2022-2023学年陕西省汉中市城固县数学四年级第一学期期末联考模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、用心思考，认真填写。16公顷=（_）平方米 1周角=（_）直角18000000平方米 = （_） = 公顷 = （_）平方千米2据鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000把这个数改写成用“亿”作单位的数并保留整数约是_亿3下面几个数中,最大的是（_）,最小的是（_）A5550050B5555000C55055505D500055004一台复印机可以同时复印2张稿纸，复印一面要3秒，4张稿纸两面都要复印至少需要（_）秒复印完。5张稿纸至少需要（_）秒复印完。553763把63看作60来试商，商容易（_）（填“偏大”或“偏小”）6小

2、亮坐在第6列第4行，可以用数对_表示7小华捡到一张身份证,号码失主的性别是（_）,出生日期是（_）。8学校开运动会，李红是四年级一班的12号运动员，她的号码是4112，那么带有号码6706的学生是（_）年级（_）班的（_）号运动员。9要使4654的商是一位数，里最大填_；要使它的商是两位数，里最小填_10有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是（_）11两个因数的积是120，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的5倍，则积是（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12形状不规则的物

3、体也能求出它们的体积 （_）139:15时，时针和分针所组成的夹角是锐角。（_（_）15计算17831783，结果是1 （_）16869760000省略亿位后面的尾数约为87亿。 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是（）。A平行四边形B直角三角形C梯形18在计算43235的时候，45表示（）。A405B4005C4005019同学们，这学期我们又认识了很多图形，它们之间有着密切的联系。比如长方形和正方形的关系可以用下图表示。除此之外，还有（ ）之间的关系也可以用这样的图（如右下图）表示。AA表示平行

4、四边形，B表示四边形BA表示平行四边形，B表示长方形CA表示平行四边形，B表示梯形20下面算式中与4845的积相等的是（ ）。A2490B48450C969021下面说法正确的是（ ）A大于90的角叫做钝角B角的两边叉开的越大角就越大C钟面上4时整，分针和时针成锐角四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。364 42070 12050 2689936060 52525 1000 20 25425423用递等式计算。（能简便计算的要简便计算）（204）25 650252699513（32479）13 104（5761227）24看谁都能算对280（240825） 138538324060 15

5、07534五、操作题25过点O作已知直线的垂线和平行线26过图中的A 点，画出直线a的垂线和直线b的平行线。六、解决问题27学校要进行书法展览，一共要展示288件作品，每块展板最多可以放16件作品，需要多少块展板？28下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的调查，请把统计表补充完整，制成条形统计图，并回答下列问题。组别一二三四合计阅读本数/本30605080（1）图中每一格代表（）本。（2）（）组阅读本数最少，（）组阅读本数最多。（3）第二组是第一组阅读本数的（）倍。（4）四（1）班平均每组读（）本。29果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15kg，要把

6、这些葡萄全部运走，需要多少个纸箱？30列出5个数，在百位上凑整后得到131爸爸单位加班，买来4箱快餐盒饭，一共花了576元。一盒快餐盒饭多少元？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、用心思考，认真填写。1、60000 4 1800 18 【题目详解】略2、1【题目详解】99680000000996.8亿1亿故答案为：13、C A 【题目详解】略4、12 15 【分析】（1）4张稿纸，每次复印2张，先复印正面，再复印反面，用复印次数乘复印一面需要的时间即可解答。（2）5张稿纸，先同时复印2张稿纸，剩下的3张稿纸可以这样复印：先复印2张的正面；复印完成后拿出第一张，放入第三张，复印

7、第二张的反面和第三张的正面；完成后第二张就复印完了，再复印第一张和第三张的反面，用复印次数乘复印一面需要的时间即可解答。【题目详解】（1）4312（秒）（2）5315（秒）【答案点睛】合理安排使每次都复印2张用时最少。5、偏大【题目详解】略6、（6，4）【题目详解】略7、男 2001年10月26日 【答案解析】略8、六 七 6 【分析】根据题意可知，号码的第1位数表示年级，第2位数表示班级，第34位数表示第几号运动员，据此解答即可。【题目详解】带有号码6706的学生是六年级七班的6号运动员。【答案点睛】解决本题时应根据已知条件明确号码各个数字表示的意义，再根据这个意义解决问题。9、4 5 【答

8、案解析】解：要使商是一位数，里可以填1、2、3、4，最大填4；要使商是两位数，里可以填5、6、7、8、9，最小填5.故答案为4；5三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数，商是两位数；被除数的前两位数字小于除数，商是一位数.10、1【题目详解】最高位上是7，百位上是0，十位上是4，个位上是2，这个数是1故答案为1最大的一位质数是7，最小的自然数是0，最小的合数是4，既是偶数又是质数的数是211、600【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的5倍，则积也扩大到原来的5倍。据此解答即可。【题目详解】1205600则积是600。【答案点睛】熟练掌握积的变化规律：如

9、果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。二、仔细推敲，认真辨析。12、【分析】由于一些物体的形状不规则，所以用排水转化的方法，即水面上升的体积就等于不规则物体的体积；据此进行解答.【题目详解】形状不规则的物体也能求出它们的体积，如排水法等。说法正确故答案为：【答案点睛】此题考查了某些实物体积的测量方法，通常通过排水法进行测量13、【题目详解】略14、【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。【题目详解】3308412被除数和除数同时乘10，商不变，余数也乘10。即3300804120。故答案为：。【答案点睛】利用商的变

10、化规律简算被除数和除数末尾都有0的除数算式时，被除数和除数的末尾去掉相同个数的0，再进行计算。15、【答案解析】解：17+83-17+83=111-17+83=83+83=166原题说法错误.故答案为错误【分析】算式中只含有加减法，没有括号，要按照从左到右的顺序计算，由此计算后作出判断即可.16、【题目详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】从没有遮住的图形可以看出，两条边延长之后会交于一点，所以这个图形是一个有三条边组成的图形，也就是三角形，而且这个三角形中有一个角是直角；据此解答即可。【题目详解】据分析得出：一个四边形被遮住了一部分（如图），它可能是直

11、角三角形。故答案为：B【答案点睛】解答本题的关键是熟练掌握平行四边形、梯形以及各类三角形的特点。18、B【分析】在计算43235的时候，数字“4”在第一个因数的百位上，它表示4个百，所以45表示4个百乘5得20个百，即40052000，据此解答即可。【题目详解】在计算43235的时候，45表示4005。故答案为：B【答案点睛】本题考查了整数乘法中三位数乘两位数的乘法计算法则的原理，关键是明确每个因数中的数字的计数单位。19、B【答案解析】略20、A【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大几倍或缩小为原来的几分之一；如果一个因数扩大几倍，另一

12、个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。据此解答。【题目详解】根据分析可得：A2490，第一个因数缩小为原来的二分之一，第二个因数扩大2倍，所以积不变；B48450，第一个因数没变，第二个因数扩大了10倍，所以积也要扩大10倍；C9690，第一个因数扩大2倍，第二个因数也扩大了2倍，所以积要扩大4倍；故答案为：A。【答案点睛】本题考查的是对积的变化规律的理解掌握，可以快速判断出几个算式的积的变化。21、B【答案解析】A大于90小于180的角叫做钝角，原题说法错误；B根据角的意义可知：角的两边叉开的越大角越大，说法正确；C锐角是小于90的角，4时整，分针指着12，时针指着4，分针和时针所成的角是

13、120，是钝角，说法错误故选：B四、细心计算，认真检查。22、144；6；6000；367；6；500；50；16；【题目详解】略23、600；2600 1430；7800【分析】（1）根据乘法分配律进行简算；（2）先算除法，再根据乘法分配律进行简算；（3）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算中括号外的乘法；（4）先算小括号里的除法和加法，再算小括号外的乘法。【题目详解】（204）25 2025425500100600 650252699262699（199）26100262600513（32479）13 51340313110131430 104（5761227）104（4827）

14、10475780024、7；1006；250【题目详解】略五、操作题25、先将已知直线延长，【题目详解】略26、见详解【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可。（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。【题目详解】画图如下：【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。六、解决问题27、18块【分析】根据题意可知，用作品总件数除以每块展板放

15、作品件数，即可求出需要展板数量。【题目详解】2881618（块）答：需要18块展板。【答案点睛】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。28、220；见详解（条形统计图）（1）10（2）一；四（3）2（4）55【分析】把四个小组的阅读本数加起来就是合计的本数，再填入统计表中；根据统计表所提供的数据，在这幅未完成的统计图中绘制出各小组阅读本数的直条图，标出数据即可。（1）根据统计图纵轴所给数据的大小，可知图中每一格代表10本。（2）通过观察条形统计图中四个小组阅读本数的数据，即可得出哪个组阅读本数最少和最多。（3）用第二组阅读本数除以第一组阅读本数，即可求出第二组是第一组阅读本数的几倍。（4）用合计的本数除以4就是四（1）班平均每组读的本数。【题目详解】3060508090508014080220（本）填表如下：组别一二三四合计阅读本数/本30605080220下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的条形统计图：（1）图中每一格代表（10）本。（2）（一）组阅读本数最少，（四）组阅读本数最多。（3）60302第二组是第一组阅读本数的（2）倍。（4）220455（本）四（1）班平均每组读（55）本。【答案点睛】本题主要考查统计图表的填补，以及从统计图表中获取信息的能力，计算时需要认真