【详细版】小学道德与法治人教一年级上册第三单元 家中的安全与健康《吃饭有讲究》教学设计_第1页
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文档简介

1、道德与法治小学一年级上册吃饭有讲究教学设计大竹县经开区实验学校 李春林一、教学目标：1.学习六步洗手法，关注吃饭健康，养成饭前洗手的习惯。2.了解用餐的基本文明礼仪，努力践行文明就餐。二、教学重难点：了解用餐的文明礼仪，养成文明就餐的好习惯。三、教学课时：第一课时(共两课时）四、教学过程：导入：同学们好，你们早上都吃饭了吗？（动作）讨论：吃饭前、吃饭时、吃饭后都有哪些讲究？（分组讨论两分钟）今天我们就来聊一聊吃饭有讲究。（板书出示碗、筷、课题）活动一：联系生活经验，认识洗手重要性1、吃饭前我们需要做什么准备？（教师摆手示意）为什么要先洗手？手上有细菌，不洗肚子疼，这是我们的生活经验，我们来看看

2、科学家是怎么证实洗手的重要性的。2、视频展示：认识洗手重要性。活动二：饭前洗洗手，学习六步洗手法1、看来，洗手真的很重要，你平时洗手吗？平时是怎么洗手的?（学生演示）2、洗手的方法多种多样，洗干净就好。我们学习一种新的洗手方法六步洗手法，只要按这个方法来洗手，保证你的小手洗得干干净净的。动画展示：第一步洗掌心，第二步洗手背，第三步洗指缝，第四步洗手指，第五步洗手腕，第六步洗拇指。3、分解做，连贯做，展示做。4、结组完成洗手任务。播放音乐洗手歌）5、夸一夸洗干净的小手。小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。师：饭前要洗手，就是吃饭的讲究之一，只有这样才能保证身体健康（出示板书健康），远

3、离细菌的侵害。活动三：讲究礼仪吃饭好1、出示图片：第一幅图片，玲玲帮爸爸妈妈摆碗筷。第二幅图片，玲玲扶着奶奶先入座。第三幅图片，玲玲背对餐桌打喷嚏。第四幅图片，玲玲在跟妈妈道谢。2、回忆自己的生活中，在餐桌上是不是也在做过同样的事情，在相应的图片上贴上笑脸贴。3、小组讨论：我在餐桌上有哪些讲礼仪的表现。4、大家想不想知道当你们孝亲敬长，有这些好的表现时，长辈心里是什么感受呢？我们来听一听：家长寄语。活动四：文明就餐小标兵分组讨论：通过今天的学习，想一想：中午在学校膳食中心吃饭的情景，你发现了哪些问题？ 汇报，总结。2、布置课后作业：师：什么东西能吃？什么东西不能吃？为什么不能挑食？是我们下一节道德与法治课要学习的内容。所以今天课后大家就去讨论、思考、探索这三个问题。3、回顾嘱托。展示儿歌：吃饭应注意，健康和礼仪，饭前小手要清洗，餐桌礼仪要牢记！

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