高考生物必修3知识点总结(已做最佳处理)

1、Word 高考生物必修3知识点总结(已做最佳处理) 必修3 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 组织液淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.357.45 调整的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HP

2、O4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调整：神经体液免疫共同调整 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 其次章；动物和人体生命活动的调整 1、神经调整的基本方式：反射 神经调整的结构基础：反射弧 反射弧：感受器传入神经（有神经节）神经中枢传出神经效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上 双向传导 静息时外正内负 静息电位 刺激 动作电位 电位差局部电流 2、兴奋传导

3、神经元之间（突触传导） 单向传导突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递 质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。 突触小泡（递质） 突触前膜突触间隙 突触后膜（有受体）产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调整中枢、水平衡调整中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调整机体活动的最高级中枢 脊髓：调整机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及掌握机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话（S区说

4、，H区听，W区写，V区看） 5、激素调整：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调整 激素调整是体液调整的主要内容，体液调整还有CO2等的调整 6、人体正常血糖浓度；0.81.2g/L 高血糖症、严峻时消失糖尿病。 7、来源：食物中的糖类的消化汲取 肝糖元的分解 脂肪等非糖物质的转化 去向：血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量 血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解） 血糖转化为脂肪、某些氨基酸 8 胰岛素（降血糖） 9、体温调整寒冷刺激下丘脑垂体促甲状腺激素 甲状腺促进细胞的新陈代谢 甲状腺激素（可口服）分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调整。 人体寒冷时机体

5、也会发生变化；全身颤抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩） 10、激素（有机分子，信息分子）调整的特点：微量和高效、通过体液（通过血液）运输、作用于靶器官或靶细胞（发挥作用后失活） 11 12、水盐平衡调整 饮水不足 失水过多 食物过咸 细胞外液渗透压上升 ：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调整 ：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 过少；甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：呆小症下丘脑：内分泌中枢 1；内环境稳态中枢（渗透 压，体温，血糖）2；双重调整 免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等） 吞噬细胞 14免疫

6、细胞细胞（在胸腺中成熟） 淋巴细胞 细胞（在骨髓中成熟） 免疫活性物质（如 ：抗体，淋巴因子，溶菌酶） 第一道防线：皮肤，粘膜等 15、免疫其次道防线：体液杀菌物质（溶菌酶）吞噬细胞 特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞 16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能 17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死的细胞、 组织） 抗体（化学本质为球蛋白）：特地抗击抗原的蛋白质 18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用） 19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞） 抗体

7、 细胞B细胞 记忆B细胞的作用：可以在抗原消逝很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能快速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化 20、细胞免疫（抗原进入细胞） T细胞（保持对抗原的记忆） 细胞效应T细胞（与靶细胞亲密接触） 效应T吞噬细胞吞噬 21艾滋病（HIV1侵入免疫系统2.T细胞削减 4 .严峻感染恶性肿瘤 5 .死亡 22 也不会引起组织严峻损伤；有明显的个体差异和遗传倾向 第三章：植物的激素调整 1、在胚芽鞘中：A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部 C产生生长素的部位在胚芽鞘尖端 2、

8、胚芽鞘向光弯曲生长缘由：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输 ：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 ：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不匀称，从而造成向光弯曲。 生长素（温特 琼脂试验）：吲哚乙酸（IAA） 3、植物激素(赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、 能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布

9、，但相对集中在生长旺盛的部分 5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：茎 芽 根 6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制 发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 一般状况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 7、生长素的应用： 无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用相宜浓度的生长素类似物涂抹柱头 顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长 去除顶端优势就是去除顶芽 麦田除草是高浓度抑制杂草生长 8、赤霉素 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用：促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发、果实的成熟。 合成部位：根冠、萎焉的叶片 脱落酸

10、分布：将要脱落的组织和器官中含量较多 主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的年轻和脱落 合成部位：根尖 细胞分裂素主要作用：促进细胞的分裂 合成部位：植物体各个部位 乙烯 主要作用：促进果实的成熟 第四章 种群和群落 种群密度（最基本的数量特征）诞生率、死亡率 性别比例 迁入率、迁出率 1、种群特征增长型年龄组成稳定型衰退型 2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动力量较弱的动物）、 （种群最基本的特征） 标志重捕法（运动力量强的动物） 3：种群：肯定区域内同种生物全部个体的总称 群落：同一时间内聚集在肯定区域全部生物种群的集合 生态系统：肯定区域内的全部生物与无机环境 地球上最大的生态系

11、统：生物圈 4、种群的数量变化曲线： “ J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候相宜、没有敌害。 “ S”型增长曲线 条件：资源和空间都是有限的 5、K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群的最大数量，选择在K2时捕捞资源，在K2之前进行虫害杀灭（降低环境容纳量） 6、丰富度：群落中物种数目的多少 互利共生（如图甲） ：根瘤菌、大肠杆菌等 捕食 （如图乙） 7、种间关系竞争 （如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛） 强者越来越强弱者越来越弱 寄生：蛔虫，绦虫、 虱子 蚤 互利共生: 同增同减 捕食：先增后减 寄生：“我存你亡” 垂直结构8 水平结构：

12、地形变化,土壤湿度，盐碱度，人与动物的影响 9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 森林阶段 A初生演替：是指在一个从来没有被植物掩盖的地面或者是原来存在过植被，但被 彻底毁灭的地方发生的演替 B. 次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条 件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替 人类活动往往会使群落的演替根据不同于自然演替的速度和方向进行 第五章：生态系统及其稳定性 非生物的物质和能量：（无机环境） 生态系统的 组成成分 消费者：绝大多数动物，除营腐生的动物 1、结构 分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物 （细菌、真菌、腐生生物） 食物链和

13、食物网（养分结构）： 食物链中只有生产者和消费者其起点：生产者植物 （第一养分级：生产者 初级消费者：植食性动物） 23、生态系统总能量来源生态系统某一养分级（养分级2）能量来源：上一养分级 能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一养分级 4、能量在相邻两个养分级间的传递效率：10%20% 5、讨论能量流淌的意义： ：可以关心人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 ：可以关心人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系 6、能量流淌与物质循环之间的异同 不同点：在物质循环（具有全球性、循环性个养分级时，是逐级递减的，而且是单向流淌的，而不是循环流淌 联系： 两者同时进行，

14、彼此相互依存，不行分割 能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流淌；能量作为动力， 使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回 7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶） 8、信息传递在生态系统中的作用： 信息的传递 ：信息还能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量对有害动物进行掌握 9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的力量。 生态系统具有自我调整力量，而且自我调整力量是有限的的 反抗力稳定

15、性：生态系统反抗外界干扰并使自身的结构保持原状 10、生态系统 的稳定性恢复力稳定性：受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的力量 一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越简单，其自我调整力量就越强，反抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差 11、提高生态系统稳定性的方法： 掌握对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自 我调整力量 对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调 12、生态环境问题是全球性的问题 13、生物多样性：生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 生

16、物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 潜在价值：目前人类不清晰的价值 14、生物多样间接价值：对生态系统起重要调整作用的价值（生态功能） 性的价值 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游欣赏、 科学讨论和文学艺术创作等非有用意义的 15、爱护生物多样性的措施：就地爱护（自然爱护区）、易地爱护（动物园） 其次篇：高一生物必修一学问点总结(整理版) 3700字 必修（1）学问点整理 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层

17、次： 细胞组织器官系统（植物没有系统）个体种群 群落生态系统生物圈 二、病毒的相关学问： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 、个体微小，一般在1030nm之间，大多数必需用电子显微镜才能观察； 、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； 、专营细胞内寄生生活； 、结构简洁，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、依据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。依据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、

18、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 其次节 细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有肯定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双

19、球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观看了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观看到活细胞，观看过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪xx年月德国人施莱登（Matthias Jacob Schneider） 、

20、施旺（Theodor Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了生物体结构的统一性。 其次章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C； 主要元素；C、 O、H、N、S、P

21、； 细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N； 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90）；含量最多的有机物是蛋白质（7- 10）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。 其次节 生命活动的主要担当者蛋白质 一、氨基酸：蛋白质的基本组成单位 ，组成蛋白质的氨基酸约有20种。 脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（COOH） 相连接，同时失去一分子水。 肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（NHCO）。 二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。 肽链：多肽通常呈

22、链状结构，叫肽链。 二、氨基酸分子通式： NH2 R C COOH H 三、 氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（NH2）和一个羧基（COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有NH2和COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。 四、蛋白质多样性的缘由是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列挨次不同，多肽链空间结构千变万化。 五、蛋白质的主要功能（生命活动的主要担当者）： 构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白； 催化作用：如酶； 调整作用：如胰岛素、生长激素； 免疫作用：如抗体，抗原； 运输作用：如红细胞中的血红蛋白。 六

23、、有关计算： 肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 肽链数 作用：1、良好溶剂 2、参加多种化学反应 3、运输养料和代谢废物 它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量削减。 （2）结合水 约4.5 细胞结构的重要组成成分 二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： 、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等 、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐） 、维持酸碱平衡，调整渗透压。 第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50）和蛋白质（约40），还有少量糖类 （约2-10） 二、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开 、掌握物质进

24、出细胞 、进行细胞间的信息沟通 三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和爱护作用；其性质是全透性的。 其次节 细胞器系统内的分工合作 一、相关概念： 细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质 和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有很多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所

25、，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成