2022年四川省广安市武胜县数学四年级第一学期期末教学质量检测模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、我会选。1量角器上45的刻度线同样也是（ ）的刻度线。A145B140C1352是由4个小正方体搭成的，如果再添上一个小正方体，使它从前面和右面看都没有变化，可以有（ ）摆法。A2种B3种C4种3如果37000000037亿，则里可填（）A0B14C04D0544827164的最高位是（ ）A十万位B千万位C百万位5如图，ABCD，平行四边形和长方形的周长比较，正确的是（ ）。A平行四边形长一些B长方形长一些C相等D无法确定二、我会判断。6角的大小是由两边叉开的大小决定的（_）7小红家距学校500平方米远。（_）8手电筒的光线中，有无数条线段。

2、（_）9一个五位数，四舍五入后约等于5万，这个数最大是49999。（_）10和比，更接近于1_三、我能填。11根据图形的排列规律，第35个图形是（_），这35个图形中一共排了（_）个。12下面的图形中，是平行四边形的有_，是梯形的有_ 13要使4126的商是一位数,能填（_）或（_）。14用一副三角板，可以拼成_种不同角度的钝角。152687000里有（_）个百万、（_）个十万、8个万和7个千。由5个亿、8个十万和9个千组成的数是（_）。16只有一组对边平行的四边形叫做_，两组对边分别平行的四边形叫做_17如果A35的商大于B35的商，那么A就一定大于B_18从右边数起，第九位是（_）位，计数

3、单位是（_）19如图中共有_条线段2090156，如果被除数扩大到原来的4倍，除数不变，那么商是（_）；如果被除数不变，除数除以5，那么商是（_）。21阿呆和阿瓜从相距 300 米的两地同时出发，同向而行阿瓜在前，阿呆在后，阿呆每分钟走 90 米，阿瓜每分钟走 60 米，那么_分钟后，阿呆追上阿瓜22某一年北京市人口为19612368人，这是一个（_）位数，最高位是（_），从左边数第一个6表示（_），第二个6表示（_）。四、我会计算。23用计算器计算（先估算）25000032768_9543274259_24计算下面各题，带号的要验算。13418 64818 95031五、动手操作。25根据已

4、知的两条边，画出平行四边形。26按要求画一画。（1）过点O作直线a的垂线；（2）在该条垂线上找到点H，使线段OH的长度为2cm；（3）作射线HK，与直线a相交，交点为K点。27用量角器画一个105度的角。七、我能解决下面各题。28果园的工人给果树剪枝，15个工人4天共剪了540棵果树，平均每人每天剪多少棵果树？29徐小明在调查全班每个同学出生的季度时，用划“正”字的方法收集到以下的数据：(每一划表示1，每个“正”字表示5) 第一季度：正 正 正 第二季度：正 第三季度：正 正 一 第四季度：正 （1）根据收集到的数据，填写下表.出生季度合计第一季度第二季度第三季度第四季度人数（2）把下面的条形

5、图画完整 30甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？31晓晴是班级图书管理员，她把班级图书角进行了整理，并画出了条形统计图。（1）故事书有30本，每格是（ ）本。请根据这个信息把条形统计图补充完整。（2）（ ）书最多，（ ）书最少。（3）漫画书有（ ）本，故事书是漫画书的（ ）倍。（4）图书角一共有（ ）本书。32已知250，那么1、3、4的度数为多少？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、我会选。1、C【题目详解】略2、A【分析】首先确定从前面和右边观察到的形状，保证观察到的形状不变的情况下，添加小正方体，能添加

6、几个就有几种摆法。【题目详解】通过题中的图形观察，从前面看为，从右面看为，有2行3列，故添加上一个小正方体后也要保证2行3列。只能添加2个小正方体，故有2种摆法。故选：A【答案点睛】掌握正确辨认观察物体方位的方法（以观察者所站的位置来确定）是解答本题的关键。3、B【题目详解】略4、C【题目详解】略5、A【分析】左图是一个长方形，右图是一个平行四边形，因为ABCD，那么长方形的一组对边与平行四边形的一组对边相等，只需要比较两个图形另外一组对边的长度就能得出周长的关系，据此思考。【题目详解】长方形的另一组对边是两条平行线间的垂线段，两条平行线之间垂线段的长度是平行线之间的距离，垂线段是两条平行线之

7、间最短的线段。则长方形另一组对边的长度平行四边形另一组对边的长度所以长方形的周长平行四边形的周长故选A。【答案点睛】理解并能记住平行线间距离的特征是解决本题的关键。二、我会判断。6、【题目详解】略7、【分析】根据题意可知，小红家与学校之间的距离考查的是长度单位，而平方米属于面积单位，据此解答。【题目详解】小红家距学校500米远，平方米是面积单位；故答案为：。【答案点睛】本题考查平方米的认识，关键注意平方米是面积单位。8、【题目详解】略9、【题目详解】略10、【题目详解】所以：更接近于1，原题说法错误故答案为：三、我能填。11、 14 【分析】根据观察发现，上图是由五个一组，按顺序不断重复排列形

8、成的，用图形的位置数除以5，余数是几就是一组图形中的第几个，余数为0就是一组图形中的最后一个。用组数乘一组中个数即可解答。【题目详解】3557（组），所以第35个是。7214（个）【答案点睛】本题主要考查学生观察问题和分析问题的能力。12、 【题目详解】略13、12【答案解析】略14、4【分析】一副三角板中的角有30、45、60、90，拼成的钝角有：3090120、4560105、4590135、6090150，共4个大小不同的角；由此解答即可。【题目详解】拼成的钝角有：3090120、45601054590135、6090150共4种不同角度。【答案点睛】本题考查了学生根据一副三角板拼成角的

9、组合情况。15、2 6 500809000 【分析】数位上是几，就表示有几个这个数位的计数单位；整数的写法：从高位到低位一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。【题目详解】2687000里有2个百万、6个十万、8个万和7个千。由5个亿、8个十万和9个千组成的数是500809000。【答案点睛】熟练掌握整数的数级、数位和计数单位知识是解答本题的关键。16、梯形 平行四边形 【答案解析】略17、【题目详解】略18、亿 亿 【题目详解】略19、1【题目详解】图中共有线段AB、AC、AD、BC、BD、CD共1条故答案为：120、24 30 【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除

10、数扩大几倍，商也扩大几倍；（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小几倍； （3）被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。据此解答即可。【题目详解】90156，如果被除数扩大到原来的4倍，除数不变，那么商也扩大到原来的4倍。6424，则商是24；如果被除数不变，除数除以5，那么商应乘5。6530，则商是30。【答案点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。21、10【题目详解】略22、八 千万位 6个十万 6个十 【题目详解】略四、我会计算。23、217232 21173 【题目详解】略24、2412；36；3020【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各

11、次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【题目详解】134182412 6481836 950313020 验算：303120950 五、动手操作。25、见详解【分析】根据平行四边形特征，平行四边形的对边平行且相等作图。过直线外一点，画已知直线的平行线可以借助直尺和三角尺来完成。1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后沿着直尺平移三角尺。3、平移后，使直线外的点在三角尺的一条直角边（刚才与已知直线重合的那一条直

12、角边）上，沿直角边画出另一条直线。这条直线就是已知直线的平行线，将画的两条平行线延长相交即可。【题目详解】【答案点睛】熟悉平行四边形的特征是解答此题的关键。26、见详解【分析】（1）使三角板的一条直角边与直线a重合，另一条直角边过O点时，沿另一条直角边画的直线即为a的垂线。（2）在这条垂线上以O为端点量出2cm长的地方点上一点，标上字母H，OH的长度即为2cm。（3）以H为射线的端点画一条射线，使它与直线a相交，交点标上字母K。【题目详解】（1）（2）（3）见下图：【答案点睛】熟练掌握射线、垂线和线段的画法是解答本题的关键。27、见详解【分析】（1）把被画的角起始边与量角器的零刻度线对齐，另一

13、条边与量角器的105的刻度对齐画线即可。【题目详解】画出的角如下：【答案点睛】本题考点角的度量和两点之间的距离线段最短；此类型属于操作题，题型常见、易考，一般。七、我能解决下面各题。28、9棵【题目详解】29、（1）46，18，8，11，9（2）【题目详解】（1）一个正表示5，分别算出来数，填入表中；（2）根据表中的数据，在统计图上画出直条，最后在直条上面标上数字。30、甲容器800毫升；乙容器100毫升【分析】根据“甲容器是乙容器容量的8倍”，如果把甲乙两个容器的总容量平均分成9份，即可得出甲容器的容量占其中的8份，乙容器的容量占其中的1份，由此先求出1份是多少，即可解答。【题目详解】900（81）9009100（毫升）1008800（毫升）答：甲容器的容量是800毫升，乙容器的容量是100毫升。【答案点睛】此题重点理解“甲容器是乙容器容量的8倍”的含义，考查学生的分析理解能力。31、（1）5，见详解（2）科普；漫画 （3）15；2 （4）120【分析】（1）观察条形统计图可知，表示故事书本书的直条共有6格，而故事书有30本，则一格表示3065本。据此将条形统计图补充完整。（2）将各种图书的本书比较大小解答。（3）用故事书的本数除以漫画书的本数，即可求出故事书是漫画书的几倍。（4）将四种图书的本数加起来，即可求出图书总本数。【题目详解】（1）3065（本），则故事书有30本，每