导幼儿依据以往玩轮胎的经验，完好地说出：轮胎圆圆的，滚得特别快。3.这个会滚的轮胎

2、呀，还有一件好玩的故事呢，你们想不想听呀？关注点：预设策略：1.实物支持2.生活经验链接二、赏识故事1.幼儿赏识故事欢乐的轮胎至哎，拖也拖不动。2.小松鼠遇到什么困难啦？3.是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件没麻烦的事。不信啊，我们也来尝试下。4.在大家的合作下，轮胎终于被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮忙下，也把轮胎拖上岸了。5.连续讲解并描述至真好玩！6.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些好玩的事情？7.讲解并描述故事至欢乐的轮胎!8.欢乐轮胎滚呀滚，又滚到哪里？小动物们坐在上面像乘坐什么？9.小动物们欢乐吗？轮胎欢乐吗？为什么？10.请小好友们动脑筋想一想，轮胎还有可能带着小动物

3、们去哪儿？依据故事情节，引导幼儿进行想象。11.小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方，那你们想不想变成一只欢乐的轮胎呢？怎么变？引导幼儿用动作表示，那你都想去哪儿玩呢？（激励幼儿大胆发言）12.老师语言提示，引导幼儿一起绽开想象做出相应的动作。关注点：预设策略：1.图片观看+追问，激励幼儿大胆讲解并描述。2.设疑与听前要求，利于引发幼儿仔细专注地倾听。三、结束部分1.老师：小好友们，今日我们和欢乐的轮胎做了好好友，去了这么多好玩的地方，晚会上小好友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，问问他们想乘着轮胎去哪里玩？好吗？2.一会儿我们到户外玩运输轮胎的游戏，好吗？课后反思：故事内容简洁，情节好玩、活泼，激发幼儿的爱好和求知欲，利用挂图讲解并描述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，许多环节用到提问法，老师提出问题，引导幼儿绽开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深入，最终环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活泼。非常主动、主动。反思还有许多，我还有许多缺乏，如教案设计方面、过程中等

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