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文档简介

1、纸板的创想成型方法教 学 设 计学 科： 美 术 年 级： 八 年 级 学 校：广元市利州中学教 师： 曾 秋 瑗 纸板的创想成型方法教学设计一、学情分析八年级的学生思维比较活跃，对事物有自己的认知，他们有一定的美术理论知识、具备一些美术基本技能。此阶段他们空间想象力加速发展、创造性成分在不断增加，是培养想象力和创造力的关键时期。因此本课重在引导学生观察、发现、总结、想象，具体动手实践，达到掌握相关知识，提高能力的教学目的。二、教学目标1.知识与技能了解纸浮雕，学习纸浮雕的制作方法，掌握纸浮雕的制作步骤，应用构图、色彩知识制作具有立体感、装饰性强的纸浮雕作品。2.过程与方法通过欣赏纸浮雕作品，

2、讨论、分析、了解纸浮雕的制作方法和技法，让学生一起合作完成一幅纸浮雕作品。3.情感、态度和价值观通过欣赏纸浮雕作品，自己设计、制作纸浮雕作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生艺术创作的自信心。三、教学重难点1.教学重点：如何将平面的纸变为立体形态，如何运用纸浮雕的相关技法进行艺术创作。2.教学难点：纸浮雕造型的设计。造型构思，点、线、面、体的韵律组合。四、教学过程（一）导入新课1.教师出示同主题同内容的绘画作品与纸浮雕作品，学生欣赏（让学生在赏析、分析的过程中感知今天美术活动的主题。）提问：A.猜猜它们是用什么做的？B.对比两个作品，观察表现手法有什么

3、不同？（总结：一张平面的纸板，经过丰富的想象和巧妙的切割，就可以制作出惟妙惟肖的立体纸雕塑作品。）2.通过立体纸雕塑作品介绍雕塑的分类，引出纸浮雕。3.揭示课题：纸板的创想-成型方法（二）新授1.讲解纸浮雕的概念2.通过欣赏纸浮雕作品介绍纸浮雕的特点A.题材丰富、广泛B.造型夸张、有趣C.装饰美感强烈D.造型层次感强、细节精彩E.工具简单、材料易找、制作方便（三）纸浮雕的制作方法1.通过图片介绍纸浮雕的制作方法：卷曲、切折、围合、叠压2.探究教师作品运用了哪些方法？（四）练一练教师出示图案样稿，学生分组制作局部，在进行整合。（五）教师示范纸浮雕的制作步骤教师通过视频形式进行纸浮雕的创作示范。步骤：1.构思：明确制作内容；2.画图：形象要画得简练；3.制作：通过卷曲、切折、围合、叠压的技法将纸变形；4.粘贴：将制作好的形象粘贴到纸板上进行整理。（六）艺术实践1.以小组为单位，选择自己喜爱的形象，运用各种表现手法，采用各种色彩搭配，制作一个有立体感的富有情趣的纸浮雕作品。2.教师提醒：A.安全使用工具B.合理运用对比进行合作C.注意课堂卫生环境（七）展示交流出示学生作品，进行展示交流活动。五、课后拓展通过欣赏纸浮雕的应用以及优秀的纸立体作品，让学生领悟到，美术是无处不在的，艺术源于生活而高于生活，我们只要保持积极向上的心理，对生活充满热情，就

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