人教版三年级数学上册教学计划安排

1、人教版三级数学上册学计划安排先生可以经过从生活发现并提出效果、处置效果的进 程，体验数学与日常活的亲密联络，感受数学在日常生活 中的作用。 下面是大家搜集的三年级数学上册教学方案 布置，供大家参考。一、状况剖析(一)班级状况剖析：在经过了两年的数学习后，先生在数学基本知识、技艺方 面基本上曾经到达一的水准，对学习数学有着一定的兴 味，乐于参与学习活中去。特别是一些入手操作、需求协 作完成的学习内容都拟感兴味。但是一局部学困生在遇到 思索深度较难的效果，有畏缩心情。只要课堂和数学学习 的活动中，才干充沛表达一个孩子学习的真实状况。因此 对这些先生，我应该注的更多的是使曾经基本构成的兴味 再接再厉

2、的坚持，并渐引导的思想的乐趣、成功体验所取 得的乐趣中加之一些厚爱生的基础比拟差算才干、 思想才干还需求进一提高，一些数学学习中的良好习气还 有待于增强，关于这先生要在本学期的教育教学中培育孩 子的良好学习习气，强孩子的自决计，探寻良好的学习方 法，采用各种鼓舞机，让孩子迎头赶上。(二)教材剖析本学期教材内容包括面一些内容：万以内的加法和减法笔1 / 算，缺乏数的除法，位数乘一位数，分数的初步看法，四 边形，千米和吨的看，时、分、秒，能够性，数学广角和 数学实际活动等。二、本学期教学的指思想1、改良笔算教学的排，表达计算教学革新的理念，注重 培育先生的数感。2、量与计量的教学络生活实践，注重先

3、生的感受和体验 3、空间与图形的教，强调实践操作与自主探求，增强估 测看法和才干的培育 4、提供丰厚的理想学习素材，表达 知识的构成进程。5、逐渐开展先生综运用知识的才干，注重情感、态度、 价值观的培育。三、本学期教学的主目的要求(一)、知识和技艺方1、会笔算会笔算三数的加、减法，会停止相应的预算和 验算。2.会口算一位数乘整、整百数 会笔算一位数乘二、三位 数，并会停止预算 ;熟练地计算除数和商是一位数的缺乏 数的除法。3.初步看法复杂的分 (分母小于 10)读写分数并知道 各局部的称号，初步法分数的大小，会计算复杂的同分母 分数的加减法。2 / 4.初步看法平行四边，掌握长方形和正方形的特

4、征，会在 方格纸上画长方形、方形战争行四边形知道周长的含义， 会计算长方形、正方的周长;能估量一些物体的长度，并 会停止测量。5.看法长度单位千米初步树立 千米长度观念，知道 1 千米1000 米看法质单位吨，初步树立 吨的质量观念， 知道 吨1000 克看法时间单位秒初步树立分秒的时 间观念知道 1 分60 会止一些有关时间的复杂计算。 6.初步体验有些事情发作是确定的，有些那么是不确定的 ; 可以列出复杂实验一能够发作的结果，知道事情发作的能 够性是有大小的，能一些复杂事情发作的能够性做出描 画7.能找出事物复的陈列数和组合数，构成发现生活中 的数学的看法和片面思索效果的看法，初步构成观察

5、、剖 析及推理的才干。(二)、数学思索方面1、能运用生活阅历对有关数学信息作出解释，并初步学 会用详细的数据描画想世界中的复杂现象。2、能对复杂物体和形的外形、大小、位置关系、运动的 探求进程中，开展空观念。3、在教员的协助下初步学会选择有用的信息停止复杂的 归结和类比。(三)、处置效果方面3 / 1、阅历从生活中发并提出效果、处置效果的进程，体验 数学与日常生活的亲联络，感受数学在日常生活中的作 用。2、了解同一效果可有不同的处置方法。3、有与同窗协作处效果的阅历。4、初步学会表达处效果的大致进程和结果。(四)、情感与态度方1、在他人的鼓舞和助下，对身边与数学有关的某些事物 有猎奇心，能积极

6、参生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和助下，能克制在数学活动中遇到的某 些困难，取得成功的验，有学好数学的决计。3、阅历观察、操作归结等学习数学的进程，感受数学思 索进程的合理性。4、在他人的指点下可以发现数学活动中的错误，并及时 矫正。5、体会学习数学的趣，提高学习数学的兴味，树立学好 数学的决计。6、养成仔细作业、写整洁的良好习气。四、教学的重点、难教学重点：万以内数加法和减法、四边形教学难点：时分秒的法、四边形五、本学期提高教学量的详细措施4 / 1、从先生的年龄特动身，多采取游戏式的教学，引导先 生乐于参与数学学习动。2、在课堂教学中，意多一些有利于孩子了解的效果，而 不是一味的难

7、、广。该思索先生实践的思想水平，多照顾 中等生以及思想偏慢先生。3、布置一些比拟幽的作业，比如入手的作业，少一些呆 板的练习。4、增强家庭教育与校教育的联络，适当教给家长一些正 确的指点孩子学习的法。六、课时布置：一、测量(7 时千米的看法4 课时左右 吨的看法 3 时 3 课时左右 二、万以内的加法和法(二(9 课时)加法3 课时左右 减法3 课时左右 加法和减法的验算 课时左右 整理和温习1 课时 三、四边形6 课时四、缺乏数的除法 (5 时五、时、分、秒3 课)填一填、说一说1 课时5 / 六、多位数乘一位数13 时口算乘法3 课时左右 一位数乘二、三位数5 课时左右 中间、末尾有 0 乘 4 时左右 整理和温习1 课时 七、分数的初步看法5 课时八、能够性4 课时九、数学广角 ( 课时)掷一掷1 课时 十、总温习4 课时七、教学进度时间 内容 课时布置第二周 千米的看法 4第三周 吨的看法、法 第周围 万以内的加和减法二)(加法 4第五周 万以内的加和减法二)(减法 4第六周 放假第七周 验算、整理温习 4第八周 四边形 4第九周 四边形、缺数的除法 4第十周 缺乏数的除 第十一周 时分秒、一填 46 / 第十二周 口算乘法一位数乘二、三位数 4 第十三周 一位数乘、三位数 4第十周围 中间、末有 0 的乘法 第十五周 整理和温、分数的初步看法 4 第十