低碳生活-创绿色家园

1、低碳生活 创绿色家园主题班会题目主题班会题目湖北省恩施市实验小学 张月莉作者及学校作者及学校邮编 445000 电话、活动目标3+1目标：3+1目标1.气候变暖是全球面临的挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。向学生进行低碳生活，环保节能等方面的普及教育，明白知识与技能目标为什么，并知道怎样进行低碳生活。知识与技能目标2. 通过积极参与活动，让学生明白从点滴做起过程与方法，从人人做起，形成合力，保护地球，共创绿色家园。过程与方法3.用深情打动学生，让他们从小就立志情感、态度、价值观成为低碳生活的倡导者、传播者、践行者，成为新时代的主人。情感、态度、价值观4. 学习、

2、研究教师的师本研究目标，企图把教师培养成研究者。怎样在班级主题教育活动中，主动接触敏感的社会话题，并渗透儿童心理学，开展社会公德教育。教师的师本研究目标，企图把教师培养成研究者。二、活动重点：让学生理解低碳生活，从身边的小事做起。突出重点这一项常被忘记。的办法：观察与讨论。这一项常被忘记。三、活动难点：学生表演和讨论。分散难点同样容易遗漏。的办法：提前排演表演，用问题驱动讨论。同样容易遗漏。四、活动方式：谈话、表演、讨论五、活动准备：多媒体播放相关视频材料,学生的表演信息技术要素。信息技术要素。六、本课特色：不仅引领本次竞赛，还在引领教师的专业化发展。不仅引领本次竞赛，还在引领教师的专业化发展

3、。以人喻物，感染性强。七、活动过程：（一）情景导入 1.这个点，常常被错误地携程顿号“、”。课件出示歌曲- HYPERLINK /programs/view/gnqHwNj-EJw/isRenhe=1 t _blank 地球你好吗？ HYPERLINK /programs/view/gnqHwNj-EJw/isRenhe=1 t _blank 这个点，常常被错误地携程顿号“、”。2.学生交流，说说现在的地球还好吗？3.看！地球妈妈来了。（一个学生扮演生病的地球妈妈，身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场，同时出示地球被破坏的电子图片。地球妈妈自述： “环境污染对我的伤害太重

4、了。现在我全身是病，都快要没命了。医生！医生！快救救我呀”）4.学生观察,说说地球妈妈的病因。主持人:作为地球上的孩子，我们每个人也都是地球的医生,我们该怎样给地球治病呢？其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。我们宣布“低碳生活,创绿色家园主题班会”现在开始。(二)什么是低碳生活？主持人：我们天天说低碳，低碳是什么？(学生先在组内交流,再派中心发言人，利用电子白板汇报)。主持人：“低碳生活”就是指在生活中尽力减少所耗的能量，从而降低二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活就是保护环境，节约能源。(三)

5、夸夸身边低碳、减排、保护环境的行为。(四)学生发言，谈谈自己的低碳生活。(五)低碳生活举例。少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。重复使用纸张，双面打印，保护森林。参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。自备水壶,少喝瓶装水； 洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头； 尽量节约自来水。电器不用时即使关机。一个人在家时，只开一盏灯打草稿时尽量摆放紧凑整齐,不能浪费.尽量不用纸巾，而是使用手帕。(六)低碳生活儿歌小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。珍惜水，节约电，节约能源要记牢。爬楼梯，少开车，锻炼身体很容

6、易。骑单车，爱公交，绿色出行最时尚。备手帕，带筷子，外出就餐最环保。携水杯，用布袋，塑料制品要少用。省纸张，集废品，循环使用好处多。惜粮食，多植树，扮靓家园地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家创，大家创！（七）低碳生活辨对错1.大屏幕投影几个生活画面 爸爸每天开快车送我上学； 学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。2.说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（八）“我是低碳小能手” 各小组围绕“校园低碳生活”及“家庭低碳生活”讨论交流, 并在即

7、时贴上写下了自己关于低碳生活方式的建议以及对未来的畅想。 （九）动手践行低碳生活。主持人:节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。(课件出示废物的再利用图片)主持人：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，（拿出自己准备好的废物动手制作）（十）低碳生活知识答题竞赛主持人：从大家的发言中，我知道大家都意识到要低碳了，那么低碳的知识到底知多少呢？现在我们进行一个知识抢答赛，好吗？【课件出示】 (1)为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐( )。A.公共交通工具 B.私人汽车 C.出租车(2)保护水环境，我们应该选择使用( )洗衣粉。 A.质量好的 B.无

8、磷 C.价钱贵的 (3)如果没有回收，对环境造成危害最大的是( )。 A.废纸 B.废玻璃 C.废电池 (4)世界地球日是每年的( )。 A.6月5 日 B.4月22日 C.3月23 日 (5)3月1 2日是( )。 A.世界气象日 B.植树节 C.世界水曰(6)我国确立( )为一项基本国策。 A民族团结 B扶贫 C环境保护 (7)多选项选择：绿化与环境保护有何关系? ( ) A.调节气候 B.净化空气 C.美化环境 D.减少污染 (8)你为环境保护做了哪些事？ (9)学校、班级开展过哪些环境保护活动？请列举三种？ (10)你阅读过哪些环境保护的报刊和书籍？请列举三种？（每题10分 )（十一）

9、低碳知识宣传员主持人：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。请同学们展示出自己收集的或创作的低碳环保宣传标语.(个别学生带读低碳环保宣传标语，并贴于黑板上)如:如果没有树木，世界将会暗淡无光。 珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。爱无限，绿无边。 多一份绿色，多一份健康。树木拥有绿色，地球才有脉搏。 环境好，生活就好。 少一个脚印，多一份芳香。 主持人:从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从自己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，三年级五班全体同学立下誓言：齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，让“低碳”伴着我们的童年快乐成长，让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！宣布班会结束。八、活