西师大四年级上册语文期末知识点综合复习水平练习题

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17西师大四年级上册语文期末知识点综合复习水平练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 2. 看拼音写词语，注意把字写端正。qng tng mo yn bin f n hu jin kng hun mn tng lu mng lng 3. 看拼音，写词语。ho mi qin b d ji s chu b t hung mng d rn sh shu 4. 读拼音，写词语。lin ji yn x k

2、u hu zh zi qn lo wi h chn j hung zhng ki dun tu 5. 看拼音，写词语。hu dn zhn zh s ho mio hu b ki yn yu bn xin ch chu n ti x yo 【形近字词】6. 比一比，再组词。豪（_） 毫（_） 折（_） 拆（_） 愉（_） 偷（_） 稍（_） 梢（_） 7. 辨字组词。蔬（_） 蜻（_） 凤（_） 朴（_） 篱（_） 疏（_） 清（_） 风（_） 扑（_） 璃（_） 8. 辨一辨，组成词语。淹（_） 官（_） 姓（_） 跪（_） 掩（_） 宫（_） 性（_） 脆（_） 9. 比一比，在组词。 昧（

3、_） 坠（_） 怀（_） 萤（_） 味（_） 垫（_） 坏（_） 莹（_） 10. 我会组词。塞（_） 冠（_） 搬（_） 蓑（_） 赛（_） 寇（_） 般（_） 衰（_） 眠（_） 耘（_） 笠（_） 骏（_） 眼（_） 耕（_） 篮（_） 俊（_） 【选词填空】11. 选词填空。郑重 慎重 稳重1李叔叔是个性格（_）的人，考虑问题细密周到。2对这次集体行动，班主任（_）地宣布了纪律。3老师经常告诫我们，交朋友要（_），不要和那些不三不四的人来往。姿态 姿势 状态4看书（_）不当会损害视力，譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。5同学们个个准备以全新的（_）迎接新学期的到来。6我们要善于发现和扶

4、植处在萌芽（_）的新生事物。12. 选择恰当的词语填到句中的横线上。 忽然 突然 1.他的_到来，打乱了我的学习计划。2.我_想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。期待 渴望 3.弟弟手拿遥控器，_着动画片的播出。4.鸟儿_洁净的天空，人类_绿色的家园。13. 选词填空。朴素 朴实1它们依着时令，顺序开放，（_）中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。2老师常教育我们做人要（_）厚道。推测 猜测 猜想3这件事情的真相和我们以前的（_）大相径庭。4从那块琥珀，我们可以（_）发生在几万年前的故事和详细情形。5雨这么大，我（_）他不会来了。14. 选词填空。请教 请求 请示1.他不知该怎样处理这件事

5、，于是决定先（_）领导。2.扁鹊不再（_）给蔡桓侯医治了。3.纪昌想学习射箭，就去向飞卫（_）了。奇怪 奇异 神奇4.海底是一个（_）的世界，有很多的奥秘。5.扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很（_）。6.魔术师太（_）了，刹那间变出一只鸽子，刹那间又变出一朵玫瑰。15. 我能选恰当的词填在括号里。平稳平衡（1）走搭石时，走得快才容易保持（_）。（2）如果搭石不（_）走过的人就会跌落到水中。希望期望（3）那位青年正满怀（_）地等待着他期待已久的好消息。（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（_）。【修改病句】16. 修改病句。李刚和夏明是好朋友，他经常帮助他。_那次春游，同学们高兴

6、快乐地玩了一整天。_17. 我会用修改符号修改病句。(1)经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。(2)夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。(3)妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和苹果。18. 修改病句。1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。_2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。_3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。_19. 修改下面的病句。（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。_（2）我们要做到讲究卫生的习惯。_（3）人民的生活水平比过去增加了。_（4）学校操场北边墙上满是。_20. 修改病句。1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。_2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模

7、的大作家。_3.老师在班会上表扬夸奖了我。_4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。_【古诗阅读】21. 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；_，_，流的水是绿的，阳光也是绿的。1按原文内容填空。2从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿”中你感受到了绿色的_，我也能照样子写一写生活中的绿：_、_、_。3仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。_22. 课内阅读。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1这两节诗主要突出

8、了什么？（）A.白桦的外在形象。B.白桦的内在气质。2下面的说法正确的是（）（多选）A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。3这两节诗表达了作者怎样的思想感情？_23. 阅读古诗，完成练习。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：村居：住在农村。纸鸢：风筝。1选择下列加点词的正确解释。儿童散学归来早。（_）A放学 B解散学生忙趁东风放纸鸢。（_）A寒冷的风 B春风2诗的前两句是_描写，后

9、两句是_描写。3诗中的“拂”和“醉”写的是_，采用的是_的修辞手法。4最能表现孩子们天真烂漫的诗句是“_，_”。5你还知道哪些描写儿童的诗句？_，_。24. 阅读课文选段，完成练习。（一）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（二）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1这两节诗节选自苏联诗人_的抒情诗_。2这两节诗分别是写（_）中的白桦和（_）中的白桦，表现了白桦（_）的气质。A朝霞 B金晖 C内在 D外在3“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（ ）A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。B.“玉立”一词表

10、现了白桦生性耐寒,又通体银白。C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的_之美,更衬托出白桦的_。5白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？_25. 课外阅读。夜苏俄叶赛宁河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。1你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？_2“

11、只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。_3这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。_4读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？_【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且总说这一个词:“纪念!”有一天，一个德国秘密警察的

12、警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在莱茵老朋友的小珠宝箱里所说的，这件事是值得再三念诵的。1读文中画线的句子，其中“这件事”指的是_。2“这是你们作的。”这句话的意思是（ ）A毕加索否认这幅画儿是他画的B毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画儿的内容是他们造成的C毕加索说这幅画儿是假的D这幅画儿是德国人

13、集体绘画创作的3毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？_4从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神？_27. 阅读课内精彩语段，完成练习。一只窝囊的大老虎片段终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，

14、满头满脸都是汗珠。1“哄堂大笑”中“哄”的读音是_，它的另外两个读音分别是_、_，可分别组词为_、_。2“终于”一词说明_。3用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。4第2自然段中，“我”的心情是怎样的？_。5为什么“我”记不起来是怎么演完的？_6这三段文字主要写了_。28. 阅读课内文段，完成练习。呼风唤雨的世纪（片段） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在

15、上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。1阅读选文，完成下列练习问题清单：（1）按照课文内容补充第三自然段的诗句开说说引用此诗句的好处。（2）你认为“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指现代生活中的哪些发明？（3）现代科学技术给你的生活带来怎样的变化？（举一个例子）答案梳理：（1）课文引用此诗句的好处是_（2

16、）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指_（3）现代科学技术给我的生活带来的变化是_2请根据上图“问题清单”中3个问题提问的不同角度连线。问题清单 提问角度问题1：引用诗句的好处？ 联系生活提问问题2“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”分别指什么？ 针对写法提问问题3：现代科学技术给你的生活带来了什么变化？ 针对内容提问3读完全文，你也来提一个问题（不能与上面的问题重复），并请说明提问角度，在选项前打“”。问题： 提问角度：A内容 B写法 C联系生活29. 课外阅读。蜜蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察

17、它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是

18、命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。1文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?_2为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? _3为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?_30. 课内阅读。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震