初中语文人教七年级上册《思路要清晰》教学设计 成都高新新华学校 张春霞

1、第四单元写作思路要清晰教学设计教学目标：1、回顾经典课文，了解一般文章的结构及写作顺序。2、通过病文修改，掌握使文章条理清楚的基本方法。3、训练设计提纲，巩固掌握使文章思路清晰的方法。教学重点、难点：目标2、3教学过程：一、导入话题古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指写文章思路要清晰。思路不清的文章让读者摸不着头绪，读完如一团乱麻，今天我们就来看看如何让自己的文章思路清晰。所谓“思路”就是作者思考的路径，行文要沿着一条线走，然后到想要表达的主旨中去。所谓“思路清晰”，就是要在谋篇中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说什么，后说什么，主要在说什么。精彩花絮：济南的冬天

2、中第四段打乱句子顺序，让学生重新排序。通过这个活动，让学生明白描绘景物时可以采用由上到下由远到近由高到低等顺序来展开，从而使段落更有条理清晰。【设计意图】呈现济南冬天写景的片段来激发学生的想象力，既激活了课堂又让学生明白“言之有序”的重要性。二、重温经典、方法指导要让自己的文章思路清晰，我们可以从三个方面入手：首先，明确中心，确定文章的结构。文章的结构方式有并列式、总分式、对比式、递进式等，中学生写作最常见的文章结构是总分式。文质兼美的作品，其思想立意、结构都很有特色。写文章，犹如打仗，首先得从整体上思考，从整体上排兵布阵。怎样才能让学生写文章具体这种整体谋篇布局的能力？向教材学习，提炼规律，

3、模仿写作。（一）并列式横式结构，即围绕明确的主旨，选取几个片段，从不同侧面来展现。如春，该文以盼春绘春赞春的顺序来组织全文，主体部分绘春即采用了横式结构：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。这样层次清晰的从五个方面来描绘了春天的新、美、力。总分式如：济南的冬天小组讨论：看篇看段，领悟章法之美。这篇短文的叙述语调是平易朴实的，语言是凝炼而亲切的，用词是准确生动的。但是最重要的是结构。它似乎无结构，但是内容组合的又是这么自然、精巧、恰当。（三）递进式纵式结构式，即围绕明确的主旨，按照时间顺序把一件事或多件事进行叙写。阅读再塑生命的人，试着梳理其行文思路，填写示意图。莎莉文老师教“我”拼写词莎莉

4、文老师教“我”区别具体事物3、井房散步，从自然中认识“水”（四）悬念式一波三折式，即围绕一个中心，在记叙的过程中不断设置悬念，使得情节一波三折，扣人心弦。如散步。小组讨论：寻找散步中的波折之处。其次，依据题材，确定文章的写作顺序。文章的写作顺序有时间顺序、空间顺序、还有逻辑顺序，这要根据文章文体特点和内容需要来确定。如植树的牧羊人，写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而纪念白求恩，依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精，采用的是逻辑顺序。再次，对于写人记事、表情达意为主的记叙文，在谋篇布局时，应按照事情发展的先后顺序安排层次，写清事件的起因、经过和结果，

5、对事件的来龙去脉进行具体的描述，来表现人物的精神世界或者某种主题。如走一步，再走一步，行文时都是按照事情发展的先后顺序，清晰明了。【设计意图】这个环节可以帮助学生对怎么做到叙述时“思路清晰”有一个明白的认识，再辅以学过的课文来寻文章结构的框架和主要内容的写作顺序，为下一步课堂演练、修改病文打下坚实的基础。三、病文修改、优化提升小组讨论：如何让段落的结构分明，思路清晰。初中有许多有趣的事，像开学时的开学典礼，有像见到曾经小学同学时的激动和欢呼雀跃，有交到新朋友时的兴奋，有像小组合作时的认真，也有像和朋友聊天时的快乐。这一天，我真激动我们踏着整齐的步伐，走到了操场上，我看见一道十分长的红地毯，对于

6、我即将成为一名真正的中学生十分的激动不已，但又有些紧张的感觉。我们初一带着一群一年级的弟弟妹妹，看看他们，我仿佛看见了从前的我们，他们就像我们刚来时的无知。这份荣耀给了他们，也给了我们，这使我无比的激动，直到典礼结束了，我的心情才平复下来。这一天，我真激动【设计意图】学生在明确言之有序、思路清晰的基础上，让规定的时间里修改月考习作的片段，巩固掌握自己的收获，让层次分明、条理清晰的方法在写作中得以充分的运用，从而体验写作的乐趣。四、拟写提纲、课后演练要想文章的思路清晰，层次分明，还有一个小妙招就是“写提纲”“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦一点儿，可后来省事。老舍”写一篇文章前

7、也要预先设计一个“写作蓝图”，先从结构入手，拟写提纲，有了提纲，心里就有了主线，行文的思路自然就清晰起来。1、如何拟写提纲？作文的提纲一般包括三部分内容：题目、主要内容和中心、结构安排（这是提纲的主要部分）补充说明：拟写提纲的主要内容材料的组织。先写什么，后写什么，每段写什么；确定好重点写的内容，标明主次或详略；依据主题，确定好开头结尾的内容；段略、层次之间的过渡衔接、照应。2、出示文题，课后演练。投影： 二三事要求：选择最想写的人物把题目补充完整；选取人物两三件事或生活片段表现其性格特点和思想品质。根据以上内容，列出写作提纲。提示：拟写提纲的注意事项要选择典型的素材来体现人物的典型性格；可以按照“总分”或者“总分总”的结构谋篇布局；注意两三件事的出场顺