2019年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷四

1、阅读能力测试卷2019 年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷（四）填空题看拼音，写词语题选择正确的读音比一比，再组词选择关联词填空句子乐园根据课文内容填空按要求做题应用题根据图片要求答题阅读理解一、阅读理解。 (每小题 10 分，共 100分) （一）一个小山村的故事（节选）一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋大大小小的房子， 变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。1用自己的话写出下列词语的意思。各式各样： _ 2”一栋栋”能不能去掉？为什么？3想一想，画线句表达了作者怎样的心情？”_。参考答案： 1许多不同的式样或

2、方式。”_。2不能。因为“一栋栋”表示数量多，去掉后就体现不出这种效果。3表达了作者难过、担心的心情。（二）陶罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗？陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢， 懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你， 但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就 ( )盛东西的，并 ( ) 来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。1在选段的第自然段括号中填上恰当的词。2第自然段中省略号省略的内容是3从选文中可以看出

3、铁罐 _，陶罐_。参考答案： 1是 不是2陶罐说的话3傲慢无礼、尖酸刻薄谦虚、友善、宽容（三）一只梅花鹿（节选）梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气，”ng ( ) 不想再追的时候， 梅花鹿的角却被树枝挂住了。 狮子赶紧抓住这个机”ng ( ) 会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。梅花鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！1多音字组词。撒 s( ) s

4、 ( ) 长 zhng ( ) ch2第 1 自然段中有许多表示动作的词，把它们积累下来，如：跑。（不少于 4 个）3狮子灰心丧气的原因是什么？4你如何理解第 2 自然段中画线句子？5经历了这次灾难之后，梅花鹿痛定思痛，幡然醒悟，头上那两只美丽的角要不要锯掉呢？说说你的理由。参考答案： 1撒腿 撒落 长大 长短2跑 蹦 跳 追 扑 扯 挣 奔3梅花鹿有力的长腿跑得非常快，狮子追不上。4不能一味欣赏外表的美，而忽略了实用的美。二、读故事，完成文后习题。（一）自相矛盾古时候有一个人，一手拿着矛，一手拿着盾，在街上叫卖。他举起矛，响人夸口说：“我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！ ”接着又举起盾，向

5、人夸口说：“我的盾坚固的得很，不论什么矛都戳不穿它！”有人问他：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”那个人哑口无言，不知怎样回答。1给下面字注音。盾( ) 夸( ) 锐( ) 固( ) 2解释词语。(1) 自相矛盾： _ (2) 哑口无言： _ 3那个人为什么“哑口无言，不知怎样回答”？4这则寓言故事告诉我们一个什么道理？参考答案： 1dn ku ru g2(1) 比喻自己的言语和行动相互抵触。 (2) 像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷，无话可说。3因为他说的话前后矛盾，相互抵触。4告诉我们做任何事都要三思而后行，不要像他那样说话（做事）前后抵触，无法自圆其说。（二）掩耳盗铃从前有一个人，看见

6、人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“( ) 把耳朵捂住，不 ( ) 听不见响声了吗？”他_住了耳朵，_手就去_铃铛。没想到手刚到 _铃铛，他就被人发觉了。1在文中横线上填上合适的表示动作的词语。2在文中括号里填入恰当的关联词语。3找出表示成语“掩耳盗铃”字面意思的句子。4读了掩耳盗铃这个故事你一定觉得很好笑，笑过之后，我们会明白（ ）A不能欺骗自己，明明掩盖不了的事情千万不要设法掩盖。B没有真正的才干，千万不要混在行家里面充数。C千万不能拿不好的东西混在好的东西里面充数。参考答案： 1捂 伸 摘 碰2如果就3他捂住了

7、耳朵，伸手就去摘铃铛。4A （三）南辕北辙从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问： “你上哪儿去呀？”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说： “楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快。 ”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！ ”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”他说：“没关系，我带的盘缠多。 ”楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。1查字典，填空。要查的字音序音节部首除部首外几画意思辕辙2找找南辕北辙中人物的对话。朋友坐车人3朋友是在什么情况下

8、提醒坐车人的？4坐车人为什么不听劝告？他的理由是什么？5从坐车人的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？6从这则寓言中，你明白了什么？参考答案： 1. 要查的字音序音节部首除部首外几画意思辕 Y yu n 车 10 车杠辙 Z zh 车 12 车轮在路上留下的痕迹2. 朋友坐车人上哪儿去？到楚国去。怎么往北走？我的马跑得快。我的车夫是个好把式。妻我的盘缠多。离楚国不是越远了吗？我的车夫是个好把式。妻我的盘缠多。我的车夫是个好把式！你哪一天才能到楚国呀？我的盘缠多。3楚国在南边，坐车人却在往北跑。4我的马跑得快。5不顾客观实际，坚持错误，很固执的人。( bi n)，盖上被单。待过b( bi n)，

9、盖上被单。待过bi ）干，研(l )试不爽，疗效（四）爱搬家的寄居蟹寄居蟹是一种奇特的蟹类。 它们寄居在空螺壳里， 随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。寄居蟹迁居很有趣，它背负着螺壳谨慎地四处寻觅新居，遇到合适的空螺壳，就迅速地从旧壳中爬出来，又迅速地钻进新壳里，以防天敌袭击。寄居蟹空有蟹名，却没有蟹的名分，难登大雅之堂，只在海边人家的餐桌上常见。其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。我们家乡海域辽阔，栖息着许多种类的寄居蟹，当地人称之为“寄生”。其中有一种“寄生”寄居在大不盈 (yng)寸的空沙螺壳里。小暑过后，天气闷热，这种寄居蟹就在退潮后的沙滩上聚集， 这儿一堆，那儿一簇。它们几十只挤在一起

10、“叠罗汉” ，造型优美，人们称寄居蟹的这一习性叫“上树” 。这时候只要挎只篮子下海，不一会就可以拣回十余斤“寄生”。回来后，把“寄生”倒进盆里，注入清凉的井水，摊平，滴上几滴生油，然后扣上竹匾两三个钟头，掀开盖子一看，黑压压的寄居蟹爬满了盆面。 煮熟的“寄居蟹”，灿若朝霞，吃起来格嘣格嘣的响，有一股寄居蟹所特有的爽鲜味。很下饭。寄居蟹还可入药。大的寄居蟹寄居在比拳头还大的空螺壳里，这种寄居蟹能治小儿夜里尿床。把寄居蟹放在新瓦片上焙（成粉末，开水送服。这种蟹粉治疗小儿尿床，屡颇佳。( )。“这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试_。_”画出有关的。( )。“这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试_。_”画出有关的。集中

11、( ) 小心( ) 广阔( ) 形状( ) 2“负”在字典中的意思有：背；担当；依靠；遭受；享有：失败；违背。给下面词语或句子里的 “负”选择正确的意思。(1) 身负重伤 ( ) (2) 胜负未分 ( ) (3) 背负着螺壳 ( ) (4) 这件事，他应该负很重要的责任 ( ) 3结合文章理解下面的词句。文章中表示寄居蟹搬家的词语是不爽，疗效颇佳。”这句话中“疗效颇佳”的意思是说4“寄居蟹是一种奇特的蟹类”表现在哪里？用“句子。5文章第 1 自然段说：“其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。 ”从哪里看出来寄居蟹“是下饭的好菜”？写出有关的语句。6文章以“爱搬家的寄居蟹”为题目，除了向我们介绍了寄

12、居蟹喜欢搬家，还向我们介绍了什么？请你简要地概括出来。参考答案： 1聚集 谨慎 辽阔 造型2(1) (2) (3) (4) 3迁居 治疗效果很好4它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”5第 2 自然段最后一句话。(y6(1) 很奇特(y (3) 是下饭的好菜 (4) 可以入药（五）兰花这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的老师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校， 除伤痕累累的教学大楼， 依然倔犟地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳

13、o)无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在诅咒洪水的肆虐 (s n)时，我眼前一亮， 忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜( nu)娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：“这里有抗御洪水的英雄！ ”同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台， 周围种的是一圈兰花。 淹水前这些兰花叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤

14、泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。 独有这兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮的特性，表现了作者对兰花的敬佩丽。我对这具有超强生命力的兰花，不禁肃然起敬。的特性，表现了作者对兰花的敬佩1联系上下文，解释下面的词语。(1) 倔犟：_ (2) 沁人心脾： _ 2这篇文章写兰花，着力表现了兰花_之情。3第 1自然段中画线部分写树和名花， 这对表现兰花起了什么作用？4“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的竟字，表露了作者发现兰花时怎样的感情？5第 2 自然段中加粗的句子中用了“顽强拼搏”一词，请摘录本段中能具体表现这种精神的语句。

15、6你喜欢或者不喜欢文中的哪句话？请说说理由。参考答案： 1(1) 性格刚强不屈。 (2) 文中指作者闻到兰花的清香，感到非常舒适。2具有超强生命力3反衬或衬托的作用。4惊喜、敬佩。5不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。（六）地下的“集体农庄”在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。 “有证件吗？”一只蚂并没有恶意。”走了一段路，他们来到一个蚁态度很强硬，“除了本穴的居民，禁止其他人出入。 ”“亲爱的蚂蚁并没有恶意。”走了一段路，他们来到一个兄弟，我们只是想知道你们为什么把碎树叶搬进洞里，蚂蚁戒备的神情消失了，他

16、( ) 地说：“哦，原来你们是来学习的，欢迎！欢迎！”说着热情地领着切叶蜂和卷叶虫来到洞里。蚁穴里面是一个神奇的世界。起先道路狭窄，越往里走越宽阔。不时还有许多纵横交错的路口分布在两侧。房间，屋子里是一块经过精心种植的“菜园” 。“请看，这就是我们的农田。 ”蚂蚁( )地说，“我们蚂蚁王国有许多家族，有的专门冲锋陷阵， 杀死动物作为我们的食物；有的采集植物种子作为食物；还有的不管什么食物，只要能吃的，都搬回家作为食物。我们与他们不同，我们是蚂蚁王国里的农夫，种植植物作为自己的食物，人们叫我们樵蚁，也叫切叶蚁。 ”“种植植物？”卷叶虫 ( ) 地问，“这里一天到晚黑乎乎的，植物怎能长大？”“我们

17、采集的这些树叶就是上好的肥料啊！ ”切叶蚁说着，把他们领到一间屋子里， 许多蚂蚁在忙碌着。他们把采回的树叶嚼碎，再细心地铺撒到地面上。 “我们从外面收集一些菌类的种子，播在上面，用不了多久，菌种就会长成最好的美餐啦！ ”切叶蚁( )地解释着。“真是太好了！”切叶蜂( )地说，“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！”“是啊，你们用树叶做肥料种植物，我们用树叶作为自己的房屋，我们都应该好好感谢大自然啊！ ”卷叶虫 ( ) 地说。1把下面表示语气的词语，分别填到文中的括号里。骄傲 客气 激动 感慨 详细 疑惑_。_。( ) 2“蚁穴里面是一个神奇的世界。 ”这句话在第 3 自然段的开头，是_。_。(

18、) 这一段的 _句。蚁穴的“神奇”表现在哪里？请你写出相关的句子。3根据文章内容填空。(1) 切叶蜂和卷叶虫想到蚂蚁洞的原因是(2) 切叶蜂、卷叶虫和文章写的这种蚂蚁共同之处是(3) “地下集体农庄”具体是指 _。4体会下面句子表达的感情。“你们竟然能在地下建起一座集体农庄！ ”从这句话我们可以体会到切叶蜂当时 _的感情。5读了这篇科学童话，你认为下面哪一项是不正确的？A每一种动物都有自己生存的办法。B切叶蜂、卷叶虫和切叶蚁都能利用树叶为自己生存创造条件。C不仅是动物，人类也应该感谢大自然对我们的无私奉献。D这种蚂蚁利用树叶在洞里建造“地下农庄” ，不值得学习。参考答案： 1客气 骄傲 疑惑 详细 激动 感慨2中心（总起）3(1) 他们想知道蚂蚁为什么把碎树叶搬进洞里 (2) 利用大自然中的树叶 (3) 蚂蚁在地下洞里种植菌类植物4惊讶、敬佩5D n( )( ) ( )( ) （七）蜜蜂（节选）n( )( ) ( )( ) 一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的， 我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞