初二英语教学工作总结6篇

1、初二英语授课工作总结6篇初二英语授课工作总结6篇9/9初二英语授课工作总结6篇初二英语授课工作总结6篇一、努力建立友善的师生关系。二、因材施教，掌握难度在这方面，我依据学校老师的建讲和我自己的研究，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，存心识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适合的改进，让学生更简单听懂，不停提升学生的踊跃性。三、激发学生学习兴趣。四、多炫耀，激励，唤起他们的自信心在讲堂授课张开过程中，我感觉大部分学生不肯意起来讲话，经检查得悉：有的学生因为英语底子薄，不知道该如何回答以下问题，有的则是胆量比较小，担忧出错。针对这类状况，我把教材难度降低，

2、并采纳炫耀和激励的方式激励学生踊跃讲话，即便他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样愈来愈多的学生都举起了手。其余，我利用每日的课余时间指导英语，主要针对中低等学生的听和读这两大难题，这样他们在讲堂上便有“话”可说。当学生在讲堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更为愿意参加讲堂的活动了。我在授课工作中还有好多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其余老师长辈学习，不停提升授课水平。一、学习课标，明确授课目的。为了使我的英语授课适进行了研读，认识了当前英语课程改革的目的、掌握了当前英语改革的要点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语授课原则、学会了

3、一些科学讨论原则等，进而为后边的授课供给了充分的依据、确定了的扎实的基础、保证了授课的顺利进行。二、扎实备课，理清授课思路。备课是讲堂授课的重要环节，我在备课时做到了以下几点:三、仔细上课，表现以人为本。英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功。”这便要求，英语课的授课要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提升他们对词汇、句型的听闻认读和语言实质运用的能力，老师上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必然的时间让学生用所学过的平时用语和讲堂用语进行不一样样的形式进行对话。也可以联合实物、图片等用英语进行简单的描

4、绘，培育学生的语感;为此，我在实质的讲堂授课中做了以下几点:1、巧设导入，培育兴趣。每节的授课我第一经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生友幸好学习英语的氛围内。假如但是为了对付考试，暂时抱佛脚地补习，即便可以对付一时，但掌握的知识都是不坚固的。新旧知识就会左支右绌。在此后的授课中，重视个别指导，在面向全体学生的基础上培优补差。不休学习，增强自己素质和业务能力的提升。时间老是在充分的工作中过去得飞速。一片晌，一个学年又立刻结束了，回首过去这一个学年的英语授课工作，有收获的欢喜与甘甜，但也有挫折时的徘徊与无奈，但这些心灵的历程使得我更为热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查缺补漏，取

5、人之长补已短，以利于在此后更好地张开自己的工作，在此对本学年的授课工作作了一点总结。第一、确定与新课程相适应的教育看法。学生是学习的主体，老师不可以取代学生，老师只好让学生自己念书，自己感觉事物，自己察看、分析、思虑，进而理解任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把讲堂还给学生，形成师生交往、踊跃互动、共同发展的授课过程。第二、努力建立友善的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增强，希望获得敬爱。师生之间只有相互敬爱，相互相信，才能建立起友善关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必然建立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、敬爱学生，耐

6、心仔细地指导学生，交流和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和敬爱的人。上课时我是学生的老师，谆谆教育和激发学生学习的踊跃性，勇敢求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。第三，谨慎治学，保持优秀的教态。第四，增强自己涵养学习严格要求自己，一学年来自己可以严格履行学校的作息时间，不早走，不迟到，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的典范。第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提升。自然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考但是一种考验。不论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解

7、到这其实不是最重要的，重要的是此后如何自我提升，如何共同提升两班的英语水平。所以，不论如何辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力求佳绩。本学期，我担当了初二三，四班英语科目的教育授课工作，在这个学年的授课工作中，我感想万千，这此中有苦有乐，有酸楚也有欢喜，失败与成功并存。在这一学年里，我感觉我自己是过得紧张又繁忙，快乐又充分的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教育授课工作方面：1、课前准备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有掌握讲好的课时立刻提出，请其余英语老师顾问，综合考虑各样方案。多宣布自己的看法让大家讨论，若有

8、问题立刻改正、改进。2、多听课，学习有经验教师的授课方法，授课水平的提升在于努力学习、累积经验，不在于授课时间的长短。老教师拥有丰富的授课经验，累积了好多授课技巧，作为新教师应多向他们学习，赶快提升自己的授课水平，听课的同时，仔细做好记录。3、研究教材，仔细备课。我仔细研究教材，掌握住知识点，认真备好每一堂课。教材是授课的依据，同时也是学生学习的主要参照书，我在熟习教材的基础上讲解本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在讲堂上跟不上老师时可以参照教材从头整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的研究。4、组织好讲堂授课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的注意力，使其保持相对坚固性。讲堂发

9、问面向全体学生，注意引起学生学英语的兴趣，讲堂上说练联合，部署好课外作业，作业少而精，减少学生的负担。二、工作出勤方面：四、存在的不足金无足赤，人无完人，在授课工作中不免出缺点。比方:当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到授课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响授课见效。我此后必然努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。而这些问题，只幸好此后的授课工作中不停地解决。五、改进举措：1、多与学生交流。多些主动和学生进行交流，认识学生掌握知识的状况特别重要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不论备课多仔细仔细也很难适应不一样样班级的状况，只有

10、交流、认识，才能更好地解决各个班级的不一样样问题。2、重视组织授课，严格要修业生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是达成老师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的。总之，在这一学期的教育授课工作中，我敬业爱岗，尽责尽责地达成了自己的本员工作。在此后的授课工作，我将不停总结，虚心学习，努力提升自己的思想道德素质和教育授课水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导赏赐责备指正。这学期是我担当初二(1)(2)(3)三个班的英语授课。因为首次授课这套书籍，所以，我对授课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了好多灾

11、得的授课经验。以下是我在本学期的授课状况。授课就是教与学，二者是相互联系，不可以切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，认识和分析学生状况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最先接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，但是专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受。在讲解的时候，我依据自己的授课方案，上了一堂自以为理解易懂而又不死板的课，以为授课见效按期理想，安知小测出来才知道不如人意。进而可知，我在上课前根本没有认识清楚学生的实质状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英授课，同学们还不可以适应。另一方面，(1)(2)班的同学比较活跃，上课氛

12、围踊跃，但中等生占较大部分，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照想到整体，而(3)班的同学比较寂静，学习欠踊跃性，中基层面而也广，我备课时也没有注意到这点，所以授课见效不如理想。此后可以看出，认识及分析学生实质状况，脚扎实地，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课见效有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的授课实践中获得了考证。授课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。我理解到备课的重要性，所以，每日我都开支大批的时间在备课之

13、上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，讲堂氛围烦闷，授课见效不好，与此比较可见，仔细备课对授课十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟习并感觉困难的外语来说至关重要。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课见效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂授课。所以上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照料所有，就自然可以吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就

14、事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，而且把这带到授课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响授课见效。我此后必然努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。英语是一门外语，对学生而言，既生分又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些对于英美国家的文化，生活故事。一、学习课标，明确授课目的。为了使我的英语授课适应新时期英语

15、授课要求、建立起新的育人理念，我们英语组集体抽歇息时间对英语课程标准进行了研读，认识了当前英语课程改革的目的、掌握了当前英语改革的要点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语授课原则、学会了一些科学讨论原则等，进而为后边的授课供给了充分的依据、确定了的扎实的基础、保证了授课的顺利进行。二、扎实备课，理清授课思路。备课是讲堂授课的重要环节，我在备课时做到了以下几点:1、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各样教科参书，既备教材、教法，又备学生。联合学生的实质和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出要点，又要打破难点;既要表现出圆满的授课过程，又要注意

16、好各环节的过渡自然。并制作了各样风趣的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为讲堂授课做好服务。2、课中备课，灵巧安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课授课时，为了不取消学生的踊跃性，我在实行授课的时候，老是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将授课内容层层张开，把无聊无聊的讲堂变成生动风趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，经过频频的兴趣演练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来坚固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调换了学生们的感神情度和兴趣，学生的踊跃性获得了充发散挥，授课见效优秀。3、课后备课，总结授课经验。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反省，

17、写出授课后记，必然本节课成功的地方，商讨该单元的不足之处，为此后的授课工作打下基础。时间老是在充分的工作中过去得飞速。一片晌，一个学年又立刻结束了，回首过去这一个学年的英语授课工作，有收获的欢喜与甘甜，但也有挫折时的徘徊与无奈，但这些心灵的历程使得我更为热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在此后更好地张开自己的工作，在此对本学年的授课工作作了一点总结。此刻学校教育授课工作立刻结束，对我的工作做以下总结.。英语是中学生的一门主课，不论是学校、家长仍是学生都很重视它，但是好多学生感觉这门功课单一无聊，学起来费劲，甚至有好多学生放弃了它。究其原由，是学生对英语学习

18、的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进授课方法。第一、确定与新课程相适应的教育看法。学生是学习的主体，老师不可以取代学生念书，取代学生感知，取代学生察看、分析、思虑，取代学生理解任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只好让学生自己念书，自己感觉事物，自己察看、分析、思虑，进而理解任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把讲堂还给学生，形成师生交往、踊跃互动、共同发展的授课过程。第二、使学生理解学习目的。第三、努力建立友善的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增强，希望获得敬爱。师生之间只有相互敬爱，相互相信，才能建立起友善关系，进而促进学生学习的兴趣。所以我必然