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文档简介

1、小班语言宝宝的一天教案反思这是小班语言宝宝的一天教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、尝试用较完好的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师伙伴相处的欢乐。2、愿意与伙伴沟通，学习一些简洁的交往技巧。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。活动准备：挂图活动过程：一、谈话导入。1、老师：小好友们都明白你们每一天都要做些什么事情吗？2、幼儿商量后请个别幼儿说一说。二、逐一出示挂图。1老师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。2老师

2、逐一出示挂图，让幼儿依据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完好的话答复。早上起床后宝宝在干什么？来到幼儿园见到老师宝宝怎么样？和伙伴玩具怎么样？上课了他表现怎么样？他是怎么洗手的？洗完手干什么？吃饭时是怎么样做的？睡午觉时表现怎么样？回家了宝宝是怎么做的？三、教育幼儿做一个好宝宝。老师：小好友们，你们要像图上的宝宝学习吗？【活动反思】本节活动课我们首先依据幼儿的年龄特点和实际水平细心设计，活动准备充足，层次清晰。幼儿通过观看、操作，熟悉了时钟，能区分时针、分针，学会了看整点、半点。并在此根底上学会用不同形式制作自己的作息时间表，养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。在本节活动的导课部分，我所选的音乐富有感染力且贴近活动内容，把孩子马上吸引到课堂上，老师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习爱好。通过充足的学具让幼儿很轻松的熟悉了时针、分针。又通过演示课件时针、分针赛跑，引导幼儿感知了时针、分针的运转

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