九年级语文威尼斯商人课件教案_第1页
九年级语文威尼斯商人课件教案_第2页
九年级语文威尼斯商人课件教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 九年级语文威尼斯商人课件教案【学习目标】 1、朗读课文，把握重点字词，把握紧急剧烈的戏剧冲突。 2、分析把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的共性化语言，培育学生概括力量和对语言的感受力。 3、了解的人文主义思想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 【教学重点】 把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的共性化语言，难点是了解的人文主义思想。 【教学过程】 根底学问： 1、学生快速圈点不熟识的字、词，然后进展沟通。 字：恻()隐怜悯()豁()免 刽()子手契()约庖()代 释词：遍稽群籍： 折衷是非： 中流砥柱： 2、学生沟通课下搜集的有关、创作背景的资料，

2、教师适时地加以补充。 理解探究： 3、学生简述剧情： 4、复述故事情节，找同学点评。复述时应留意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的人物活动，表达要流利、自然。 合作释疑 5、课前同学们推举选择适宜的同学在课上演出。表演完后，教师、同学要作出评价。 6、依据同学们的表演，先分析你印象最深的一个人物形象，然后教师引导学生对主要人物的性格进展归纳，并用文中相应的情节加以印证。 教师总结本文冲突冲突：夏洛克与安东尼奥、鲍西娅是两组对立的人物形象，表达了人性的恶与善。通过对他们的褒贬，表达了崇尚正义、仁爱、友情的人文主义思想。双方的冲突，是经济利益上的冲突，但也夹有民族、宗教的冲突。) 7、品读语言，体会喜剧效果 莎士比亚戏剧的语言是诗剧的语言，既富于共性化，又生动美丽，文采斐然，试从文中找出一则片段，说出你观赏的理由。 教师归纳：莎士比亚戏剧语言丰富多彩，精炼、美丽，评论家认为莎士比亚戏剧是英语的“魔

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论