人教版三年级下册语文课文内容填空专项复习

1、人教版年下册语课内容填专项复班级：_姓名：_一、 根据课文内容空。1读了牛和鹅一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。 _2爬山虎的脚一文细致地描写了爬山虎生长的地方、 _，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们 _。3诗句默写。(1)出塞是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：_；叙事的诗句是：_(2)暮江吟中写夕阳落照江水的诗句是：；写新月初升的诗句 是：_；表达了诗人_情。二、 根据所学内容空。1爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，”中，我感受到爱是尊 重；从“_，暖于布帛；_，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待 人。从_砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。2

2、掌声一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个_、 _的孩子变成了_、_孩子。告诉我们人与人之间需 要_、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 _。3灰雀体现了列宁的善解人意和对男孩的_、_以及男孩_ 的品格。1 / 三、 日积月累，填填。1灯不拨不亮，_。2一个篱笆三个桩，_3_，最是橙黄橘绿时。4意欲捕鸣蝉，_。5_，霜叶红于二月花。6你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像 _，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。四、 根据课文内容空。1.守株待兔是一篇_故事，这个成语的意思是_，这个故事告诉我 们_。2.鹿角和鹿腿选自

3、_。_差点送了鹿的命，这个故事告诉我 们：_。3.才能不利用就会_，它会逐步_；才能一旦让支配，它将 _。五、 按课文内容填。1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共 庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的_美好幻想与她 _的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人 民悲惨遭遇的_和对当时社会的_无情地揭示了当时社会的黑 暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：_3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，被吞进牛肚子， _想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的2 / _

4、，表现了动物之间的_和。六、 按课文内容填1诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗 是_，_2“有理走遍天下，_”这一俗语告诉我们做任何事情 都要有道理才能行得通，_ 。3本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚 江开，_”的伟大奇观；也有苏轼笔下 “_，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。 4爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_中，我感 受到爱是尊重。七、 默写古诗，按求填空。1.默写惠崇春江晚景。惠崇春江晚景竹外_三两枝，_鸭先知。蒌蒿_，正是_。2.这首诗写的是_季的景色。3.这首诗的景物有动有静，静态景物有_、_、_ _和_。动态的景物

5、有_。4.前两句诗的意思是_八、 课文内容我会。1.惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_和_的 描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。 2.燕子的作者是_。全文描写了燕子的、_和 _，赞美了_的燕子，同时表达了作者对春天的_之情。 3.二三月的春日里，轻风_，_天上洒落着，3 / _，红的白的黄的花，_，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成 了_。九、 根据课本内容空。1居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的 亲人。这真是“_，_啊！2动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的 “_，_”，它们告诉我们春天到来的信息。3环境对人有很大的影

6、响，正如古人说的“_ _”。4通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机 智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的 _等人物，还认识了植物朋友_动物朋友_等。十、 课文内容回顾1总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和 _，赞美了老屋_的美好品质。2_讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_和 _的故事。3小狗学叫中，小狗曾向_学叫，却遭到了_的嘲笑；向_学 叫却遭到了_的射击。十一、 把下列句子充完整。1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3_，添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日，_。5_，路上行人欲断魂。6人谁无过？_，_4 / 7不入虎穴，_。十二、 根据课文完

7、练习。1.文房四宝：_中医四诊：_2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理，本学期我积累了一些这样的成语， 如：邯郸学步、_、_、_、_。其中 “守株待兔”使我明白了_道理。3.绝句中细致描写了一幅一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣的诗 句是“_，_”。4.植物的开花时间不仅与_、_、_着密切的关 系，还跟_相吻合。十三、 按课文内容空。1.绝句这首诗的作者是_代诗人_描写了_（季节） 的景色。这首诗描写的动物有_、_我会默写绝句中的一 句“迟日江山丽，_。”2.一身_，一对_的翅膀，加上剪刀似的_，凑成了那样可 爱的活泼的小燕子。3.“_，春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人 作的_

8、（题目）中的一句。十四、 按课文内容空。1.去年的树通过_次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿 _的高尚品质以及她与树之间令人感动的 _。2.在牛肚子里旅行让我们体会到了_救朋友不顾个 人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍 现象。3.一块奶酪告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的5 / _，还需要领导者_十五、 积累填空1陶罐和铁罐是一则寓言故事，它告诉我们_。平 时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐 _这则寓言，这则寓言故事讲了。2见善则迁，_。这是关于_的名句，像这样 的名句还有_。3飞花令：雪。（1）终南阴岭秀，_（2）孤舟

9、蓑笠翁，_。（3）_，_。十六、 根据课文内填空。1蜜蜂一课中，作者做了一个_的实验，结果_，这些蜜蜂没有_ 方向，_地回到了家，说明了_。2通过学习花钟，我知道不同的植物开花时间不同，与_、_有着 密切的关系。还有的花需要_传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟 _相吻合。十七、 根据课文内填空。1绝句描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的_之情。 惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画作写的，再现了画中的江南早 春景色。三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的。 2燕子描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的 _，表达了作者对燕子的_情。3荷花描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态

10、，及作者欣赏荷花时的 美好感受，表达了作者对荷花的_之情。4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和_、_的 外形、习性等方面的特征。6 / 7 / 答1、金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了改变，让“我”明白了：站在不 同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应该正确地、全面地 上看待问题、分析问题。 爬山虎的叶子 爬山虎脚的彤形状和特点 留心观察周围事物的强烈兴趣 秦时明月汉时关 万里长征人未还 一 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 对 大自然的喜爱、热爱2、有礼者敬人 与人善言 伤人以言 司马光 自卑 忧郁 乐 观 开朗 互相关心 关心和鼓励 尊重 爱护 知错

11、就改、诚 实3、理不辩不明 一个好汉三个帮 一年好景君须记 忽然闭口立 停 车坐爱枫林晚 一把把小扇子 一枚枚邮票4、寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动，不要存侥幸 心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长，也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为5 、美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱6、欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 无理寸步难行 无理无论走到哪 里都站不住脚 碧水东流至此回 荷尽已无擎雨盖 有礼者敬人 7 、桃花 春江水暖 满地芦芽短 河豚欲上时 春 竹 桃花 蒌蒿 江水 芦芽 鸭 河豚

12、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水 中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。8 、鸭子 芦蒿 芦苇 早春时节春江 喜爱 郑振铎 外形 飞行 休息 活泼可爱 喜爱 微微的吹拂着 如毛的细雨 千 条万条的柔柳 青的草 烂漫无比的春天9、独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先 知 近朱者赤 近墨者黑 宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂10小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 胡萝卜先生的长胡子 小 男孩 鸟太太 小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人11 、迟日江山丽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 过而能改 善莫大焉 焉得虎子12笔墨纸砚 望闻问切 滥竽充数 画蛇添足 南辕北辙 掩耳 盜铃 不能有不劳而获的侥幸心理 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间13、1. 杜甫 春季 燕子 鸳鸯 春风花草香 乌黑的羽 毛 轻快有力 尾巴 3.日出江花红胜火 白居易 忆江南 14、四 信守承诺 友谊 青头 纪律性 严于律己、以身作则 15 、每个人都有长处和短处要善于看别人的长处，正视自己的短处，相互尊8 / 重，和睦相处 愚公移山 愚公不畏艰难