★幼儿园见习报告

1、第 页幼儿园见习报告幼儿园见习报告1 一个星期的见习结束了，这是我上高校以来的其次次学院组织的见习。和以前的见习阅历相比来说，我感觉这次的见习更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会视察的同时也更懂深化实践了。虽然一周的见习特别的辛苦，但是这是一段欢乐的经验，同时我也学到了高校课本里学不到的学问，特殊是关于组织嬉戏的，我觉得受益匪浅，感受颇多。 幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎全部的老师都是毕业于学前教化专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老老师，不但具有丰富的保育阅历，而且更加的细心、耐性。每天入园有卫生员给来园的小挚友进行晨检。

2、检查小挚友的健康和考勤状况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小挚友服药。该园的食堂也有特地的炊事员和养分师，合理的安排一周的食物，使小挚友们食物搭协作理，养分，适合正在生长发育的小挚友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点状况。这就是我见到的幼儿园的管理状况。 这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小挚友做自我介绍：“我是韩老师，很兴奋见到这么多可爱的小挚友，希望我们能欢乐的共度一周”。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“春天到了”为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序；跟着保育员一起给小挚友们

3、盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最终面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较具体的了解。 我还很喜爱幼儿园每天做操的环节，总会跟小挚友们一起跟着前面带操的老师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个嬉戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特殊快乐！做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。 每次听课，我最喜爱记录老师表扬小挚友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“一二三，坐坐好”，“小挚友们好，朱老师你好”等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使

4、教学更加的生动，也熬炼了小挚友的表达实力，记忆实力，也促进了他们课堂上的主动性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。 九点半左右小挚友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域嬉戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域嬉戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小挚友进行分类，以便他们学会嬉戏结束后会分类摆放玩具；还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种嬉戏的热忱是特别高涨的。我很观赏这一点，小挚友们参加到环境

5、布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维发展依照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从嬉戏中可以看出孩子可以说是发展超于皮亚杰的划分的。 十点半左右嬉戏结束后，就到了阳光体育二非常钟的时间。周二那天的活动特殊让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥嬉戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点起先吃午饭。饭后漫步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二非常钟，三点二十起先上课。四点下课再进行户外活动或者户内嬉戏。离园。 我印象最深刻的是我组织的体育嬉戏“看谁运得

6、多”。先是打算活动，然后是分组、示范，最终嬉戏起先。活动整体进行的还不错。孩子的反映很主动。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有阅历，在她的帮助下很快就接着下去了。总之，这次的活动，我有很大感受。朱老师建议应当让四组同时进行嬉戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的简单，很辛苦！一次的活动包含了许多老师的心血。我们的实践阅历欠缺，还须要多实践，多练习。 在这短短的一周里，我收获到许多，常得到老师的指引，汲取了许多有益的带班阅历；其次，就是那群可爱又调皮的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生他们还会问很多稀奇怪异的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不

7、堪。 见习其实是挺累的差事，每次见习都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的缘由。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一成天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律，或着一块做嬉戏，让我深刻体会到当一名幼儿老师是相当不简单的。 幼儿园见习报告2 在xxx幼儿园我们观摩了一次主题为托班幼儿共享行为的培育策略托班家教沙龙活动方案。老师的上课对象是一群托班的孩子。 活动分为：木偶剧和家长座谈会两大部分。 老师首先通过情景体验让儿童理解共享的重要性，然后在进入实际体验分草莓，与家长共享，来培育他们的共享意识和社会性。老师面对幼儿的不会主动共享的特点细心的设计了这一堂课。并且很好的和家长们

8、绽开了互动和沟通，做到了家园一样性。 家长通过这次活动可以理解自己的孩子出现这些不愿共享背后的年龄特点所致的，只要教化得当，完全是可以去自我中心化的。而且也供应了亲子活动的机会，在座谈会中也可以和园里的老师沟通，了解幼儿园的教化理念，了解老师的教化方向，依据这些来相互协作共同发展幼儿。也可以反映一些自己家孩子的问题，得到老师相对科学的教化方法的建议。 这次活动要开展的好，老师须要具备许多方面的素养：1.面对孩子须要有表演和感染实力，能够自然的带孩子进入到木偶剧的情景中，让他们身临其境。 2.面对家长更须要专业的学问和与家长的良好的沟通实力，不然不能够自如的回答家长提出的各类问题。 3.其次对于

9、教案本身也必需要了如指掌，抓住教案的中心。 4.最终就是应变实力，现场会有许多意外状况发生，例如有个小孩子看到屏障后面老师的手了就大声的提问为什么有个手指头。 对于我来说，观摩后的收获还是有许多的。这是我第一次看到有家长的活动，家长这一人群是我们以后工作要相处的除孩子外最主要的部分了，我还没有许多机会接触到许多小年龄孩子的家长，所以对于他们的各方面都不算很了解，但是看了这次活动后我发觉现在的家长有的也是育儿专家，作为一个快成为老师的我来说，自己觉得懂的还太少，我想家长和老师都很了解孩子，但是我们唯一可以做的就是做到比家长更专业，更科学。而且适当的组织家长性的活动是很有必要的，老师和家长一起学习

10、才可以培育好孩子。另外，我觉得开课老师的镇定自若是我想要学习的，面对我们那么多人和那么多家长在听课，她没有拘谨，也不怕自己夸张的言辞被大人笑，眼里只有面前的孩子。 幼儿园见习报告3 转瞬间，见习期就结束了。回首那段日子过得很充溢而且很兴奋，生活与学习既惊慌也有规律而且很充溢，学到了许多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与高校里有很大的不同。 在见习之前既惊慌也胆怯，因为老师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职

11、责。 来到见习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的改变，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的阅历。与学校的见习指导老师沟通之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好打算课程和学习指导老师的阅历之后才能把课上好。 一、备课 见习指导老师让我上的第一节课是设计生活标记。 第一我意识到教小学生标记设计不能像真正的商业标记设计一样，那些标记设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的爱好，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观主动性。 以前从来没备过课，刚起先在备课簿上列举的却是标记的设计规则，颜色的搭配，图形的改变，整体与局部的关系，

12、标记是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清晰，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。 指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不简单，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种骄傲感。 第一天的备课自己总是不能满足，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊特别酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，费尽心机没有想出好的方法。 晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资

13、料和向其他老师寻求阅历，最终确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动爱好。其次天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很兴奋有一种成就感。 二、教学体会 1、上课实践 第一堂课没有惊慌，却有一种新奇感。就根据自己备课内容一步步去进行，根据我以前做学生的阅历，学生会对新老师产生一种距离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。 一周下来有三节不同年级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活跃或沉闷。一周的课让我有了肯定上课体会，所以要不断完善自己的教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结： a、讲课的声音要有抑扬顿挫，才能驾驭好课堂的方向盘。

14、b、因材施教，摸清学生的实际状况，不断改进教学思路。 c、尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。 d、用故事或例子引导学生，学生才能真正走进课堂内容。 e、激发它们的学习美术爱好，有爱好才有学习动力。 带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些游刃有余， 而且要有课堂的临时应变实力不能死板根据备课的小细微环节。在看到学生设计的生活标记时感到欣喜和激烈，当然也会有悲观，大多学生是很仔细的，确定有应付作业的。作品评析 小学生的生活设计作品不能用专业的标记设计理论去评析，这个课我觉得比刚起先上课还难，因为不好去确定作品的好坏，小学生的美术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，

15、让它们的单纯与感性心灵健康成长，不至于被应试教化的双手抹杀它们的天性。 在备课阶段我就想好以激励与表扬为主，用委婉地话语点一下在色调和看法上的缺点，小挚友要在激励中长大，才会有信念，对它们的成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。 在课堂上须要用宛转的语言来表达自己的想法既不伤主动性，还要 表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。 对教学的越深化，思索与体会就越深： a、 要想学生真正走到教学内容，老师必需专心在讲课，而不是外在的语言。 b、 把握住课堂的主旋律，与学生切实互动，教与学才会切实结合。 c、 教好美术须要丰富的情感，专心表达真善美。 d、 把爱融入到课堂。观赏评述课 这

16、节课我选的是我喜爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。 而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世界，好处是有，但会抹杀它们的天性。 梵高的故事事许多讲故事与观赏名作相结合，学生的爱好会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有专心来表达真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。 艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的奇妙。在美术教化中我深深体会到：必需注意与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言

17、去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美实力的提高，能够身心和谐地健康成长。 三、工作关系体会 我参与了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关系重要性。自己在高校里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。在社会里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在见习期间还是很开心的。 人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，学生气的脾气都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，许多问题是很现实的。面对现实勇于挑战自己。 四、见习感悟 见习在欢乐与惊慌中快速度过，对

18、这见习将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深刻的启迪。 虽然见习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断探讨学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民老师是多么不简单啊！都觉得老师这个职业外表光鲜亮丽，似乎很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去探讨学生学习氛围，课堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。 跟着见习指导老师学到了许多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业学问不断充溢自己，课堂上专心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更欢乐。生活上也要关爱学生，时刻关切学生心理改变。老师不仅是在授道更是育人，道德

19、比学问更重要。 见习也让我感受到了父母的不简单，父母辛辛苦苦哺育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。 作为一个老师我觉得说话是很重要的，有可能直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深刻意识到它的重要性，老师不是一般话说的标准就行的。处理人际关系中说话也很重要。 见习中还有个很大的收获就是对教化心理学的深刻理解，但还有些东西使我去深化探讨的，怎样通过学生的举止推断它们心理改变。只有了解它们才能使课堂气氛活跃起来，让课堂一个高潮接一个高潮，而不是从高潮到低

20、谷。自己所学的教化心理学还不够，回到学校接着深化学习为自己成为一个合格的人民老师做好打算。 幼儿园见习报告4 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园老师见习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园老师见习得到了熬炼。 一幼儿园环境装饰 幼儿园在XX年x月x日，在小挚友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们

21、成为了真正的主子。 两个月的幼儿园老师见习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。 教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。 二园本课程的开发 我们与幼儿园的园长、老师探讨后，依据农村幼儿教化的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式

22、三学区美术培训 4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教化活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园老师见习工作得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。 四亲子运动会 幼儿园在XX年x月x日，在小挚友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活

23、动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。 两个月的幼儿园老师见习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。 幼儿园见习报告5 20 xx年x月x日至今，我在XX市XX幼儿园进行的教化见习。作为一名幼儿老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜见习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名见习生，能够遵守见习学校的规章制度，敬重见习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他见习生一起团结合作完成见习学校赐予我们的任务。 经验了在幼儿园的

24、生活，让我初尝了作为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 在见习期间，我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?见习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通

25、的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。 一、见习目的： 1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化见习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老

26、师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编

27、写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努

28、力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教化也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。 二、见习内容 1、作好安排，繁而不乱 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 2、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个见习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本

29、状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 3、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断实力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方

30、面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 4、敬重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。 5、钻研教学，发展自己 要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给

31、人家一碗水，自己就要有一桶水。”见习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿老师更不简单。在此次见习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充溢自己，完善自己，以便全身心投入将来的教化事业。 幼儿园见习报告6 此次见习，我来到了联勤部幼儿园的小（1）班。在这里的两个星期

32、里，我学到了许多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的打算。 上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中（1）班，那时我就感受到了小挚友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。早上做操时要让小挚友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队；吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃；玩玩具前要先给小挚友们讲好要求： 1、要安宁静静的玩； 2、不行以抢其他小挚友的玩具； 3、不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来； 4、说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里，

33、让玩具宝宝都回橱子里睡觉； 喝水就站在一个地方喝，不行以跑到教室里喝；中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好习惯的地方，所以也是特别重要的。 说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了许多。小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小挚友都集中在一起实行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。从打算道具到支配小挚友搬着小椅子下楼；从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安平安全的进行完运动会，除了细心，还须要许多耐性。还有一个地方让我记忆深刻我们小班的项目是让小挚友们跑过来跳一下抓一个糖果

34、，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。项目结束后，小挚友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢？老师，糖呢？”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有许多而且避开不了，但我还是觉得心里不是味道，觉得骗了和善、天真的小天使！ 其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做许多，就是装饰教室的时候有点须要动脑筋。也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参加到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了阅历。只看到了结果与参加到过程中，就是有不一样的收获。看着变美丽的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们

35、做的东西留下来了。 最终，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次见习的重点的保育员老师。最重要是指保育员要负责小挚友们的人身平安，每一个可能发生危急的动作都会想到，然后杜绝。有许多生活阅历，有许多急救的学问也是我们须要学习的。最辛苦这一点，我们体会得到。每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平常一个人干，脑海中还要想到会不会出危急，真的很佩服她。 总之，在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微乎其微的事情也会把它当作一种阅历。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心。也很感谢

36、班里的三个老师在无形之中教会了我们许多东西。 此次见习，我来到了联勤部幼儿园的小（1）班。在这里的两个星期里，我学到了许多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的打算。 上次见习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中（1）班，那时我就感受到了小挚友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。早上做操时要让小挚友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队；吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃；玩玩具前要先给小挚友们讲好要求： 1要安宁静静的玩 ； 2不行以抢其他小挚友的玩具；

37、 3不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来； 4说要收玩具的时候就宁静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉； 喝水就站在一个地方喝，不行以跑到教室里喝；中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。这些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好习惯的地方，所以也是特别重要的。 说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了许多。小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小挚友都集中在一起实行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。从打算道具到支配小挚友搬着小椅子下楼；从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安平安全的进行完运动会

38、，除了细心，还须要许多耐性。还有一个地方让我记忆深刻我们小班的项目是让小挚友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。项目结束后，小挚友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢？老师，糖呢？”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有许多而且避开不了，但我还是觉得心里不是味道，觉得骗了和善、天真的小天使！ 其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做许多，就是装饰教室的时候有点须要动脑筋。也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参加到了装饰的行动中。贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了阅历。只看到

39、了结果与参加到过程中，就是有不一样的收获。看着变美丽的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。 最终，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次见习的重点的保育员老师。最重要是指保育员要负责小挚友们的人身平安，每一个可能发生危急的动作都会想到，然后杜绝。有许多生活阅历，有许多急救的学问也是我们须要学习的。最辛苦这一点，我们体会得到。每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平常一个人干，脑海中还要想到会不会出危急，真的很佩服她。 总之，在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微乎其微的事情也会把它

40、当作一种阅历。而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任美妙的心。也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们许多东西。 幼儿园见习报告7 从20 xx年3月3日到5月9日在山西省吕梁交口县机关幼儿园见习生活让我获益匪浅。我们的见习第一周为见习，主要是视察和学习所在班级的状况和老师的保教方法；从其次周起先到第三周是正式的见习，起先自己组织活动；从第四周到第五周，起先组织半日活动；第十周为见习总结周，主要是写视察日记和见习结束工作。在正式起先去幼儿园前，在学院有一周是属于见习前的试教周，每个人打算一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在接近见习尾声时，

41、回顾这几周的见习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在打算见习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去见习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；胆怯去见习，因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了三年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去见习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学安排，选了一些活动，打算回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，相互做了介绍。那时的感觉是这些老师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我

42、们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次见习，我们在这些方面有了很大的提高。 虽然我们的主要工作是教学，可我觉得在见习这几周，我做得更多的是保育，或许是因为我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得社会活动和语言活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和英语活动我自己比较顺手

43、些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 1 我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 3 没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 我做的好的方面或者是说

44、基本令自己满足的方面在于： 1 对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。 2 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。 3 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。 4 组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。 5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。 6 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活

45、，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两

46、餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。 短短的几周见习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在见习期间，我也看到了一些问题，

47、自己也进行过思索。 1 幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？ 2 幼儿能在幼儿园学到什么？ 3 老师的评价语言如何能做到恰到好处？ 4 社会领域活动的情感看法目标如何达成？ 5 如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？ 6 如何培育和加强幼儿与老师之间的感情？ 7 幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好？ 8 老师如何做到对全部的幼儿一视同仁？ 9 如何提高幼儿老师的地位和待遇？ 10 怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感？11配教在教学活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用

48、？ 以上这些问题是我在这次见习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在，还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案，接着发觉，接着思索 见习即将结束，我们也将重返校内。在接下来的一年多的学习里，我们更应当努力学习，查漏补缺，从各个方面完善自己，让自己成为一名名副其实的学前教化专业的毕业生，朝着优秀的幼儿老师进军，为幼儿教化事业贡献自己的力气。 幼儿园见习报告8 日期：3月11日 地点：xxx幼儿园 主题：培育幼儿共享行为以及托班家长沙龙活动 活动内容： 这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样干净充溢着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所

49、不同。先是老师细心打算的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。 首先老师执教的托班活动甜甜的草莓，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，激励幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把老师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，故事也很可爱很适合托班儿童的接受实力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把

50、这次见习活动带到下一个环节。 通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解 相互沟通达到帮助孩子 教化孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收获到了许多！虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育帮助孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教化方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教化的概念 教化实力也得到

51、提高 其中老师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到老师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通 有所提高。老师也须要相当程度的专业学问 这样来帮助家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教化观 眼里有孩子 爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。 在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关切帮助培育每

52、个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必须要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业打算。不仅要懂得如何教化 更要懂得如何沟通 相互作用。 这次见习真的带给我一种新的对家庭教化以及教儿童一种新的想法 我想我会吸取这些好的部分，在以后的教化教学过程中不断努力的帮助每个家长培育每个孩子。 幼儿园小班见习报告二 日期：3月11日 地点：xxx幼儿园 主题：培育幼儿共享行为以及托班家长沙龙活动 活动内容： 这是其次次去红星幼儿园，园所还是像以前一样干净充溢着童趣，是孩子们欢乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师细心打算的托班孩子的共享行为活动。而后是通过这个影

53、子让在场观摩的家进步行面对面相互的沟通和探讨。让我们也体会到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。 首先老师执教的托班活动甜甜的草莓，以木偶剧的方式让孩子感受与别人共享是一件欢乐的事，激励幼儿情愿与他人共享。这个活动很生动的以一种简洁易懂的方式把老师想给孩子的那种共享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很好玩，故事也很可爱很适合托班儿童的接受实力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学会共享不画上等于号。只是让孩子有这样一种共享意识存在。所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节。 通过活动的现场观摩，让家长近距离的

54、贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解 相互沟通达到帮助孩子 教化孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收获到了许多！虽然每个家长都知道要有共享的概念，但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些共享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好的培育帮助孩子们成长。家长之间的相互沟通更可以让一些好的教化方式理念得到确定，相互吸取阅历从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教化的概念 教化实力也得到提高 其中老师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘色的给孩

55、子们带来了一堂好玩的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到老师对孩子点播的过程。可以与家进步行沟通 有所提高。老师也须要相当程度的专业学问 这样来帮助家长理清观念，来总结归纳。起一个重要的作用。最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教化观 眼里有孩子 爱孩子。这样才能正真打动家长，才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培育一个个优秀的孩子。 在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些状况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关切帮助培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必须要有肯定程度的

56、专业素养，专业学问和专业打算。不仅要懂得如何教化 更要懂得如何沟通 相互作用。 这次见习真的带给我一种新的对家庭教化以及教儿童一种新的想法 我想我会吸取这些好的部分，在以后的教化教学过程中不断努力的帮助每个家长培育每个孩子。 幼儿园见习报告9 见习时间：20 xx年11月2428日 见习地点：盐城市机关幼儿园 见习对象：幼儿园大五班 一周的见习静静静的来也静静静的走了。让我们得到了无价的财宝。我见习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学才有机会做组长，所以这一职位很能让大家规范自己的行为。园里

57、每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同学的作品，可以让同学和家长一眼就能看到自己和大家的作品。班级里面有一日作息时辰表，主题墙，以及图书角和种植园地，墙上有各种图案。孩子的床也是支配在班级的，是可以推拉的床，很能节约空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，广播等，每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能保证孩子们的平安。 见习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午基本上都是8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个学生帮大家分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有秩序。大家吃东西时不会奢侈一点东西，尤其体现

58、在中午饭上，有的孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后还把碗给添干净了。 吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着广播做统一的早操，有的孩子虽然不是很规范，但是都做的很快乐，看到别人做了，不论自己做得怎么样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会议室去听园里支配的公开课。学校一共给我们支配了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班综合， 1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。全部的课都上的很精彩，我们从中得到了许多东西，但是可以看出有些课已经上过许多次了，孩子都是各个班抽上来的

59、，所以我们不明白是否真的能一次性上得很好！ 当我们上完公开课以后，就是回到自己的班级，此时班级里的课已经上完了， 孩子们在老师的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课老师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时候大家也很少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们则回到自己的学校。 下午是两点半入园，孩子们也是此时起先统一起床，大家都是自己穿衣服，但是不会叠被子，我们则和保育员及带班老师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自由活动。有些孩子还是要帮忙才能穿好衣服。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一起先以为这是随

60、意配得，可是有一天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，老师说这是为了了解孩子们体内缺少什么，以至于好给他们补什么！我觉得这是一个很好的措施。 吃完午点以后就是去玩嬉戏，一周下来看到的都是丢手帕的嬉戏，而且别的班也是这个嬉戏，孩子们还是玩的乐此不疲。这个嬉戏的确很能熬炼孩子的各个方面，但是我觉得嬉戏应当多样化。嬉戏总是在孩子还玩的兴致勃勃的时候突然停止，使得有些孩子总是对嬉戏场地恋恋不舍。次之，我们的嬉戏场地是在楼上，看似很平安，其实很担心全，虽然栏杆很高，但是四周有下去的楼梯，孩子的追逐的时候，很简单往角落跑，这样就简单有掉下去的危急。嬉戏结束以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上