幼儿园教师总结精辟简短

1、Word 幼儿园教师总结精辟简短 老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿老师要有广博的专业学问和技能技巧。下面是我给大家带来的幼儿园老师（总结）精辟简短，盼望能够帮到你哟! 幼儿园老师总结精辟简短篇1 作为一个从事幼儿（教育）的老师，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓。 各行各业都有自己的职业道德，就是一般的公民也有公民基本道德，而教育作为一个特别的行业，因其质的规定性（培育人的一种社会活动），对其实施者老师更是有特别的道

2、德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿老师又因其应对的是一个特别的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更打算了幼儿老师师德要求的特别性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断进展，幼儿老师要做好教育教学工作不仅仅应有必需的（文化）专业学问与技能，最重要的是要有一颗纯净的爱心，这是幼儿老师最基本的素养，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿老师师德体现的灵魂所在。 幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的转变、接触的倚赖对象的转换对幼儿心情情感的影响非常突出，这时老师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，老师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围，使幼

3、儿产生平安、开心、专心的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的老师的信任和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着非常重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。 有爱心的老师能为幼儿身心进展带给精神养分。爱孩子是老师都应具备的基本素养，而幼儿相对于学龄（儿童），更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时消失追人现象，总要跟着一位特定的老师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的老师身上，反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时假如老师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很简单适应新

4、生活，身心得以健康成长，相反，假如孩子感受不到老师的爱，就缺乏平安感，对身边的人缺乏信任，以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平常的言谈中也能够看出，幼儿对老师的宠爱程度与老师的和气程度和对幼儿的宠爱程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，由于她喜爱我，由于她总是对我们笑。事实证明，幼儿最喜爱有爱心的老师，而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快，满意了他们精神的需要。其次幼儿老师只有爱孩子才能教育好孩子 苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力气，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在布满爱的环境中理解教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用当然很重要

5、，然而制造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有老师为他们创设的爱的环境，感受老师对他们的爱，对他们情感的赐予，而体会不到学问和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，老师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。老师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生平安、开心、专心的情感与心理状态，促使他们乐于去观看、尝试、探究与制造，从而进展他们的智力。 所谓师德熟悉，就是指对老师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作将近二十年，回顾自己

6、走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我（爱岗敬业）有了详细资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为从幼儿老师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教育开头，幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功“

7、给同学一杯水，老师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1重视学习和实践 仔细学习，充分理解中学校老师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学（阅历）丰富，才能胜任此项光荣的工作。而

8、要做到这些，就就应不断地坚持学习和实践。 2严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，掌握自己的心情，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着就应朴实大方得体，贴合幼儿的审美情趣。 3培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 （1）注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野

9、，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 （2）音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 （3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，构成最优化的教学系统，老师务必要了解现代信息技术及使用（方法），并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一

10、份收获。 才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身；教育是科学，需要我们求真；教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推动力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯净儿童的赤诚之爱托起明天的太阳！ 幼儿园老师总结精辟简短篇2 从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自我各方面的潜力，培育自我成为细心，注意细节的人。可是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、平安、成长和欢快!这半年多来，我应对着孩子，懵

11、懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢快。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，可是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。可是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，并且更懂得如何去爱。原先，老师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响非

12、常大，许多孩子在幼儿期非常喜爱仿照，假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢快，由于孩子假如理解不当的批判，会构成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动能够说为

13、社会制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、急躁、专心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 幼儿园老师总结精辟简短篇3 工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名优秀的幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。总结本学期我的主要工作如下： 一、 思想方面： 本人能乐观参与学习，关怀学校大事，不断学习专业理论学问和

14、提高技巧技能水平。平常乐观参与教研活动。协作组里搞好幼儿活动。不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。 二、教育保育方面： 1、开学初，我是新到幼儿班，所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。 2、在教学上，针对大班幼儿心理状况，我开展了舞蹈、国学、英语、儿歌教学活动。以进展幼儿的自立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的活动，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养

15、成良好的行为习惯。每个月学习一支舞蹈，半年来，幼儿都可以娴熟地跳宁夏、爱我你就抱抱我、happy baby和好运来。在新年汇报演出前，依据幼儿特点，为他们编排了诗歌喜爱以及儿歌一只哈巴狗，在表演过程中幼儿得到了熬炼。 三、 自身的进步 当幼儿老师是很累，特殊是大班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想

16、得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 幼儿园老师总结精辟简短篇4 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每

17、一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确 把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的（教学方法）及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课

18、，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下（措施）： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园

19、的状况。 2、定期进行家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 行动快一点作为青年老师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有阅历,因此带托班无疑是对自己的一

20、种挑战。由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了很多。刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与其实，在她们的关心下我渐渐的领悟到许多窍门，更总结出来，带托班的老师必需动作快一点。吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们集中坐在一起，每

21、人喂一口，等最终一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省许多时间，特殊是冬天到了，饭简单凉，更盼望孩子能趁热吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必需帮每个孩子穿衣裤。为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师帮谁穿衣服了谁再起来。一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有许多许多，由于护理工作多一点，所以老师琐碎的事情会多一点，无形之中要求老师的行动再快一点。我会在工作中不断积累阅历，不断向老老师学习，用行动来总结出更多的“一点”。 幼儿园老师总结精辟简短篇5 小班的

22、小伴侣们特别淘气，也很调皮，为了把这群可爱的小伴侣教育好，我仔细工作，与他们一起嬉戏一起学习。 一、教育时常常鼓舞 我对于小班幼儿的教育是通过鼓舞的方式来进行的，由于现在的他们需要的是士气和自信，我给他们时常鼓舞，无论是他们答错了还是正确都会鼓舞，并且赐予嘉奖，赐予的嘉奖可以是自己制作的剪纸，和一些小礼品，来激励他们努力学习，乐观参加到课堂学习中来，对他们的学习没有过多的要求，只需要他们敢于回答，由于他们需要的就是鼓舞，需要的就是支持，让他们建立起自信，这样在学习的时候他们就能够学的更好，我深知一个老师，只做一个语言传播者，是不行的，而要从各方面培育同学，让他们又有好的品质，有好的习惯，让其他

23、同学以此为目标。相好的小伴侣学习，在生活学习中我都会鼓舞夸奖优秀的同学，做的好的同学，比如上课仔细的同学，乐观回答问题的同学，乐于关心人的同学等让他们连续发扬他们的优点。 二、提升自己 作为一个老师我不止要教好同学还要有足够的学问底蕴，同学们也会向我们学习，由于我在工作的时候也会多看一些对自己有关心的书籍，尤其是一些教育家的书，里面的内容精彩并且有用，适合我学习，同时我会想我的同事们求取学问，在幼儿园里有有一些资格老，教书阅历丰富的老师，他们对教学的见解都有自己独到之处，值得我学习，我会利用休息时间去请教，去学习，由于只有把握到更多的学问，学到更多的东西才能让我教育好同学，才能不辱没我老师的身

24、份。主动提升自己的力量是我常常要做的事情，在这其中遇到的困难我都会想方法找到，并解决，解决不了的就去向其他人寻求关心，直到解决为止。 三、做好家长工作 作为老师我除了和小伴侣沟通还要和家长沟通，每一个小伴侣都是家长的心头肉，我会把我在学校工作，需要家长帮助准时通知家长，会把小伴侣在学校的表现给告知家长并且给家长建议如何与学校协作一起教育小伴侣，由于教育他们不知道是我们的事情，更是家长的事情，只有共同合作，才能够取得更好的结果。有些家长担忧自己孩子的状况会想方法了解详细的事情，我都会一一告知他们，保证他们，可以安心，放心吧小伴侣交给我们管。肯定会给家长一个满足的交代。欢迎家长与小伴侣一起来上课，

25、让家长参加到其中。从而更加来接其状况，保证了我们园的教育方案能够顺当实施。 能够与一群欢乐的小伴侣一起生活我特别兴奋，我会做好我们小班的老师，把他们培育成一个个优秀的祖国接班人，让他们在以后的学习成长中有一个良好的基础。 幼儿园老师总结精辟简短篇6 匆忙的又过了一个学期，让我不禁感到时间的飞逝。回想这一个学期我带给孩子们了些什么？有欢乐、有成就、也有学问的收获。随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持，有了这些力气，让我勇往直前迎接新的挑战，连续不遗余力的关心孩子和自己欢乐成长。 一、在本学期的工作中 日常生活方面孩子们在原有的基础上

26、又向前迈出一大步，孩子们从不能宁静用餐到有秩序仔细用餐，还能够自立完成餐具的简洁冲洗、整理桌面和地等。虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的兴奋，不得不信任孩子们长大了。再回头想想孩子边说话边吃饭、不当心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯似乎已是很久以前的是了，比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！ 午休时孩子们总是甜美的进入梦乡，穿衣叠被已不在话下，充分的显示自立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便，原来还为此担忧，由于孩子在家都是成人关心“擦屁股”没有熬炼机会的孩子能否把握正确的方法呢？于是，孩子开头在老师的指导下学习“擦

27、屁股”，起初有的孩子总会擦不洁净或弄倒手上。后来，在一每天的熬炼和老师的引导下，工夫不负有心人孩子最终把握了正确的方法。所以，我坚信只要给孩子正确的方法和熬炼的机会任何事情孩子都会做的很好。让孩子真正的从生活上自立，才能真正给孩子自由的环境和更好的进展环境。 二、孩子们的学习状况也有可圈可点之处 孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处，并能够乐观踊跃的发表自己的见解，通过不断的学习，孩子们对学问的接受力量渐渐增加。美术手工使孩子心灵手巧，手工作品从最初的寻求关心到现在自立完成，不仅提高了孩子们的动手力量，而且提高了孩子的专注力。 科学文化的汲取也是显而易见的，通过（百科）全书找到了科学的答案

28、，使我们不在模糊不清，和孩子们共同学习共同成长。 蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品供应给孩子，孩子通过操作把握的是真正的数学规律，而不仅仅是数字本身的简洁熟悉。孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的；有的正在打好坚实的基础，发觉数学神秘后也会快速进展。 孩子们的敏感期表现明显，如：审美敏感期、秩序敏感期、（人际交往）敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们赐予孩子们爱和自由的环境，为孩子们供应进展所需要的各种条件，并赐予正确的引导还有家长的大力协作，使孩子不断的完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题，由于成人和孩子的价值观不同，所以部分家长多少对孩

29、子有所影响。在以后的工作中我将更多地帮助家长调整心态，以便关心孩子进展。 另外，每星期一次的（社会实践）课使孩子们近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了孩子们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁，让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情。在本学期最终一次亲子活动中，我真实地感受到孩子们的进步，每一位孩子都在大家的凝视下大胆表现自己，连班上最大方的孩子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子淘气捣蛋，在我眼里他们依旧是最棒的，由于无论何时和地他们都会呈现出真实的自我。 三、平安工作是整个工作的重中之重 随着孩子的成长虽然平安意识有所

30、提高，但还是会消失磕伤、被人损害的状况，每当看到有孩子受伤时我的心都好痛，心疼孩子、自责没有照看好孩子、感到无法向家长交代，这些都原于对孩子的爱想要尽全力爱护好每个孩子的平安。但是，我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范平安隐患。我还会连续努力做好平安工作。 四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜，孩子的收获也是我的收获。 也有不足之处，孩子们的日常生活秩序和部分规章需要多家努力调整，虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正常秩序就要有所改进。比如：做事拖泥带水、自由状态散漫等。我也为此查找更加合适的方法解决。同时，不断的反省自己的工作是否会有疏漏。信任在我们共同努力下前方一片光明。 一切的收获

31、都离不开我的好搭档张老师，有了我们的默契协作和彼此的真诚关心才有工作的成就和自我的成长。感谢我们全部的合作伙伴，连续加油！在蒙特梭利思想的指引下，制造爱和自由的环境，和孩子一起成长！ 幼儿园老师总结精辟简短篇7 律回春晖渐，万象始更新。我们告辞成果斐然的20_，迎来了布满盼望的20_。回顾即将过去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将20_年的工作做如下简要回顾和总结： 一、多沟通重宣扬达成家园共育 1、切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与家进步行沟通，介绍了本班的详细状况和方案支配。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们老

32、师利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 2、乐观争取家长资源，丰富主题活动 每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小伴侣都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿

33、来，还主动地问我们：“这个需要吗？”在家长的大力支持与协作下，使我园的主题活动得以顺当有效的开展。 3、召开家长会 我们每学期都要召开全园性家长会和各班组织的家长会，向家长介绍本学期幼儿学习目标、内容和任务，相关的（育儿学问），疾病预防学问、平安工作等，使他们准时了解班内课程特点和幼儿园最新动态，更好的协作幼儿园工作。 4、家长开放日活动 家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20_年11月5、12、19日分别进行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子嬉戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风！ 这学期幼儿园和各个班级都建立了_网站，老师们利用休息时间不断上传班级信息及幼儿园教育动态，更好地宣扬幼儿园的教育目标，实现了家园同步、迈向幼教的前沿。 二、研课题促教学提升办园质量 本学期，我们连续以科研为先导，开展“欢乐美术”的课题实施，绽开了科教融合的讨论活