初中体育与健康人教九年级 足球成都高新宾河学校 汪树林老师教学设计

1、体育教学计划设计标题：足球的基本技术教学对象：水平四-九年级教学时数：8学时一、教学设计：1、教学目标认知目标：通过教学使学生了解和掌握足球的基本知识和技能。技能目标：通过学习和多种形式的模仿练习和比赛，让学生们掌握足球基本技术动作要领和相关足球文化。情感目标：通过学习足球的知识达到发展体能提高学生的综合素质，培养团结协作的意识和准备体育中考。教材分析足球运动是将速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质集于一体在奔跑和身体对抗中发展学生们的核心素质，通过战术和技术的完美配合达到团队协作效果，足球教学和比赛中的运动负荷要比其它项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、方向，对内脏器官（呼吸器官）生理功

2、能影响较大，全面提高学生的综合素质达到育人、育体五育并举的效果。足球活动的团队协作性强，要求同伴之间互相配合，相互鼓励，体现团队精神和积极参与意识。 3、学情分析本单元授课对象为初三年级的学生，初中学生是学习和成长的黄金期，学习能力强有了自己一定的独立思考和判断能力，足球运动是孩子们喜欢玩在其中和积极参与的运动，但相对而言对足球基础技术正确的掌握，学生之间还存在一定的差距。大部分学生对足球基本技术动作有一定了解，在实际练习中技术动作并不到位，也有一小部分学生对足球技术较为陌生，在学习中有一定困难。本单元通过循序渐进的单元计划，通过多种形式的游戏和比赛提高学生们对足球运动的兴趣。4、教学重难点重

3、点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位，难点：击球时大小腿的摆动和踢球脚的动作协调配合。5、设计思路 本单元根据初中足球的课程标准和学生学习的实际情况，依据体育与健康三维目标，把教学目标逐级衔接递进，培养学生兴趣了解足球文化 学习规律 掌握技术 主动参与的发展特点。足球基本技术的设计是根据足球运动基本技术能力发展的可行性和阶段性特点，将目标设计为接触球 提高球性能力 掌握基本技能 提高足球团队战术能力。6、教学手段、方法1.徒手的无球练习，一列横队对墙练习。2.两人一组，原地脚内侧踢、传球。3.两人一组，在行进间移动中用脚内侧直接传踢球。单元课题：足球的基本技术总体目标：1.通过教学，使学生

4、了解足球的文化知识。2.通过学习和游戏，提高学生学习的兴趣和掌握足球技术的基本动作。3.学习运用足球的知识发展体能，培养团结协作的意识。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度11.熟悉球性练习2.脚内侧踢球重点：颠球的基本功练习。难点：身体的协调用力。能够撑握颠球的动作要领，并能够在游戏和竞赛中有效运用。1.在规定范围内，原地颠球练习。2.双人正面对颠球。3.三人一组传颠球。练习密度：35%练习强度：中2、3行进间传接球重点：传接球的动作要领撑握；难点：传接球时机、力量、方向的掌握。掌握5-8米距离的传接球动作，并学习在游戏与竞赛中有效运用。1.两人一组，脚内侧传接定位球

5、。人一组，围圆圈脚内侧传抢球游戏。练习密度：35%练习强度：中4、51.抢球2.带球过人重点：抢接球的动作时机。难点：突破时机、方向。了解运动过人的动作方法要点。两人一组，一人带球，一人并排跑动，练习合理冲撞抢球，反复练习后交换攻守。练习密度：45%练习强度：中大6、71.带球射门2.带球过人重点：射门的基本动作。难点：射门力量、方向的掌握。掌握定位球射门动作，体验带球射门动作。1.定位球射门。2.依次带球射门。练习密度：35%练习强度：中81.游戏与竞赛2.运球过人重点：传接球跑位接应能力和抢球能力。难点：合理运用技战术的能力。1.培养足球兴趣了解足球规则。2.了解足球文化和起源。1.八对二

6、传抢游戏。2.四对四攻防踩线游戏。练习密度：45%练习强度：中大二、课时计划（上述计划中其中的一课时）教授年级:水平四 - 九年级（男生18人，女生24人）课时：第一课时教学内容：脚内侧踢球教学目标：1.通过教学，使学生了解足球的基本知识。2.通过学习和游戏，掌握足球技术的基本动作要领。3.学习运用足球的知识发展体能，培养团结协作的意识。教材重、难点：重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。难点：击球时大小腿的摆动和踢球脚的动作协调配合。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分1.集合整队；2.师生问好；3.安排见习生，宣布本次课的内容。学生呈四列横队站

7、立。教师讲解本课注意事项，宣布本次课的内容四列横队场地：足球场器材：足球42个标志桶4个3准备部分1.热身跑2.徒手操伸展运动扩胸运动振臂运动体转运动俯背运动弓步压腿侧压腿手腕、脚踝1学生呈一路纵队饶标志桶蛇形跑。2学生认真听教师口令做好准备活动。1老师提醒学生注意前后间距，摆臂等。2教师认真讲解准备活动的要求，口令正确。足球场一块10基本部分足球脚内侧踢球：以左脚支撑为例，左脚落在距球左侧约15cm处，脚尖朝前，膝盖微曲，右脚屈膝大腿外展，脚尖上翘，后摆，接着前摆，用脚内侧足弓位置踢足球的后中部。1.“无球” 模仿练习每人6-10次2.踢固定球练习（对墙练习），每人6-12次3.两人一组进行

8、脚内侧踢球练习4.游戏比赛：绳梯练习精准射门同教师一起进行无球模仿练习规范基本动作。两人一组进行脚内侧无球和触球练习。要求：保持安静，注意力集中，积极思考，建立正确的概念。男生前后两人一组相距5-8米，女生前后两人一组相距4-6米进行脚内侧踢球练习要求：动作规范，认真练习。四路纵队同时进行绳梯各种步法练习第一组：做完了绳梯各种步法练习后定点脚内侧踢球射门。老师讲解脚内侧踢低球的基本动作要领并示范。对同学完成的练习情况给予肯定和鼓励并纠错。 集中讲解同学们易犯的错误动作点。教师讲解绳梯练习规则，并邀请一名同学配合进行示范练习。要求：注意间距，注意安全，身体协调配合。绳梯练习方法和基本动作练习过程中把握练习时间。 两人一组脚内侧踢球练习队列队形： 绳梯练习呈体操队形分开进行练习 足球脚内侧踢球口决：一撑二摆三踢球22结束部分1集合2放松运动3师生小结4生生互评5归还器材6宣布下课学生按要求认真做放松运动。1小结本课。2教师带领学生跟随音乐一起放松。3教师提问本课动作要领。四列横队音响一个5预计运动量预计本课运动密度：35% 运动强度：中安全预案：1.体育教师做好课前安全预估方案，做好课前的热身练习活动开各个关节。2