2019秋华师大版八年级科学上册课时检测：周练小测(七)

1、(七) (七)_学生用书(B木质部D形成层A(DD) CA) ) ) ) 2019秋华师大版八年级科学上册课时检测：周练小测(七) (七)_学生用书(B木质部D形成层A(DD) CA) ) ) ) _周练小测 A36 1根尖根毛区最主要的形态结构特征是A具有很强的分裂能力B能够迅速伸长C具有较强的吸收能力D向外突起形成根毛2草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗是因为茎结构中没有A髓C韧皮部3.叶的主要功能是 (A制造有机物B输送水和无机盐C吸收水和无机盐D固着植物和散发水分4一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间。则下列说法错误的是

2、A原食盐水一定是饱和溶液B萝卜块质量一定减少C杯中的食盐固体一定全部溶解D溶液的质量一定增加5为创建全国文明卫生城市，某市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了许多树木，下面有关移栽的说法，错误的是A为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽B移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛C去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水D若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织6植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相1 / 6 (七) 1小时后，比较甲、乙装置中两细管底

3、部的压强 (压B甲p乙甲p乙_导管_。_蒸腾作用 _。_大于_(选(七) 1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强 (压B甲p乙甲p乙_导管_。_蒸腾作用 _。_大于_(选)土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中吸收_甲试管中水面比乙的低 _。) BpD无法确定答案甲p乙同。将两装置放在阳光下照射强用 p表示)，正确的是 (图 1 ApCp7在植物的茎结构中，输导水分和无机盐的是8植物体内的水分以气体状态散失到体外的现象称为9在自然界中，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般填“大于”“小于”或“等于”_水分_。10某小组的同学要用如图所示装置探究植物的蒸腾作用与叶片有没有关系。图 2

4、(1)请你帮助他们作出假设： _植物的蒸腾作用与叶片有关系 _。(2)他们在装有等量清水的试管中滴加了等量的油滴铺满水面，又用棉花封住试管口，这样做的目的是 _避免试管中的水分蒸发， 以保证减少的水分是通过植物蒸腾作用散失的 _。(3)一段时间后他们会观察到的实验结果是11请你当一回农业技术员， 利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：(1)张伯伯在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施是2 / 6 (七) _摘除顶A 中标号_a_所示的_蒸腾_作用。_叶绿C 的实验_。A(七) _摘除顶A 中标号_a_所示的_蒸腾_作用。_叶绿C 的实验_。A 中标号 a木

5、质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸(2)植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分_去掉部分叶、遮阴 (合理即可)_(最少两条，下同 )。(2)要想使张伯伯家种的棉花，多长果枝，提高产量，应采取的措施是芽、打杈 _。12据图回答有关问题：图 3 (1)在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图结构进行运输。水分向上运输的主要动力来自于植物的(2)植物吸收的水分， 绝大部分都通过图 B中标号_所示的结构散失， 只有少部分参与光合作用， 用于制造有机物， 这部分水的利用是在叶肉细胞的体_中进行的。(3)为了探究植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的，某同学设计了图装置进行实验。实验开始时，调整简易天平使两

6、端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将 _下降_(选填“上升”或“下降” )，原因是_乙装置中植物通过蒸腾作用散失的水分比甲多，导致乙装置的质量比甲小【解析】 (1)导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图腾拉力是水分向上运输的主要动力。变成水蒸气，通过气孔散失到大气中；少部分在细胞的叶绿体内参与光合作用，制造有机物。 (3)该同学设计的实验中的变量是叶片，目的是探究叶是蒸腾作用的主要器官；由于乙装置的叶片多， 一段时间后， 蒸腾作用散失的水分多于甲装置散失的水分，因此天平的甲端下降。13某校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水，做了如下实验：3 /

7、6 (七) A、B、C、D 四个烧杯中，都静置浸B 不同溶质质量分数的食盐水30 28.5 _步骤 2 中“取四_。6天的测量数据如下：第一天60 C 30 30.6 第二天62 D 30 32.6 第三天50 30 34.8 第四天64 (七) A、B、C、D 四个烧杯中，都静置浸B 不同溶质质量分数的食盐水30 28.5 _步骤 2 中“取四_。6天的测量数据如下：第一天60 C 30 30.6 第二天62 D 30 32.6 第三天50 30 34.8 第四天64 第五天60 第六天68 步骤 1：取 A、B、C、D四个完全相同的 50mL烧杯，分别加入 30mL 清水、30mL三种不同

8、溶质质量分数的食盐水。步骤 2：取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述泡 10分钟。步骤 3：取出萝卜块，进行相应的实验操作。步骤 4：记录实验数据于下列表格中。A 烧杯编号清水实验前液体体积 /mL 实验后液体体积 /mL 根据实验回答下列问题：(1)实验操作中存在一处明显不足，请指出并写出改进措施：块新鲜萝卜块 ”应改为取四块质量相同的新鲜萝卜块(2)实验中萝卜的吸水和失水可以根据萝卜条的“软硬”定性判断，也可以根据相关数据定量描述，你认为步骤 3中相应的实验操作是 _分别测量出四个烧杯中液体的体积 _。(3)A 烧杯实验后液体体积略偏小，不考虑液体蒸发、读数误差，你认为原因最可能是_萝卜块吸水

9、_；根据实验数据，可知该萝卜细胞液溶质质量分数最接近_B_烧杯中的溶液溶质质量分数。14某同学研究植物与水分散失的关系时，用甲、乙、丙三个量筒，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条， 其中甲保留所有叶片， 乙去掉所有叶片， 丙不放植物。每天上午 8 时，往量筒中加水至 100mL 处，放在窗台通风处，晚上8时观察液面的刻度，连续液面刻度/mL 量筒甲4 / 6 (七) 94 99.5 _叶片_通过_蒸腾作用_96 99.5 90 90 97 99.7 92 99.3 97 99.8 2019(七) 94 99.5 _叶片_通过_蒸腾作用_96 99.5 90 90 97 99.7 92 99.3 97 99.8 乙丙请分析表中的数据，并回答下列问题：(1)六天中气温最高的是第 _三_天。(2)实验