亲子阅读的好处和感受

1、亲子阅读的好处和感受我们都知道亲子阅读好处多多，那么具体的好处是什么?起来了解一下吧。一、亲子阅读的方式儿童在不同的年龄和发展阶段，需要各种不同的书籍伴着他们成长，因此，父母为孩子 挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，将是吸引子女喜欢阅读的关键。材料选定之后，亲子间可以开始阅读，共读只是一种形式，如果孩子太小无法阅读时， 可以由大人用说的用的替代例如岁以前的小孩由于手眼协调还没有完全成熟、稳 定此一阶段的引导让子看大图片人一面用手指着图片诉图片的名称， 一面让孩子看你的嘴型同速放慢咬字要清晰，并且多重复几次，这样等于同时教孩 子阅读和发音。幼儿因年纪小，注意力、兴趣等无法集中，又还不认识字，这时父

2、母应选一些情节单纯、 故事短的故事书或是图画书给他且在旁陪他一起看书讲解书里的内容给他听使孩子 在无形中潜移默化。孩子到了四、五岁时不再完全依赖图画，文字、情节、人物均可增多，故事要更活泼、 有趣，而一些他不完全熟悉的事物也会给他带来新鲜感，父母在陪读时不必照本宣科讲述， 而未讲之前可以让他自己 看说故事 或讲完让他重述一次或问几个相关的问题训练 他们说话的能力另外，也可以鼓孩子将他熟悉的故事大意讲给大人听，这样做，一则能 看出孩子的吸收力，再则亦可培养其表达能力。根据有关 儿童阅读 的究发现六岁到十二岁是阅读的丰沛期，他们就像一块海绵， 遇水即吸不题材，不拘类别，凡是新鲜的、有趣的，他们都喜

3、欢，特别是能够表现人生 种种考验的故事，更能够满足他们。当他们碰到感动人的文字，决不吝惜付出他们的热情，他们希望书能让他们看得又哭又 笑。对于六、七岁的孩子，父母不要终止每天的朗读活动。相反地，更需要选择一些文字较深奥，句子多变化，情节较复杂和篇幅较长的故事朗读给孩子听。八至十岁的孩子，喜欢看有关学校和家庭生活的故事，透过这些故事，可帮助他们解决 生活上遇到的问题因，父母为孩子选择他爱看的书，情节和人物较复杂，不同种类的 书。对于十一、十二岁的孩子，父母应该替他们准备一些能帮助他们探讨道德感与价值观的 书籍，另外，非小说及小说的书，也很重要，父母与子女可以共同讨论。二、家庭亲子阅读的好处现今父

4、母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间再怎么紧缩，陪 伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，并且有很多好处：、进感情孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的 感动，在无形中增进了感情。、强语言能力喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩 子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。、习协调沟通能力自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除 了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。、加知识阅读可以使孩子涉猎多方面的知

5、识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。、升写作能力喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文 而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。、验传承交流亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相 互解决问题与困惑。、立思考阅读可培养批判性的力书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析 边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。、闲娱乐经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当 的活动之上，达到健全身心之目的。三、家庭亲子阅读的阻碍经由各种方法

6、去培育读书风气，养成良好的读书习惯，师长的诱导和社会的鼓励固然重 要但是，家庭的合作与父母的努力也不可或缺。否则不是事倍功半，就是功亏一篑。父母对于子女读书兴趣的培养，责任既然如此重大，那么，我们在推动家庭亲子阅读活 动时，即使遭遇到一些障碍，也不应该退却。现在，先阐述可能出现的障碍如下：、母缺乏 以身则 的观念儿童喜欢模仿，且模仿的物件往往是大人，培养子女的阅读兴趣，可从树立良好的榜样 开始。父母本身喜爱阅读，暇时一卷在手，陶醉其中，子女便在耳濡目染中，油然对书本产生 一种喜爱的心情。假如父母自己对阅读毫无兴趣，一年之内难得摸上几回书本，则会造成言者谆谆，听者 藐藐，如何产生亲子共读的想法?

7、、母未能多读给子女听学前儿童，自己还未有阅读能力，培养其阅读兴趣之道，在于多读给他们听。儿童富于想象，敏于感受，所读的范围应该广泛。上自书本如童话故事，下至说明书如新玩具的指示，都是现成材料。然而，许多家庭的父母常常借口忙着赚钱，以为只要替孩子购置书籍，就算已经尽到责 任了，却疏忽了应该做好多读书给子女听的重要性及必要性。、乏各式各样的阅读材料阅读兴趣不能在书本的 真 状态中养成内一般家庭通常无法购置各式各样的书刊， 又不知道可向图书馆借阅或和邻居朋友们交换传阅，以弥补家里书刊之不足。、迫孩子阅读兴趣源自愉快的经验，强迫儿童去阅读，阅读本身即成为一种痛苦的经验，是惩罚而不 是享受兴成长的过程背

8、道驰儿童产生反抗的心理后阅读非但不感兴趣， 且恨之入骨，看了书本就怕。、低阅读的价值父母或家人如果嘲讽孩子的阅读活动把他的错误当作笑柄来取笑伤了他的自尊心。更不可去贬低读书的价值，父母若抱着 无一用是书生 的态度，子女很快就会受到感 染，认为与 书生 不分离的书本贱如粪土，而视阅读为无聊的玩意。、爱看电视及迷上电动玩具电视会在无形中控制了个人的说话、动作、行为，甚至思它还使人头脑简化，想象力 迟钝，生活乏味，孩子的头脑变的只能接受变化快速的影像，缺乏思考和创造力。此外，紧张刺激的电动玩具，让小孩及大人着迷，其所以吸引人，在于它利用人们 不 输 的理，过关斩将，欲罢不能，不知不觉中，大好的时光消

9、耗掉了。由此可知：电视、电动玩具对于亲子间进行阅读兴趣的建立，危害甚大。、缺温馨宁静的阅读环境现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得 用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。孟母三迁 就在于孟母要为孟找到适合读书的环境，终于让孟子得以成为饱读诗书、 名扬后世的圣哲。因此，倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境，却要求做好完善的家庭亲子阅读活 动，这是一件 缘木鱼 的事情孩子爱上读书，教育就成功了一!家长心得感受：亲子阅读益处多闺女升入大班已经有一段时间了，自从小班开始学校组织开展以激发孩子读书兴趣、培 养孩子读书习惯为目的孩子 多读

10、书好 亲子阅读活动们全家人都受益匪浅， 闺女也越来越喜欢读书了。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以使孩子受益终身，亲子阅读能给孩子和家长们带来愉快的享受和情感交流 的机会。我们希望孩子在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富她们的知识，还能 激发她们的求知欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点是为孩子创造适合阅读的良好环境，我一直坚持每天抽出一定的时间与孩 子一起阅读，增近亲子关系。我发现，通过亲子阅读，孩子在语言组织能力和理解能力上有了很大的进步，特别是在 语言表达、即兴发挥自编自演自我创作方面。

11、有的时候，她的一番话就像在自我演讲，让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能迸出 一些不常用的语句，问她是从哪里学的，她总是很自豪地说是从书里。作为家长，我们不强求孩子各方面都很优秀，我们的目的只是希望孩子养成好的学习兴 趣和习惯。每天下班回到家，我都会跟闺女交流沟通，问她这一天在幼儿园的生活情况，孩子总是 绘声绘色地描述看着孩子可爱真的样子们感到很欣慰这可是她平日阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然的运用。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我闺女很小的时候，我就给她买各种图书，心情好的时候就陪着她阅读，但是总不能 持之以恒。有时闺女拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口

12、推脱，那时闺女总 是很失望，总觉得挺对不住她的。自从学校开展了 亲子读 活，我们也开始多些时间给孩子些间给电视和手机， 其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间要睡前陪她阅读 至 分就已经足够! 孩子每天晚上睡觉前总会拿着她最爱的图书让我给她阅读次读第一遍时她总会静静的 听着读第二遍时她会提各种问如她不懂的词语会让你解释这样一遍一遍地， 直到她全部理解为止慢慢地孩会主动要求给你讲一遍着孩子自己拿着图书绘绘 色地给你讲故事，那种满足让你感觉一切的付出都是值得的。有些家长在阅读中总是担心，书面语孩子会不懂，刻意把它翻译成生活中的口语，其实 大可不必如此，孩子是一张白纸，对她来说接收的信息是一样的。我们相

13、信，关于孩子阅读的方式和方法还有许多，只要我们能够及时把握教育的契机， 恰到好处一定可以引领自己的子成功地走过这个 幼儿语言发展的关键期 我想这应该 也是亲子阅读带来的益处吧。为了巩固好孩子读书的习惯，我每天与孩子一起看书。现在每天睡觉前看书已经成了一种习惯，每当这时看着闺女聚精会神的样子，我都由衷 地感到欣慰。随着年龄的增长，由小班时我读她听，逐渐转变到她先给我讲一个故事，或者我读完后， 她再给我讲一遍我希望通过这阅读过程慢转变到孩子自己独立阅读们人手一本 书，时而互相交流，时而互不干涉。在选择看什么内容的图书时我重孩子的选择，有些书里的故事都已经看过很多遍了，但闺女还是百看不厌。尤其喜欢看恐龙探秘和迪斯尼公主系列的图书为女平时就对很多事情充满着好奇， 还有就是本身是女孩子的原因吧，都喜欢漂亮，希望自己成为公主。现在每逢周末空闲的时候，我都会带闺女去书店溜一圈儿她真实