养成教育主题班会总结修改版

1、养成教育主题班会评比总结利用 、 两下午的时间进行我校的养成教育主题班会评比，经过全体班主任的认真准备、 精心设计及同学们的积极参与，养成教育主题班会评比活动已圆满结束，但对学生的常规教育要继续， 良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。望能借这 次班会评比的东风，进一步促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，更好地促进学生的健康长。通过本次活动，不仅使同学们 深刻解了各项行为规范的意义，增强了辨别是非、善恶的能力，培养 了学生自觉、自愿践行行为规范的积极态度，切实提高了班主任的工作能力，而且为建设平安园、和谐 校园打下了良好的基础。政教处204.11.

2、21养成教育主题班会养成教育主题班会 好惯：我的好朋友在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道文化 修养，注重养成教育主题班会。 这次题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明身深入 我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。在班会上，大家心情松，气氛 活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们分领略到 了语言的魅力和效果。在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。 作为一名小 学生，我们就应该做到： 生1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 文明礼貌，微笑待人；

3、 3.学尊 重心他人说话； 4.护隐私人的东西不乱动； 5.利人利己过的东西放回原处； 6.诚实守信， 说了就要努力做； 待人友善，观看比赛文明喝彩； 遵规，上下楼梯靠右行； 9.勤奋自强，天天锻 炼身体； 10.环保卫生，干干净迎接每一天； 11.勤节约，不乱花零钱； 12.爱书习惯；13.热劳动，做好值日生工； 14.认真听课的习惯；15.拾不昧，捡到东西要归。师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该小养 成讲文明懂礼貌的好习惯站在新世纪的门槛上我们遥望未来沐在新世纪的阳光下我憧憬未来。 我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德。我们是炎黄子孙

4、。我们要发扬华夏民族精，共同拥 有美好的心灵，迎接美好的明天。 师403 班题班会到此结束。养成教育主题班会好习惯成就完美人生鹿邑三高 六年级六年级学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍沃斯 称初二阶段的学生处在“心理性断乳期叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁成绩两 极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。此，此阶 段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。学生对学习总是处于被动状态，且大部分 同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。班会目标：通过活动，使学生加深对养成好

5、习惯的认让生懂, 一人的习惯虽然是个人的事但实际上小 小的习惯会有巨大的影响好习可以使人走向成坏的习惯使人失,习决定命为我们的未来命 运必养成好习惯。从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。班会重点：明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好惯的 重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。课前准备：教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。 学因好习惯而改变的实例学 生演讲。 活过程：一、听故事（课件展示）让我们来听这样一个故事影响孩子一生的 个习惯 在印和泰国随处可见这样一副荒 谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得

6、住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在象还是小 象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不 挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？ 学生流：是大象小养 成的习惯。师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力束缚 住几千斤重的大象。那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？学生交流：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚美国心理学家威廉詹姆士说过一句话展示）让我们齐读：播下一个行

7、动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运你们 看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。这节课，就让我们来认识习惯，让好惯伴我们 成长。二、好习惯的重要作用1、好习惯使人终身受益（课件展示） 看短国母宋庆龄诚信品格一生相伴 宋龄的父亲宋 耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的衣，徘徊 在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他站在马路 上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。马车的主人非常善良，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后

8、，还他找 了一份工作。宋耀如工作诚实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋如就有了 钱。这件事对他的影响很大经教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德样对人对已都有好。 宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。师：看了这则故事，谁能说说自己的感受？生：这则故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。 这故事让你得到怎样的启示 交流并分析习惯，教师适时点评：师：你们看，名人的成功源于从小养成的一点一滴的好习惯。所以说，细节决定成败。我们同养成 好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。古今中外，无数名人之所以取得重大的成就，无不得益于他们从小养成的

9、好习惯。咱同学还知哪些 这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。学生交流。2 、 个习惯教师课件出示响子一生 36 个好习惯 做的习惯 做的教育，实际上是培养孩子为人的 正确态度和品格。如果父母没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良惯，这些 习惯将直接影响孩子与人交往。诚信 、礼 、爱 、观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心 做的习惯不会做小事的人，也做不出大事来。知识经济社会中，对劳动力的要求越来越高。做事的习惯是要 培养孩子适应劳动世界变化的综合能力，包括社会行为技能和个人素质。做事有计划 、热爱劳动、珍惜间、自主选择、自我反省、自我管理、抵抗挫折学习的习惯学习是一个

10、终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往的过 程。一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是受制于这个人怎样使用他智力。也 就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也能够取得很好的学习成绩，也能在工作中 取得成就。耐心、专注、观察、记忆、思考、想像、创造、勤奋、预习、复习、阅读 、疑 、我激励交往的习惯 一个孩子必须学会他人共同生活，学会与他人共同工作。与人交流包括关心、聆听、合 作、分享等。它要求孩子学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突这对于人 际之间、群体之间都是适用的。与他人交往、倾听他人、与他人分享、与他

11、人合作、幽默、感恩他人影响孩子一生的好习惯，做为父母有责任、有义务为孩子们培养、营造这些氛围。教育就是培养习惯。师：真是不看不知道，生活当中需要我们拥有的好习惯还真不少。相信很多同学会在心里说，也想 获得成功，但是应该怎样做呢？我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上经存在的 不良习惯。发现并改正他们是我们要迈出的第一步。三、坏习惯你有多少？让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习，并 总结良好的和不良的。师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。1、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。2、值日、清洁劳动不认真，应付了事。3、自习

12、课玩耍，说小话，学习不专注。4、不看书不预习不复习，每天只是应付作业，抄袭作业。5、早晨上学迟到的理由： “晚了，没和我一起” 6、不戴红领巾，跑操不好，不喊口号。小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影，随 后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊石，可能 是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。师：也许有的同学会说些是些鸡毛蒜皮的小事，不值得小题大做啊？” 有学生为此打斗 殴，上网等。师：近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象引起 了海内外舆

13、论的关注和批评声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等这些 随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病境外旅行社和宾馆甚至因此拒接待中 国旅游团队。这些行为损坏的不仅是个人的形象，而且是国家的形象。而在我们身边，因不良陋习引发的青少年犯罪案例更是屡见不鲜。学生说说不良习惯引发的犯罪，在对比中知道习惯对于一个人成长的重要性，坏习惯让人终生害。师：这样看来，同学们都认识到了坏习惯的危害。希望同学们从小事做起，坚决杜绝坏习惯，为它 会让我们受害终身。四、学会养成好习惯的方法1、师：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好 惯的比例与

14、日俱增，坏习惯一天天变少。那么，如何养成好习惯呢？你有高招吗？（谁来说说己好习惯 养成的经历？）学生交流 (自养好习惯的方法，经验都可2、好习惯让人终身受益自信演讲 每的班会都从班中选习惯改变，变得自信优秀的学生， 树榜样激励学生进步。3、最后，我们把大家交流的这些方法总结一下，请看屏幕做事要有计划性；从小事做起，注意细节；做事持之以恒；做事不找借口。 师同学们，光说不是 没有用的，关键要拿出行动，要有恒心。老师希望咱们同学能树立远大的志向，培养正确的是荣辱观， 用高尚的追求为我们的人生导航。五、班主任总结同学们，管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶全在

15、于自己的选择！让我们都能从身边小事做发愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习，搭上养成教育 的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们健康成长。习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。通过这次的班会，学生们认识了习 惯对于一个人是至关重要的， 班学生开始有了变化做情时是着自己的性子是虑他人， 知道己所不欲勿施于人的道理，班级和谐了，团结了。学习上开始努力了，作业认真了，课前积极做好 准备，自习课时都聚精会神的写作业，没有抬头说话。好习惯改变了学生，凝聚了班级！养成教育主题班会好 习 惯 成 就 完 美 人 生鹿邑三高 六年级2015 年 月 日第四篇

16、：成教育主题会养成教育主题班会教案七年级4）班会主题：好习惯 早成 活目标：选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习惯， 使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。活动过程：主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的中学时代。做个文明的中学生，那是我们共同的心愿。 做这 一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好惯 早成”主题班会 现在开始。同学们文明礼貌的良好习惯是我们中学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重戏， 也是与我们每个中学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族

17、的传美德。经 过这一个多月的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希同学有更 多的体会与收获。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还映我 们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们么做呢？（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不走廊 推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲卫生的好 习惯）主持人：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃答， 我们为答题正确者奖励一面小

18、红旗。题目：请出三句文明礼貌用语。 2.请出三种良好的学习习。课发言要注意什么？ 4.保校园洁净要怎样做？ 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？ 父不在 家，有客人来访该怎么办？上的路上捡到 10 元，路上又没有其他人，你怎么做？ 主人：文明习惯，重在养成以 恶小而为之，勿以善小而不为要我们中学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是我们天开展养成教育的真正用意！让我们拍起手来唱行为习惯拍手歌你拍一，我拍一，小孩少打游戏机； 你拍，我拍二，垃圾装进塑料袋；你拍三，我拍三，进了教室要坐正； 你拍，我拍四，正确握笔写好字；你拍五，我拍五，有益书籍天天读； 你拍，我拍六，上下楼道请靠右；你拍七，我拍七，

19、放学路队要整齐； 你拍，我拍八，诚实守信人人夸；主持人：同学们，让我们通过这次班会，对各种行为规范的体验，来养成各种文明习惯，提高们的 素质，净化我们的心灵，让文明新风吹遍我们的校园。让我们一起向不文明行为告别，自觉遵文明行为 规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点滴滴做 起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，做一个文明合格的中学生，创造一个文明先进的班集体，建设一个文明进步的新学校。文明习，贵 在养成习 早成”主题班会到此结束。2012 年 9 月 日养成教育主题班会教案七年级4）教学目标：通过各个事例和同学们周边的事

20、情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：培根就曾说过惯是一种强而巨大的力量，它可以主宰人生的，没有人天生就拥有人 的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可 以自救此同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否们也有这 样的不良行为？请看以下事例：事例 曾到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的 各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标

21、语，如“不准随地吐痰烟 入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答有这些不文明行为的大多数是中国大陆的客 为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说明行为也是国耻知大家是否记得中央电 视台曾经报道国节后的天安广场随处可见口香糖残迹40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万口 香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 块香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣 和庄严形成了强烈反差。事例 在本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人身离去的 时候，他下意识抠了一下鼻孔，这

22、个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知一个没有 良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯总能 见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑室里校园内食品袋方面盒随处可见甚至有的同认为： 反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走推推搡搡 习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏校的公共 财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的成，而这 恰恰从本质上展现出

23、一个人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班的不 良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：常的维护 与保持（新举措）垃圾桶1）最一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的黑 板）垃圾袋了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次圾桶盖子早晚要擦洗一次。 （）间卫生整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。保地面的整洁 自习结束后个学也做好自周边的卫生摆放好桌椅有卫生的加强才能让我们有良好的环境， 这也是良好行为习惯养成的一部分。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学

24、习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没良好 的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了明的行为 习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习，才能构 建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，们在这个 时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高身的心理 素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即拥有了丰 富的科学文化知识于人于己于会又有何用呢？所以们先应该做一个堂堂正正的人个文明、 有礼貌的谦谦

25、君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人文明 就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表优异，也 能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管中我们都 注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学、有逃课 和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行,有什么好建议去改善这些情况? 请学 们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先确立目 标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想

26、完成他，就得确立长远的目标，一一个脚印 的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能急，但一 定要说到做到例如想背完 1000 个单词以分成多天来完成今天背 10 个明天背 10 个日复日， 这样不仅不会给自己造成太大的压力且当你完成目标时品尝到一种前所未有的成功的喜悦次 学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习又会重新 回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了就不能再 找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习会离你越 来越远，自然

27、，成功会离你愈发的接近。总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。三字 经“人之初，性本善。性相近，习相远尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏个性等 都变化相差大了。2013 年 3 月 2 日第五篇：成教育主题会养成教育主题班会教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 教学点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 教过程：培根就曾说过惯是一种强而巨大的力量，它可以主宰人生的，没有人天生就拥有人 的智慧，成功的捷径恰恰

28、在于貌似不起眼的良好习惯谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可 以自救同们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们有这样的 不良行为？请看以下事例：1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各 标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰烟入草 坪等用中文书写为什么呢人家回答有些不文明行为的大多数是中国大陆的游客 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说明行为也是国耻不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹 万平方 米的天安门广场上竟有 60 万口香糖残渣，有的地方

29、不到一平方米的地面上，竟有9 块口香糖污迹，密密 麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进 总经理办公室他雅的谈吐实的专业知识赢得了总经理的好感想到就在年轻人转身离去时候， 他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个有良好卫 生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？现在你们看看你们自己的行为习惯呢？在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内总能见与我 们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学

30、认：反正有 值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室内追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；有部分同 学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质展现出一 个人的思想品质。 现，请同们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个学分别 说说班级的不良行为习惯里学生指出卫生状况是不能忽视的问题成定的卫生良好意如： 日常的维护与保持（新举措）垃圾桶）最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于 前面的小黑板垃圾桶满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次垃圾桶盖子早晚 要擦洗一次日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的 整洁）晚自结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们 有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。事实上，良好