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文档简介

人教版初数学教学反大全 思; 题 纳 1、学生思维与表达有差异，就应允许思维慢的学生有更多思考 2、要尊重学生的意愿，挖掘学生潜力，把学生从知识为中心的 识3、教学过程能够由指令性操作活动向自主性探索实践转化。 么? 。由 的 联这 吗 4、课堂提问由问答式教学向学生独立思考根底上的合作学习转 。qq 个性名 质 ; 格加强 任教师要爱学生，用心去爱，用行动去爱， 助! 生 例 的 5 个例 对 5 个题目 么 ; ; 式处对 个例题解题后的反 例 形 ABCD 点 E 腰 AB 腰 CD 上求作一点 F，使 果 F 否，1。结 AC;2。作 EO/DC 交 AC 作 OF/AB 交 BC 于 F。”同 形 ABCD 是 点 使 ? 形 ，E 于 F结 EA 交 AB G 的 ) 的 第 22 ? 利!

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