八年级信息技术教学工作计划

1、八年级信技术教学工计划八级息术学作划 一、学生基情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解由于学生的学习情况不一中等生多有偏科现象学困生在学习上懒惰怕动手动脑再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、教材分1本学期教材采用福建省义务教育出版社的信息技术 八年级上册。本课程重在培养学生的文本阅读能力作技能和实际应用能力。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生

2、在活动过程中助信息技术工具探究解决问题的过程与方 法，体验信息技术的功能及应用。三、教学目1知识目标、能力目标和情意目标。1知识与技能要求掌握的初步知识学期的教学内容为多媒本作品的开 发、photoshop 软件的应用，具体知识点如下：photoshop 件：了解 photoshop 软件的功能与主要特点；掌握 photoshop 软件的动与退出握基本图像的处理和综合 运用。多媒体能合理地赏析常见的多媒体作品能运用多媒体制 作软件编辑声音、视频、图片等素材。2过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识学生了解和掌握信息技术基本知识和技能解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响

3、过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社会的学习工作和生 活打下必要的基础。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而 激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2质量目标：在本学期的教学中要进一步落实具体措施重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，

4、促进学困生提高使学生的信息技术应用能力逐步提高为高中 阶段信息技术取得打好基础。四、改进教的措施1落实教学“五认真”的具体措施。2提优补差的内容、途径和方法。3教研工作目标和计划。八级息术学作划 一、学生基情况针对八年级全体学生通过一年的学习学生对办公软件例如 Word、Excel、powerpoint、photoshop 有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少每周只有一节课学生的遗忘性大大多数学生学后没有注意巩固学生掌握的情况不是很理想，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学

5、知识遗忘较大，操 作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的不是学习，而是打游戏、上聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，程序设计。其中“VB 序设计”是这学期学习的重点，又是难 点。知识点：算法思想初步， 序设计。三、指导思：根据学校工作计划以及学生的具体情况确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握算法思想初步，VB 序设计基本知识和技能，

6、使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习工作和生 活打下必要的基础。四、教学目：1了解算法思想初步，VB 序设计基本知识。2培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3初步学会使用计算机处理 VB 程序设计的技能能熟练掌 握其中的一些主要功能。4养成良好的计算机使用习惯。5通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性鼓励学生之间相互交流进行某 些创新设计。6设计出合理的 VB 序，并且能运用。五、教学措主要采取教师授课方式生自学方式和动手操

7、作三种方式进行学习适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其 中学生自学和动手操作是最主要的。八级息术学作划 一、情况分：本期任我校七年级 153 班信息技术教学工作，考虑到学生对指法文本编辑等基本知识很不了解学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉有部分学生连基本的操作都不会甚至有些学生还没有上过计算机课针对此情况我计划从最基本的知识入 手，对学生进行授课。二、教学目：1了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活 中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3初步学会用计算机对文字、图形进

8、行处理，并能熟练掌 握其技巧。4通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性鼓励学生之间相互交流进行某些创新设 计。三、教材分：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS 操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难 点。知识点：WINDOWS 作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措：要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施有加 强新课程实验教学的具体安排，有培优补潜的措施。本学期主要采取课堂教师授课方式生自学方式和动手操作三种方式进行学习当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行 教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的。对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意 自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识。五、教学安：1信息技术的认识：1 时（理论）信息技术的认识、计 算机的组成。2指法练习、基本键位及其准则： 课时（上机）3WINDOWS 操作系统的基础知识和基本操作方法 理 论与上机各 3 课