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文档简介

1、20172018学年度第二学期 高中高一心理健康教学设计时间： 课题时间管理课型新授教学重点时间管理的概念依据：时间管理理论教学难点优化时间管理的方法依据：四象限法则理论，金币法学生学习目标一、知识目标：辨析时间管理的概念。二、能力目标：1、思维能力：通过学生对理论、训练方法、案例的学习，培养学生分析问题的能力。2、运用能力：通过掌握方法进行注意力训练，提升学生注意力水平从而提高学生综合学习能力。理由：学习的概念和学习动机的理论是本课重难点。教具多媒体课件教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟心灵故事分享组织学生分享成长故事演讲，倾听帮助学生分享成长中不良情绪3分钟1自主学习验

2、收环节1、学生分享有关时间的谜语。2、学生互相补充。3、质疑、解答。1、组织学生分享关于珍惜时间的资料进行及时评价。2、补充相应知识。小组成员互相出关于时间的谜语，与组员面对面分享交流。分享有关珍惜时间的小故事。分享感受帮助学生彼此了解发现优点，进行互相观察互相学习。8分钟验收能力目标2。2重、难点突破探究环节看图片。分析案例展示图片巡视学生材料，检查准备情况带问题看图片一分钟你能做哪些事情？5分钟四象限法则金币管理法1、引导学生分析文字材料，视频资料2、分析成因和措施3总结分析方法。读材料，独自分析思考。小组讨论，组织答案总结分析方法训练学生时间管理能力。10分钟验收知识目标1、23重点知识运用环节利用四象限法则制定计划1、启发学生回忆情景2、简介相关背景1、讨论并写出答案2、小组展示。3、书上记录相关答案。利用实际问题设定促使学生实际解决问题6分钟验收能力目标24课堂小结总结本课知识体系1、总结时间管理概念及四象限理论包含内容。2,、总结金币时间管理法回忆、背诵、同桌间互背互查巩固本课所学，完成学习目标3分钟5课堂检测环节大屏幕展示问题巡视学生做答。公布答案。评价学生作答结果。思考答案。同桌讨论。订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况6分钟验收学习目标6布置下节课自主学习任务收集关于发展记忆力形成的

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