做一名幸福的教师师德演讲稿范文

1、做一幸福的师师演讲稿文【】 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！很荣幸有这个机会站在这里，借此机会，我想对我从事教师行业这两年作 一番梳理。我的演讲没有华丽的词藻，没有激昂的语言，只有平实的话语向大家来 述说我的心路历程，希望大家抱以极大的宽容心来听我这个演讲，谢谢！上网偶遇朋友，大家总会聊到近况，朋友总会问起我现在在哪里工作，从 事什么工作。我会告诉他（她）我现在是一名农村教师，听完我的回答，朋友都会 表现出极大的诧异。会问我：“你甘于在乡下当一名小学教师吗？工资又不高！你 喜欢当教师吗？”每次我都会很肯定地回答：“我喜欢教师这个职业，因为它让我 成长了。”所以，我今天要演讲的题目是“走在成长

2、的路上”。仍记得 11 年那酷热的夏天，我怀着激动又紧张的心情来到这校美、人美 的化民中小。在这里，我就像从一个蹒跚学步的婴儿日渐成长为一个能平稳走路的 孩子。这一路并不平坦，有波折，有坎坷，幸好有我们可敬的中小行政领导们，有 引导我和帮助我的段校长，有这么一帮可爱的同事们，有让我欢喜又让我忧的学生 们。这两年，多谢有你们，我才成长了。人的一生总会有很多始料未及的事发生，就如刚工作时，当我听到我被安 排教六年级语文的时候，脑子一片空白。因为我从未想过我会教语文，我读书的时 候就最讨厌语文了，语文也自然学得不好。面对这个挑战，我在心理上退缩了，可 校长的鼓励让我有了信心和勇气，我就毅然接受了校长

3、的安排。虽然之后在工作中 遇到过不少困难，也想过放弃，也有心灰意冷的时候，也沮丧过，可我想到不能辜 负学校领导对我的厚望，想到身上担起的责任，我必须对得起领导，必须对学生负 责，所以我选择了坚持，选择了承担。我不敢说我这两年来我的工作做得有多么出 色，但我很肯定地说，这两年我成长了，因为我学会了坚持，学会了承担。走在成 长的路上，我很充实，我很满足。工作这两年，我一直在教六年级的语文和科学，在教学过程中，总会遇到 不懂的地方，一般我都会向老教师请教或在网上百度，直到疑惑解开，我不会蒙混 过去。我总是告诉自己不能误了孩子，每个小细节、小问题必须认真待之，这就是 我对我工作的态度。其实，语文并不是

4、一个很容易教好的课程，我相信在座教语文 的老师都与我有同样的苦恼，就是每次批改作文都会很头疼。作为一名语文老师， 我一直都有个愿望，就是希望每个被我教过的学生的写作水平都会有所提高。虽然 事实上效果并非如此，虽然在每次改作文时，我都会有所抱怨，抱怨那些不认真写 作文的同学，也会气恼那些写的很不理想的作文，也有失去耐心，想打一个“阅” 字了事的时候，但我还是会耐着性子，认真、仔细地批改作文。不夸张地说，有时 批改作文我会批改到很晚，有时周末还会带学生的作文回家批改。因为我一直坚信，我的认真批改一定会打动一些学生，我也相信在潜移默化中，学生的写作水平 会有所提高的。说这些，我并不是想夸耀自己，我只

5、是想说，感谢这两年的历练， 培养出了我一颗对工作热爱的心，炼就了我的耐心，坚定了我对工作负责的态度。 我一直在成长，走在成长的路上，我自豪，我骄傲！作为一名教师，学生让我更认识了自己。在自我认识的过程中，我也知道 了学生除了对知识的渴求之外，更需要的是老师的爱。之前的我只是一味地求学生 在成绩上有提高，也表现出很急躁，急性求好，却忽视了学生情感上的需求。之前 的我总是以一脸的严肃对待学生，也曾很粗暴地待过那些成绩不好的学生。殊不知 学生也是人，是有尊严的，我们不可暴怒之，不可讥讽之，学生更是孩子，他们需 要的是爱。爱，是最能温暖人心的；爱，是最好的良药。就如我带的上一届学生江新详，他的成绩是班

6、上最不好的，我也未曾有过 好脸色对他，可后来我发现我错了。有一次做作业，他写得很工整，字写得很漂 亮，于是，我在他的作业本上写了一句鼓励、表扬的话。也见那次后，他的作业都 会很工整，我每次都会在批改时写上鼓励的话，成绩虽不说有很大提高，但至少他 的学习态度有所改变。为此，我还单独找他谈话，推心置腹跟他谈，表示我未曾放 弃过他，表示我相信他会做得更好。这次谈话后，果不其然，他表现得更好了，表 现出对学习的极大热情。从这件事，我知道了学生是最希望得到老师的肯定和认同 的，他们需要老师宽容的爱。一旦他们感受到了老师的爱，他们会更加努力的。这 也让我懂得，教师不可只求提高教学成绩，更应该去爱学生，让他

7、们活在爱的包围 圈中，这样他们才能健康快乐地成长。我真是幸运，幸运在于教师这个职业，教会 了我很多，也让我迅速地成长了起来。走在这样一条成长路上，何尝不是一种幸福 呢？啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了无数的惊喜。 在我生日时，孩子们会发一条条温暖的信息给我，孩子们会用自己灵巧的双手制作 一份份生日礼物给我；在假期里，孩子们会和我分享他们生活的快乐与烦恼。这一 切都是多么的美好！啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了温暖与感动。 当我提着两桶水经过教室门口时，那一句“老师，我帮你提吧。”那一次期中考试 成绩出来，我带着哭红了的双眼进教室时，全班学生的一句“老师，

8、对不起！”还 有往届毕业生结伴来看我时的那一句“老师，最近怎么样？我们都挺想你的。”我 为这么一帮懂事的.孩子感到骄傲，也感到无比的幸福。啊，我发现我越来越喜欢教师这个职业，因为它给我带来了成长的喜悦。 成长，是一个多么振奋人心的词汇！对于教书的选择，今生我无怨无悔。我深爱教师这个职业，这条路我将会 一直走下去，直至生命的尽头。尽管漫长的路上可能荆棘密布，我都将一如既往， 绝不退缩。请大家一起见证，见证我的成长，走在成长的路上，永不停步！做一幸福的师师演讲稿文【】 尊敬的评委，亲爱的老师：大家好！我今天演讲的题目是做幸福的老师，教快乐的学生。我仍然记得四年前我刚进入教师行业时的第一次培训。在培

9、训结束时，老 师给我们留下了这样一句话：如果你爱一个人，让他从事教育。如果你恨某人，也 让他去从事教育吧。那时，我听得云里雾里。现在，经过四年的教学，我知道教育也可以被称为“幸福”。回想起以前 的老师留下的话，我幡然醒悟。最初，在教育界，有冰和火；原来，在教育的道路 上，有花有香，有刺有痛。作为一名教师，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。直到那时，看到学生们因为自己的进步而欣喜，我感到，这是一种幸福的 感觉；直到这时，学生们才微笑着过来打招呼：“金老师，您好！”，我明白了， 这是幸福的笑脸；直到那时，同学们因为我的荣誉和喝彩，我才听到，这是幸福的 声音。似乎在那一刻，我找到了幸福的关键建立和谐的

10、师生关系。毫无疑问，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤和水。只有当你把 它从你的心中释放出来，你才能真正感受到作为一名教师的幸福。平等地爱每一个 学生是我们老师的底线。老师的爱很小，那是一丝不苟的奉献；老师的爱很微妙，它是絮絮叨叨 的；老师的爱是很深的，它是真正的纠正。但我只支持后三分之一。因为我相信，有了更多的爱，这些单身的鸟儿就能追上那群年轻的鹰。有 一份礼物，我一直舍不得放弃。这是美术课的作业，一张硬纸板做的小椅子。学生 在注册成绩后来到我的办公室说：“老师，这是给您的。”我一惊，曾经接过这把简单朴素的小靠背，翻了一看，靠背居然写了这么 一行字“希望老师多休息”。这个学生是后三分之一

11、的典型，他不仅在成绩上无法 控制自己，而且在行为上也无法控制自己。但在亲密的交谈中，在夸张的赞美中， 学生慢慢地改变了。事实上，在我们的教学生活中，构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。 小行为，学生的理念，正引领我们走向师生和谐的灯塔。用一个小小的微笑迎接学 生，让温暖的感觉搭建起师生之间情感交流的平台。我第一发现，微笑的力量居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让 我走近学生。做一幸福的师师演讲稿文【】 尊敬的各位领导，各位同事：大家上午好！今天我演讲的主题是“做一名小学老师的幸福”。有人说做老师是最苦 的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天披一身粉笔灰，陪一群 小孩子，简直

12、就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名 小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小 学老师也有他的幸福所在。记得去年刚来的时候，因为教的是二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子 们，我常常感到不知所措。记得第一次学校领导和我的师父王老师来听课时，我有 点儿紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师们在帮我指出问题和不足 之处时，也给了我充分的肯定，使我倍受鼓舞。同时，包括班主任赵老师和办公室 里的其他老师也一直在教给我一些管理班级学生和提高教学的方法及经验，让我在 过去的一年教学中，获得了很大的成长，所以我一直在在

13、想，作为教师队伍中的一 名新手，经验不足，却得到领导的关心，同事的热心，这让我感到这份工作是幸福 的。大家都知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时 候，也有被成堆的琐事困扰的时候，但是当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的 烦恼也就随之烟消云散了，每一天，当我迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四 面八方跑过来，亲切地喊道：“老师好！”此时，我的心里洋溢着快乐和幸福。记得去年冬季运动会的时候，我不小心扭伤了脖子，一天课后我去医院做 理疗，班上的孩子们知道后，都纷纷写了一些祝我早日康复的小纸条。当我看着那 一张张小纸条的时候，我的心里感觉沉甸甸的，因为那是一个个学生对老师表达最 崇

14、高的情意。那一整天，我都被一种浓浓的幸福感包裹着。我本是一个极平凡的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意 义。所以，不管今后漫长的教学到了上荆棘丛生还是布满沼泽，我都会一如既往， 决不退缩，因为这份事业让我感到做老师有无限的光荣和兴奋。我的演讲完毕，谢谢大家！做一幸福的师师演讲稿文【】 尊敬的各位领导、老师们：大家好！非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目 是：怀阳光心态、做幸福教师。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标 准。灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在 黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人

15、幸福，即使 自己失去生命；那么我们教师的幸福是什么呢？也许有人会说，教师的幸福应该是 没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。 但我要说，教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事 的帮助、领导的鼓励？这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师 最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜 膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天 我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名教 师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是 一

16、种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课 堂，教出幸福的学生。 在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧！一个幸福的 教师，能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福 的教师，能享受到教育的快乐；一个幸福的教师，能实现自身的价值？那么怎样 才能成为幸福的教师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然， 不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不 曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。作为一名教师心态阳 光，就是要做到胸怀宽广，要像阳

17、光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们 的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。我们每天都要 面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们 的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着改变自己的心态，以积极的态度面 对工作、面对生活。其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一 切积极的心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然， 是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之

18、高，有 “高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不 与经商者比财富，你虽“财源茂盛达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理 想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定 会幸福。最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统 后，特别善待敌视、迫害过他的人，他说：“如果我不从仇恨的记忆走出来，那无 论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学 生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成绩或行为习惯比较

19、差的学生时，我们是否 善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨的问候，一声鼓励的话语，就能使 这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一定得拥有鲜花和掌声？孩子的 点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们教师最好的回报吗？ 不就是我们幸福的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，教师不是 教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上 学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我 想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生幸福的好老师！最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手 中，

20、关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！我的 演讲完毕，谢谢大家！回首自己的工作之路已有十年，在这几年中，让我受到过无数次地感动。 当读到很多老师的感人事迹时，感觉喉咙哽咽，心头发酸，使我真切的感受到教师 正是塑造人类灵魂的工程师，他们如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。为此， 我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽那就是教师/有一种 风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳/我们 拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望在同一片蓝天下/我 们用心谱写精彩人生！每当读到这

21、些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我 骄傲，我是一名女教师！我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年；我们的工作是如此的不 平凡，我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生 渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如；面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不 至；面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远 围绕在学生的身边；我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程！我们的人生是奉献的人生！吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心 性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃 了时尚华丽，但谁能说我们不美？举手投足间流露出知识的魅力！选择了“三